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CLASE AMARILLA

Despedimos a Amalia

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Hola familias,

Que poquito nos queda  para despedirnos de la Clase Amarilla, ¡una semana!…..y es por ello que estamos aprovechando cada día para adelantarles que van a pasar a la clase naranja y que van a ser mayores. El grupo está muy consolidado como tal y están preparados para enfrentarse a nuevas situaciones, de eso no tengo duda.

Ayer celebramos el cumpleaños de Jonas, compañero más pequeño del grupo celeste que ya tiene un año y lo acompañamos en su celebración aquí en el cole. Somos muy cuidadosos con los pequeños y nos encanta cuidarlos, nos sentimos más mayores y responsables. Antonio le ayudó a repartir el bizcocho ya que Jonas todavía no anda.

¡¡Vaya semana de cumples llevamos!!

Cada día a primera hora tenemos juegos motrices y en esta ocasión lo hacemos utilizando el paracaídas de colores que les da mucho juego: hacemos grandes olas moviéndolo de arriba a abajo, hacemos maremotos agitándolo muy rápido, giramos corriendo para los lados, identificamos colores, hacemos una cueva gigante…. Lo pasamos fenomenal.

Y hoy tenemos un día muy divertido en el que despedimos con mucho cariño a Amalia que ha estado con nosotros este trimestre y con la que hemos compartido muy buenos momentos. 

Amalia les ha regalado a cada uno un colgante, hecho por ella, con el símbolo y con la sorpresa que se ilumina en la oscuridad cuando se recarga con la luz del sol o con una linterna. Les ha encantado a estos  amarillitos.

También como propuesta de la mayoría tenemos una actividad de música en la que tocamos diferentes instrumentos, por supuesto el instrumento que más les ha gustado ha sido el tambor. Practicamos algunas funciones ejecutivas como la atención y el control inhibitorio a través de juegos en los que tenían que seguir dos consignas: cuando levantamos las manos, tienen que parar de tocar los instrumentos y cuando las bajamos volvemos a tocar. A algunos les cuesta mucho controlar la impulsividad pero es importante practicarlo desde estas edades.

Y aquí no acaban las sorpresas, salimos al Parque más temprano de lo habitual, para llevar a cabo una actividad de experimentación con agua y jabón. Utilizamos varios materiales para hacer pompas: conos, cuerdas gigantes y pomperos con diferentes formas. Qué divertido y qué bien sabemos soplar para hacer las pompas de jabón.

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Así llegamos al final de esta semana, con la despedida de Amalia a la que le hemos regalado unos dibujos muy bonitos y unas fotos de grupo  con nuestras huellas impresas.

Amalia estos amarillitos y nosotras te vamos a echar mucho de menos. Has sido una alumna en prácticas que desde el primer momento te has implicado como una más de nosotras y has sabido ganarte el cariño de todos.

Esperamos que te vaya muy bien y aquí estaremos para lo que necesites.

Buen fin de semana para todos.

Carmen

 

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

PERCUSIONES CORPORALES -INSTRUMENTOS

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¡¡Terminamos la semana con mucho ritmo !!

Como cada día, disfrutan del momento de juego a través del cual van aprendiendo no solo cómo es el mundo que les rodea imitando acciones de los adultos, si no comportamientos adecuados a la hora de relacionarse con sus iguales. Cada día están más mayores y eso se nota con el paso de las semanas. Jugamos a los médicos y con los teléfonos, además de la cocinita y las cajas de cartón a las que le están sacando mucho partido.

Después del juego, trabajamos los sonidos y ritmos que podemos hacer con nuestro propio cuerpo. Imitan los movimientos que yo hago alternando una o dos percusiones. También les presento los diferentes instrumentos que tenemos en la clase, escuchamos su sonido, aprendemos los nombres de cada instrumento y les dejo tocarlos libremente.

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Para trabajar las funciones ejecutivas en estas edades lo  hacemos de manera inconsciente a través de muchas actividades durante la jornada, pero de manera específica los instrumentos nos pueden ayudar a entrenarnos en ellas, sobre todo en el control inhibitorio y la atención. Hacemos juegos: » cuando yo levanto la pandereta, todos hacemos sonar nuestro instrumento y cuando la bajo, todos paramos», «imitamos ritmos»….

