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¡¡HI LINDLEY!!

Hola familias,

Seguimos nuestra semana que está siendo muy tranquilita.

Hoy estamos algunos menos y los hemos echado de menos,  a ponerse buenos pronto.

A primera hora se incorpora Lindley a nuestra clase y todos la saludamos ¡¡HELLO LINDLEY!! La reciben con alegría y tenemos un rato de juego con las HERRAMIENTAS; mientras Lindley les va hablando y nombrando cada una de ellas en Inglés, les habla todo el tiempo en este idioma que en principio para ellos/as no es muy familiar, pero es importante que lo vayan escuchando e incluyendo vocabulario y pequeñas frases y canciones en su día a día.

En el espacio de la Asamblea, como venimos haciendo estos días, hablamos de nuestras emociones, de cómo hemos venido al cole, si ha habido enfados o no….Y vamos incluyendo debajo de cada vagón de nuestro «tren de las emociones» la palabra correspondiente: HAPPY, MAD Y SAD.

Después de nuestro rato de Inglés, preparamos el espacio para la sesión de JUEGO HEURÍSTICO. Los materiales que les ofrezco para interaccionar con ellos y descubrir sus utilidades según cada uno de ellos y ellas son: anillas de madera, palas de madera, cilindros de cartón y las latas. 

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En casa podéis haceros con material de este tipo que les encanta y así poder favorecer su creatividad de una manera diferente.

El súper de hoy ha sido CHARLY, que ha repartido muy bien la pera. Les hace mucha ilusión que les ponga el pañuelo amarillo je, je, je.

Aprovechamos el momento de Parque, junto a los azulitos, para regar algunos árboles frutales que tenemos en él ( actividades ambientales). Aprendemos que tenemos limones y nísperos, ¡¡qué bien huelen los limones!! No los podemos coger  hasta que estén amarillos, norma muy importante del cuidado del jardín.

 

Espero que disfrutéis de la tarde.

Saludos,

Carmen Jiménez

 

 

HOY CONOCEMOS A LINDLEY «NUESTRA PROFE DE INGLÉS»

Buenas tardes familias,

Os informo que los jueves Lindley nos acompañará a primera hora de la jornada en nuestras rutinas diarias introduciendo en la clase  un nuevo idioma, el inglés. Hoy todos la miraban algo extrañados al escucharla hablar pero al momento nos presentamos para que nos vaya conociendo y rompemos el hielo a través del juego con los coches y los cuentos.

Tengo que decir que este primer acercamiento ha sido muy positivo.

Una vez que la despedimos nos preparamos para llevar a cabo una nueva sesión de Juego Heurístico ( martes y jueves). Los materiales elegidos para la actividad han sido: CONOS, CUERDAS, TAPADERAS Y LATAS CONTENEDORAS. Las latas contenedoras son un elemento que va a formar parte de todas las sesiones ya que les dan la posibilidad de meter y sacar los objetos, llenar y vaciar, apilar, utilizarlas de tambor, de banqueta para sentarse….

Lo pasan muy bien con este tipo de material pero el interés y la interacción con los objetos en estas primeras sesiones está siendo cortito,  poco a poco irá aumentando con la manipulación y descubrimientos realizados.

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También disfrutamos al aire libre en nuestro Parque, espacio que nos da muchas posibilidades de juego, exploración, experimentación y acercamiento a la naturaleza y animales (les damos hierba  a los conejos); en las próximas semanas vamos a tener a las gallinas que vendrán de vuelta de las vacaciones je, je, je.

Que paséis buena tarde.

Carmen

 

 

Tocar y danzar

Hola, buenas tardes, esta mañana empezamos con los diferentes circuitos psicomotrices que nos prepara Alberto; el equilibrio, los balones y la recogida del voluminoso material han sido los juegos de hoy.

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Nos vamos a la asamblea y Pablo nos enseña unas fotos que ha traído sobre lo que ha hecho el fin de semana. Traer fotos, algún recuerdo, un dibujo o cualquier otra cosa sobre lo que se ha hecho fuera del cole, es muy interesante para todo el grupo, se hacen protagonistas  y se trabaja el lenguaje, la atención, escucha, memoria… Os animo a participar.

En la asamblea también hablamos sobre nuestra participación en el carnaval, nos vamos animando con la música y decidimos sacar los instrumentos (algunos que recuerdan nuestro compromiso de jugar a los disfraces y a los médicos, van diciendo «a los disfraces no, a los disfraces no»). Hemos tocado y danzado de distintas formas : lento, rápido, suave, fuerte…Hasta tener mucha sed y volver a la asamblea para tomar agua y la rica fruta.

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Bajamos al parque y encuentran un tesoro enterrado en el arenero, eso ha motivado mucho para seguir cavando.

Un saludo, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete.

 

 

JUego Heurístico

Hola, buenas tardes, esta mañana empezamos jugando con algunos cacharritos que traen de casa, sacamos los aros y giramos haciendo un poco de malabares e intentamos mantener tres aros girando a la vez, ha sido divertido, la recogida la hacemos por colores.

Les propongo jugar al juego heurístico por bandejas con arena de playa, los cacitos, los botes con su nombre y probamos que podemos hacer con las pajitas o los palitos de madera; todo ha sido interesante, lo que más les ha sorprendido han sido los embudos y su utilidad para volver a recoger toda la arena de las bandejas, de los botes… y guardarlo todo en la botella grande otra vez.

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Recogemos todo y tienen ganas de jugar a los disfraces y a los médicos, pero después de tomar la fruta el tiempo va pasando y les propongo bajar al parque y dejar los juegos para mañana después de la psicomotricidad; enumeramos todos los juegos que podemos jugar en el parque (es que tomar el sol a media mañana es muy saludable); antes de terminar la asamblea les cuento «Un día en el cole» un cuento que les parece muy interesante, podemos ver que hacen en la historia y cosas hacemos nosotros igual o diferente.

Ya han crecido las semillas de caléndulas que plantamos, si podéis traer un tetrabrik para transplantarlas, participar les hace sentir mayores, yo recogeré algunos de la cocina.

Un besito, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete.

 

Un buen día de clase

Hola, buenas tardes esta mañana ha llegado Pablo disfrazado! Ya tenemos presente que el carnaval se acerca y ¡nos estamos preparando! Animo a los mayores a preparar también su disfraz.

Después de jugar a encestar las pelotas, el juego se desarrolla imitando diferentes animales: el gato, la serpiente, rana, el perro, el caballo …

Lo pasamos bien y nos sentamos en la asamblea para decidir a qué quieren jugar,  me proponen tomarnos la fruta primero; así lo hacemos. Después eligen jugar a las motos y a los médicos. Como motos no tenemos tantas, jugamos a los coches y les preparamos unos parkings; la cocinita también ha tenido un papel importante.

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Lindley nos acompaña y al terminar de recoger «tenemos acceso a una llamada»; mirad vuestro móvil porque seguro que tenéis una llamada en el contestador.

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Pasamos por el aseo, bajamos al parque y volvemos par la comida.

Por la tarde después de la siesta, leemos cuentos, pasamos a la merienda y todavía tenemos un poco de tiempo para jugar con la plastilina y sus herramientas que tanto les gusta.

Aún nos queda salir un poco a la terraza porque vuelve a hacer una tarde muy agradable para pasear en motos y coches.

Un beso, hasta mañana.

Matilde Hidalgo Huete.