Archivo de la etiqueta: IMPORTANCIA DEL JUEGO INFANTIL

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES

SEMANA MÁS CORTITA

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Hola familias,

Comenzamos esta semana tan cortita debido a la festividad del día Internacional del Trabajo (1 de mayo) y el día de la Cruz (3 de mayo). Por este motivo no tenemos clase mañana ni el viernes.

El grupo amarillo retoma las rutinas y horarios habituales de actividades, tras la Semana de la Lectura, en la que disfrutamos mucho. Iniciamos el lunes con una Asamblea en la que contamos lo que hemos hecho el fin de semana y anticipamos lo que vamos a hacer a lo largo de la jornada.

Las propuestas de juego ( barco , cocinita y animales) son secundadas por la gran mayoría y el ambiente de la clase es más relajado. Interactúan entre ellos y ellas,  se comunican e imitan acciones de la vida real. La observación del momento de juego es muy importante como seguimiento y evaluación del desarrollo general del grupo.

Ayer llevamos a cabo una actividad, en inglés, en la que trabajamos los animales de la granja «Farm Animals». Aprovechando las pegatinas que nos regalaron la familia de Luca tras el cuento motor, realizamos cada uno un pequeño mural de animales de granja que vamos nombrando, reconociendo y situando en el espacio acotado en el cartón. Finalizamos dando color para pintar el cielo, la hierba, los árboles….

Practicamos con ello la motricidad fina ( uso de la pinza) y la concentración a la hora de despegar cada pegatina.

Hoy tenemos sesión de Motricidad con Eusebio. Cada día controlamos más nuestro cuerpo, coordinación y habilidades ( salto, carrera, trepar, reptar, equilibrio….). Lo pasan muy bien y aprendemos a esperar el turno  y prestar atención , algo  muy importante para cualquier situación que se les pueda plantear en su día a día.

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Seguimos en las Asambleas, antes de la fruta, leyendo los cuentos que habéis aportado a la biblioteca del aula: «¿Pero qué le pasa a Blasa? y «Descubre las emociones con las vocales»

NOTA: el jueves 2 de mayo, vamos a celebrar nuestro particular día de la Cruz la etapa de Infantil;  comeremos habas y saladillas, bailaremos sevillanas y tendremos una actuación muy especial, a cargo de «Baba» la abuela de Munir. Podrán venir ataviados con trajes de gitana, gitano o algún complemento típico de esta festividad local.

Espero que paséis un buen día festivo, volvemos el jueves.

Un abrazo, Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS

MÉTODO DE PROPUESTAS: COCHES Y BEBÉS

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Buenas tardes familias,

¿Cómo ha ido el fin de semana? En nuestra Asamblea matinal se van soltando cada vez más a contar oralmente lo que han hecho estos dos días sin cole. Se muestran atentos a los comentarios de los compañeros y aprendemos a guardar turno, ¡¡Qué ya nos estamos haciendo mayores!

Presentamos dos cuentos que han aportado Pablo y Victoria para la biblioteca del cole: «¡No quiero comer!» y  «Todo es posible con mi dragón», los leemos antes de decidir a qué vamos a jugar.

Las propuestas de juego han sido los coches y los bebés. Comienza el juego y lo primero es buscar el material que nos hace falta para llevar a cabo las propuestas. Cada cual busca lo que necesita o nos piden ayuda en algunos casos. Se crean dos grupos de juego y las interacciones entre ellos van variando a lo largo de la sesión.

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En el momento del juego podemos observar quién es más independiente, quién organiza el juego, quién lo dirige, quién imita…

Bárbara nos acompaña hablando en inglés y a ellos les gusta mucho escuchar el nuevo vocabulario que va apareciendo con cada propuesta.

Después llega el momento de la recogida, todos tenemos que colaborar para que la clase se quede bien ordenada antes de pasar a hacer el dibujo del momento del juego.

Hoy llevamos a cabo la representación gráfica con lápices de colores que para ellos son de mayores, tenemos que practicar el agarre utilizando la pinza fina, la presión y la precisión en los trazos o garabateos.

En la Asamblea de la fruta reparte LOLA como súper y mientras, Carmen (alumna en prácticas), hace la lectura de este cuento tan bonito que nos aporta Manuel de casa.

Como les gustan los cuentos, están muy atentos y siguen muy bien el hilo conductor de la historia y lo que les va  sucediendo a los personajes.

Seguimos nuestras rutinas diarias de salir al Parque a jugar al aire libre, aseo, comida y siesta.

Por la tarde, mini taller de modelado con plastilina, merienda y despedimos  este lunes en la terraza.

Os deseo una feliz tarde.

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO

PROPUESTA DE JUEGO: BEBÉS

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Hola familias,

Hoy tenemos una jornada muy entretenida en la clase amarilla y como el parque está muy mojado organizamos las actividades en el interior.