También tenemos un ensayo general de nuestra «Chirigota» y los pongo en situación para cuando llegue el día no se extrañen. Aquí estamos haciendo también un buen trabajo para entrenar la memoria al tener que aprender las estrofillas.

Terminamos este viernes por la tarde, con la lectura de cuentos por parte de Beatriz y Martina ( alumnas de sexto) y compartimos azules y amarillos un rica merienda hecha por nuestras expertas cocineras.

Que paséis un feliz fin de semana.

Hasta el lunes.

Carmen

 

CLASE NARANJA, EXPERIMENTOS, EXPRESIÓN CORPORAL., MÚSICA

¡Llegó el viernes naranjitas!

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Buenos días naranjitas:
Hoy toca vídeo y he pensado que os gustaría acompañarme con un fácil y divertido experimento que podréis practicar en casa :

Naranjas os  dejo algunas de las propuestas  con las que os podréis divertir a lo largo del fin de semana:
 Capítulo de FANTASÍA para escuchar un fragmento de El Carnaval de los Animales, ¿os recuerda a algo?

Nuestro profe de Educación Física, Alberto, como cada viernes, sugiere actividades para realizar en familia:
  • La caja de disfraces
En una caja de cartón o en una cesta, mete todo lo que se pueda usar para hacer pequeños juegos de rol. Una vieja peluca de carnaval, una capa, un camisón, un sombrero, un par de gafas de plástico… Cualquier accesorio para disfrazarse será útil.
Una vez disfrazados, los niños y tú podéis inventar historias en las que interpretar un personaje. ¿Qué mejor juego para un niño que ser el protagonista de su propia historia? Mejor aún, si la historia inventada se refiere a los personajes de la vida cotidiana, puede convertirse en una oportunidad estupenda de imitar a los adultos.
  • Guerra de almohadas
Es una estupenda forma de iniciar el día o de acabar la siesta. Lo ideal es que uno de los padres se alíe en secreto con los niños para sorprender al otro. Es una batalla inofensiva que requiere pocos medios (bastan unos cuantos cojines y almohadas) y grandes dosis de buen humor. Eso sí: al final, los contrincantes deben hacer las paces.
  • ¿Suave o rugoso?
En una bolsa opaca se ponen objetos variados: una esponja, algodón, un guante de fregar, un calcetín, etc. Los niños, por turnos, deben meter la mano en la bolsa, tocar un objeto y adivinar qué es. Cuando lo logren, sacarán el objeto y cogerán otro.
  • Juego para saltar con papeles de colores
A continuación os dejo unos enlaces visuales en los cuales podréis ver cómo podemos seguir desarrollando distintas habilidades motrices:
El baile nos ayuda a desinhibirnos , mejora nuestra autoestima, libera tensiones y  fortalece  la confianza en sí mismo, así que…¡todo el mundo a bailar, jajaja!

Perico quiere hacer caca, se esconde detrás de un enorme árbol pero……

Naranjitas llegó el fin de semana, tenéis dos días por delante para romper con las rutinas y dedicar todo vuestro tiempo a disfrutar y pasarlo bien.
¡Cine, palomitas y mimos a montón!

Besos para tod@s de corazón.

Silvia.

 

CANCIONERO, CLASE NARANJA, DIARIO, EXPRESIÓN CORPORAL., MÚSICA

¡Terminamos una semana más!

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Buenos días NARANJITAS:

Llega el fin de semana y el profe Alberto y yo  os  proponemos  diferentes ideas de actividades  divertidísimas. ¡Disfrutad del tiempo de calidad junto a vuestras familias chic@s!

