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¡Por fin lunes!

Damos la bienvenida a una nueva semana llena de retos para todosdescarga (4) nosotros.

Desde muy temprano llegan nuestros amarill@s a clase llenos de energía e ilusión; empezamos a canalizar esta energía con el juego motor en el aula. Practicamos el control que tenemos de nuestro cuerpo probando nuestro equilibrio a diferentes alturas. ¡Qué dificil!

En la asamblea estrenamos la actividad de la que ya os hablamos la descarga (1)semana pasada: «Qué he hecho durante el fin de semana?». Cogemos las cartas que hemos recibido en nuestro buzón y les damos lectura en voz alta. Cada un@ tiene la oportunidad de aportar ideas cuando leemos su carta, por ser el primer día, no ha ido nada mal. El objetivo fundamental será el de fomentar el lenguaje y la comunicación en gran grupo. Aprovechamos este momento además para leer el cuento que ha 8traído Leo de casa: «Edu ya no quiere llevar pañales», a ver si poco a poco nos vamos «animando» y vamos dejando atrás los pañales que nos quedan en el grupo. Sin prisa, pero sin pausa, jajaja.

Las propuestas de la mañana han sido: coches y herramientas, y han venido dadas en gran medida por algunas de las cosas que hemos leído en las cartas del fin de semana, es un tema por el que están muy interesados. ¡A jugarrrr!

Y mientras el juego se desarrolla en la zona del tapiz, en las mesas les proponemos un taller bastante divertido. Hemos usado como herramientas para estampar algo que no es muy usual para ellos…..¡globos!. La experiencia ha sido estupenda, aunque en muchos casos el globo se nos escurría entre las manos El resultado obtenido espectacular, hemos conseguido unos cuadros preciosos. ¡Ozú que bien!

En inglés seguimos trabajando el invierno y el frío (WINTER AND COLD).

Y en el parque, disfrutamos del solecito y de nuestros juegos preferidos images (3)al aire libre.

Nuestro súper……..¡MARCELO!

Encarna Camús y Loli Gálvez

Seguimos decorando…….

Hoy nos hemos tomado la mañana con mucha tranquilidad; ya que el día no acompañaba para salir al patio, hemos organizado diferentes actividades para pasarlo bien dentro del aula.

La actividad central de la mañana ha sido un taller creativo en el que hemos confeccionado unas bonitas bolas navideñas con papel celofán y palomitas de maíz. La técnica que empleamos es la de pegado; cada niñ@ escoge de qué color quiere que sea su bola (roja o verde) y pegan en el centro de la misma papelitos que previamente habíamos recortado nosotras. Después pasan a decorar el filo de la bola con un «caminito de palomitas» que les da un aspecto nevado de lo más navideño. Se ha tratado de un taller muy minucioso que ha requerido de mucha atención por parte de los niños y niñas, del mismo modo implicaba una cierta dificultad manual dada la delicadeza de los materiales que hemos empleado. ¡Ozú que bien por todos! ¡Han quedado preciosas!

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En inglés nuestra W.O.W. de la semana (word of the week) es CHRISTMAS. Hoy por fin llega el frío del invierno, y con Lindley seguimos aprendiendo diferentes prendas de vestir que nos protegen de él.

Como no hemos salido al patio porque había mucha humedad…………aprovechamos para ensayar algunos villancicos «pandereta en mano». Esta es una época del año que les encanta, y los villancicos con su música pegadiza son parte importante de nuestra cultura. Aquí os dejamos un recopilatorio con algunos de sus favoritos:

https://youtu.be/iK53ut2IFlM?list=PL1DB78981EB340421

P.D. Esta semana tendremos taller de cocina pasado mañana, el miércoles, os avisamos para que los niñ@s puedan traer su delantal de casa.

El jueves tendremos nuestra «comida especial de navidad»; como cada año haremos de la comida con nuestros compañeros un momento especial antes de comenzar un nuevo año. Ya os contaremos el menú……..

P.D. También os queremos recordar que en la puerta de la clase hemos colocado una caja para la recogida de comida no perecedera para el banco de alimentos. Estará hasta el jueves, día en que los alumnos de sexto pasarán a recogerla.

Encarna Camús y Loli Gálvez

 

 

Taller creativo

Hoy dedicamos parte de la mañana a realizar un taller creativo en el descargaque EL FRÍO es el protagonista. Hacemos mención a que el tiempo está cambiando, hace mucho más frío por las mañanas, e incluso ha nevado en Sierra Nevada y podemos ver su cumbre con un poquito de NIEVE.

