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Practicamos el equilibrio

Hola, buenas tardes, hoy empezamos con el equilibrio, habilidad que necesita confianza y práctica, ¡ahí estamos!.

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Depués en la asamblea nombramos a Diego el Super del día se coloca su pañuelo y lo lleva con mucho estilo. El cuento de hoy «Tito y Dora camino de la escuela» nos lo lee Eva.

Elejimos a qué jugar: barco, cumpleaños y coches han sido las propuestas aunque luego la decisión dura lo que tarda en aparecer otro interés.Lindley llega con otro cuento y mientras nos comemos la fruta ella nos cuenta «Pumpkin day». Como hemos jugado mucho y hoy no salimos al parque, nos ponemos a pintar con los rotuladores de muchos colores.

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Recoger todo ha sido una gran tarea pero la satisfacción del trabajo bien hecho nos merece la pena, un gran aplauso para todos. ¡Que llega la hora de la comida!

Un saludo y besitos de corazón.

Matilde Hidalgo.

El juego heurístico

Hola, buenas tardes, empezamos la mañana jugando con los aros, hoy el reto era poner el aro en el suelo y hacerlo rodar.

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El grupo va llegando poco a poco y pasamos al aseo; después nos vamos a la clase azul y jugamos con nuestros compañeros al juego heurístico. Estos materiales dan muchas posibilidades hoy se daban cuenta que unos botes pesaban  más que otros (dependiendo de que estaban llenos), ademas comprobaban los tamaños intentando meter los conos dentro de los botes o formaban con los conos unos sobre otros un gran catalejo…

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En la asamblea pasamos lista aunque ya sabían que hoy faltaba Diego. El super ha sido Enzo ha repartido muy bien la fruta y hemos visto el cuento «Osito Tito» una aventura pirata; Lindlye nos lo vuelve a contar en inglés.

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Bajamos al parque y comprobamos que está mojado y que no. El arenero está seco y la arena un poco compacta para poder hacer buenas torres; jugar con las pelotas, hacer carreras y esconderse cuando viene el lobo también está permitido.

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Disfrutamos un buen día, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete.

«¿Dónde está…?»

Hola, buenas tardes, en la clase estamos casi todos mocosos. Alberto monta el circuito que usan tanto para hacer equilibrio como para tumbarse y estar relajados.

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El movimiento  nos pone en acción y les propongo jugar con los instrumentos; sacamos todos  los instrumentos y les dejo investigar cómo suena cada uno y  tocar libremente; después hacemos algunas pruebas en las que tienen que tocar pero cuando yo levanto las manos y digo «¡alto!» todos paramos. La práctica ha funcionado y nos hemos sentido muy bien, avanzaremos con lento, rápido, suave y fuerte.

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Lindley nos acompaña y leemos un cuento en el que hay que buscar distintos animales debajo de unas pestañas, eso nos da pié para iniciar el juego del escondite en el parque «¿dónde está…?»

A descansar, y sopita caliente. Hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

El circuito psicomotriz

Hola, buenas tardes, el circuito psicomotriz está preparado desde primera hora; van llegando a clase y se van sumando a hacer el difícil equilibrio que cada vez dominan mejor. Recoger al final de la sesión los voluminosos materiales es una parte también muy divertida.

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Después pasamos a la asamblea y a la pregunta de a qué quieres jugar, responden de forma amplia: a los coches, a los animales, a la granja, al barco y a los cumpleaños; hoy juegan un poco a todo.

Un ratito después recogemos todo que llega Lindley con un par de cuentos para leer en la asamblea, uno sobre los colores y otro sobre una oruga muy tragona que se convierte en …

Terminamos con el reparto de la fruta por la Super Ayudante (después de cantar «badabada…» que se está haciendo un hueco importante en la asamblea) nos  vamos al aseo y bajamos al parque que  tiene diferentes alturas para seguir disfrutando con el desarrollo del cuerpo.

Por la tarde una gran motivación es salir a la terraza después de tomar la merienda.

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Hasta mañana, un saludo.

Matilde Hidalgo.

 

El agradable día a día

Hola, esta mañana, Alberto, además de los equilibrios de desvíos, el lanzamiento de un nuevo reto, el «tótem» de la gomaespuma, para que se pueda leer el campo del juego. Os dejo unas fotos.

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Después del aseo Lindley nos trae un cuento muy simpático que nos dice en el momento que el animal qué es el protagonista. Después de colorear «the Duck» o «the Rabbit» y lo exponen orgullosos in the corcho del pasillo.

Y el tiempo de patio, como está todo tan bien, qué pasamos en clase y lo organizamos así:

Hasta mañana.

Matilde Hidalgo.