La propuesta más generalizada y que surge del grupo de chicas han sido LOS BEBÉS.  Los demás se incorporan al juego pero no de manera muy constante, buscando otras alternativas ( coches, cuentos….). Además de los bebés y  los utensilios para su cuidado ( mantas, ropa, biberones, chupetes…), incorporan las cajas de cartón como cunas. Se organizan muy bien y al final terminan haciendo ellos mismos de bebés. No se quieren hacer mayores je, je, je

Después de recoger y ordenar la clase muy bien, despejamos todo el espacio y llega la hora de nuestro JUEGO HEURÍSTICO. Todos sentados en la Asamblea esperan con calma que les presente los materiales con los que van a poder jugar.

TAPADERAS, TAPONES GRANDES, CHAPAS Y TAPONES PEQUEÑOS. Estos son los objetos con los que han podido interactuar. Ya se conocen los materiales, los nombran, les otorgan cualidades (grandes y pequeños) y descubren cantidades, practican el apilar, seriar, clasificar…. Todo ello ambientados con una música relajada para propiciar el trabajo tranquilo.

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La recogida les ha costado algo más. Por una parte porque había muchos objetos que recoger y por otra, ha habido algunos/as que no han colaborado.

Como no salimos al exterior nos quedamos pintando con tizas en el suelo azul.

Nos aseamos, comemos y una siesta para reponer pilas.

Tras la siesta tenemos mini taller de puzles.

Mañana más….

Un saludo

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS

Jugar

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¿Qué hacemos hoy en la clase naranja?

J U G A R

 

Dedicamos gran parte de la mañana a jugar a las  «casitas».  El juego de las  casitas es, curiosamente, uno de los que realizan sin que nadie se los enseñe. Es un juego de imitación, imitan a los adultos que tienen más próximos, papá y mamá. Repiten  la secuencia de hábitos y rutinas establecidas en casa, de la mañana a la noche….se veían escenas graciosísimas.

Como os he explicado en varias ocasiones, solos o acompañados, el juego es fundamental y para ello deben tener su tiempo y su espacio. Tras el juego en el que todos hemos participado, todos tenemos que  recoger el material. En casa también es muy importante tener nuestros juguetes ordenados.

Tras la asamblea de la fruta, salimos al parque a disfrutar del sol, las montañas y la buena temperatura….Ver las imágenes de origen

El juego es vehículo de las relaciones, y durante el mismo se dan diferentes desavenencias que con la práctica y la experiencia en el día a día vamos aprendiendo a manejar y resolver, pero que difícil resulta a veces….sobre todo cuando tienes 3 años,jajaja.

¡Les encantan! Os recomiendo escuchar estos videos con  ell@s:

Hasta mañana. Feliz tarde primaveral.

Silvia.

CLASE AMARILLA, DIARIO

Familias, nos vemos en unas semanas

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Nuestros niñas y niños han pasado un día tranquilo, ya que hemos sido muy poquitos…, aunque también divertido.

Han ayudado en tareas de limpieza y recogida de la clase, ¡muy bien amarillos!

Pero lo que más les ha gustado del día ha sido el juego con los disfraces. Tanto chicos como chicas son súper coquetos, se muestran presumidos con colgantes y abalorios. Se acicalan y hacen desfiles frente al espejo.

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Como siempre os decimos, el juego es fundamental para el desarrollo en estas edades. Convertirse en otros personajes, asumir roles diferentes, recrear distintas escenas de la vida diaria o de la fantasía, es primordial para un adecuado desarrollo neuronal.

Las próximas semanas, a través de este blog, os ofreceremos algunas

actividades que podéis llevar a cabo en casa en los días en los que se recomienda no frecuentar ambientes concurridos. 

Es un buen momento para disfrutar con vuestros hijos e hijas de momentos de la vida diaria que por el ritmo que solemos llevar, en muchas ocasiones no tomamos conciencia de la importancia que tienen para ellos.

Podéis aprovechar para jugar juntos, para leer, ver algún programa, ver fotografías de viajes, cocinar, hacer talleres creativos…

 

Si pensamos en positivo, seguro que en sus recuerdos quedarán estos días como una época en la que vivísteis momentos increíbles.

Familias, estamos en contacto a través de este blog; al menos dos veces a la semana encontraréis aquí algunas propuestas para que las desarrolléis en casa con vuestros pequeños. A través de los «comentarios» que podéis hacer a través de esta vía estaremos en contacto y podréis plantear las ideas o dudas que os surjan en estos días en que no vamos a vernos.

Echaremos mucho de menos a nuestros niños/as, pero lo importante en estos momentos es que los cuidéis, que os cuidéis, y que entre todos colaboremos para salir de esta difícil situación.

¡Mucho ánimo familias!