Pues bien, les hemos propuesto dibujar un paisaje «nevado» en el que el color blanco (como color frío) va a ser el predominante. Para crear el efecto nevado usamos cartulina negra como soporte, y tiza blanca como material plástico. Cuando acaban de dibujar nosotras pulverizamos laca sobre los dibujos para que se fije la tiza y no se desdibujen al tocarlos. Han quedado muy bonitos.

imagesPor otra parte………trabajamos con Lindley la emoción del ENFADO (I´M ANGRY) y la asociamos al color RED. Del mismo modo que hicimos con happy y con sad, hoy damos color a nuestra carita enfadada. Nuestra W.O.W. de esta semana es TABLE. 

Durante la merienda leemos el libro: «Cuando estoy enfadado», que nos ayuda a conocer un poquito más a cerca de este estado de ánimo. Aquí os dejamos un enlace para que en casa podáis conocer esta historia:

Por cierto……….hoy nadie se ha enfadado en la clase amarilla, jajajaja, terminamos el día súper content@s.

Hasta mañana.

Encarna Camús y Loli Gálvez

 

Una semana más……..

images (57)Llegamos al viernes y con él completamos una semana más del calendario. Hace solamente dos meses que comenzamos nuestra andadura en la clase amarilla y ya estamos apreciando grandes cambios en nuestr@s niños y niñas.

Esta mañana disfrutamos con el juego en el aula, las propuestas que han escogido «entre todos» han sido: bebés, peluquería y casitas-muñecos. Lo han pasado muy bien y poco a poco estamos consiguiendo que vayan colaborando en la recogida (algunos son más reticentes que otros………., pero nosotras somos «muy pesadas» y seguro que lo conseguiremos, jajajaja).

Tras la recogida, hoy nos acompañan en la asamblea el grupo azul y nuestra «teacher» Lindley. Con ella tomamos una rica pera «que ha repartido en inglés» nuestra súper CARLOTA. ¡Lo ha hecho fenomenal!. Dedicamos la asamblea de hoy a recordar las canciones que hemos aprendido en inglés, «The wheels on the bus» y «If you are happy and you Know». Aquí os dejamos la segunda, pues el otro enlace ya os lo habíamos facilitado con anterioridad:

descarga (12)Por la tarde, antes de merendar, nos activamos para abrir el apetito. Hemos estado bailando al son de una canción de lo más marchosa «El baile de la fruta». Con ella además hablamos sobre la importancia de incluir a diario la fruta en nuestra alimentación. Estaban graciosísimos tratando de seguir la coreografía que les íbamos marcando. Os animamos a que lo intentéis en casa, es una canción muy divertida.

Y desde aquí queremos despedirnos hoy con una imagen que creo que es el resumen de lo que más nos ha marcado esta semana, la inauguración de nuestro nuevo «parque Alquería». Nuestros niños y niñas están encantado con este espacio lleno de rincones de juego y exploración. 

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¡Buen fin de semana!

Encarna Camús y Loli Gálvez

Método de propuestas

Hoy hemos pasado un día estupendo.

A primera hora de la mañana hemos disfrutado jugando con los túneles images (42)de tela y las colchonetas. Ejercitamos nuestro cuerpo y aprendemos conceptos como: dentro, fuera, encima y debajo.

En la asamblea inicial volvemos a leer el cuento » Puedo mirar tu pañal», y nos reafirmamos en la idea de que queremos crecer y vamos a empezar a usar el wc y el orinal. ¡Muy bien amarillos!

También en esta asamblea decidimos que nuestras propuestas de juego de la mañana serán: animales, bebés y cocinita. Hoy invitamos al grupo azul a compartir con nosotros la sesión de juego, ellos se muestran encantador de poder venir a nuestra clase y de experimentar con nuestros juguetes. Nosotros ejercemos de anfitriones y «los cuidamos un poquito» durante el juego. ¡Qué mayores somos!, jajajajaja con solo dos añitos.

images (43)Tras la recogida volvemos a reunirnos en asamblea para recuperar fuerzas tomando un rico plátano que hoy reparte ANDREA. Lindley nos propone un juego con los colores y nos canta una preciosa canción sobre el arcoiris (rainbow). Luego con tizas de colores cada un@ dibuja su propio arcoiris sobre el tapiz del aula.

Por la tarde hemos realizado un dibujo sobre nuestro juego de la mañana; antes de comenzar con el dibujo hacemos un poquito de memoria y recordamos los aspectos más importantes:

  • ¿A qué hemos jugado?
  • ¿Con qué juguetes?
  • ¿He jugado con alguien?
  • ¿Yo que hacía?

Podéis ver sus producciones en el tablón de clase, os animamos a que compartáis unos minutos con vuestros hij@s comentando su dibujo.

Por cierto………….somos conscientes que leéis nuestro blog a diario images (44)(jajajaja), aunque a veces tenemos nuestras dudas Es importante que este sea un medio de comunicación entre escuela y familia bidireccional, nos hace mucha ilusión cuando nos hacéis partícipes de vuestras opiniones y vuestros comentarios.

Hasta mañana

Encarna Camús y Loli Gálvez