Hola a todas las familias de ésta etapa de Infantil y a mis queridos alumnos y alumnas. Como ya sabréis, estamos pasando por unos días difíciles en nuestras vidas, y una forma de tener el cerebro activo es tener el cuerpo activo y esto se puede hacer desde las casas teniendo mucha imaginación y mucha paciencia. No podemos estar en nuestro patio, ni en nuestra clase de usos múltiples, ni en nuestra pista deportiva jugando, pero aunque estemos en casa podemos seguir estando activos pero de otra forma.
Circuito de Habilidades: Coordinación óculo-mano, desplazamientos, multi-saltos, reptaciones, lanzamientos y coordinación dinámica general
https://youtu.be/Gn7k_xNXYBc
 ¿En qué animal estoy pensando?
Un niño elige un animal y, sin decírselo a nadie, lo imita a la vista de todos. El que lo adivine ocupará su lugar. Y así sucesivamente. No vale hablar, solo gesticular y hacer sonidos. Y cuando termine el juego:
¡Adivina los sonidos de Animales!

Pisar papeles
Un montón de folios esparcidos por el suelo de una habitación pueden servirnos para que ejerciten su sentido del equilibrio. Los niños han de atravesar el cuarto saltando de hoja en hoja, sin que los pies toquen el suelo. Podemos ir separando los papeles cada vez más.
No lo olvidéis, la Educación Física es muy importante en nuestras vidas. Según los resultados de los últimos estudios de la OMS, la esperanza de vida bajará en las próximas generaciones si los niños y niñas siguen siendo tan sedentarios. Por ello, aunque la situación vivida por el Coronavirus (COVID-19) nos obliga a mantener ciertas responsabilidades, no debemos olvidar un tramo del día para jugar o realizar actividad física de diferente índole.
¡Espero que os sirva y ayude! Y nos vemos pronto por el cole.
Un saludo: Alberto Castro.

Hoy os animo a escuchar el video-cuento de «La cebra Camila:

COMPARTIR ES VIVIR NARANJITAS

Para bailar  en  familia:

Y para terminar propongo  MASAJES DE PELUQUERÍA , ¿Quién se atreve?: 

  • Acariciar suavemente el pelo.
  • Imaginar que echamos champú y masajear toda la cabeza, la nuca y detrás de las orejas.
  • Simular el agua produciendo su sonido «Shhsssss» mientras acaricias el pelo hacia abajo.
  • Soplar para secar el pelo.
  • Peinar con los dedos de la manos abriéndolos como si fuesen un peine.
  • Terminar el masaje con un abrazo y un beso.
La piel es el mayor y más poderoso sistema de comunicación de que disponemos; a través del tacto se transmiten infinidad de mensajes del medio externo al interno (el cerebro). El masaje favorece la capacidad para recibir los estímulos y aumenta el umbral de percepción de éstos, fomentando una mejor capacidad de aprendizaje.

Deseo que paséis un feliz fin de semana. ¡El lunes nos vemos,jajaja!
Besos naranjitas.

Familias mucho ánimo, a partir del lunes vuestros peques me podrán leer todos los días(e incluso ver!!!!!). Gracias por los mensajes, tener noticias de las familias en estos momentos nos reconforta enormemente.

Termino la semana con la satisfacción de saber que al otro «lado» tod@s os encontráis bien. Mi particular homenaje a nuestros pequeños y pequeñas, ¡Qué gran lección de vida nos están dando!

Es curioso que…..

https://www.facebook.com/elcerebrodelnino

Buen fin de semana. Silvia

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO

SEGUIMOS JUGANDO CON LOS ANIMALES….

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Comenzamos el martes con mucha energía. Hoy la gran mayoría trae de  casa el libro para nuestro «Proyecto de Lectura», vienen muy ilusionados.  Os recuerdo que el objetivo de dicha actividad no es otro que el acercamiento al mundo de la lectura por parte de nuestros naranjitas.

Seguimos trabajando las diferentes tareas  que el súper tiene asignadas y cada vez lo hacen mejor. Hoy el súper es MÁXIMO. Les encanta que cantemos «Los días de la semana» para así adivinar el día en el que nos encontramos.

Continuamos con la propuesta de los animales,  piden seguir construyendo casas para los animales y para ello les proporciono construcciones de madera de tamaño superior a las que solemos utilizar. NOTICIA: ¡Hoy han descubierto los disfraces! ja,ja,…A pesar que la temperatura no invitaba a participar en la  propuesta se han animado algún@s ,¡ nos hemos reído mucho!.  En breve ya veréis como lo demanda todo el grupo.

En música trabajan con  diferentes instrumentos musicales :» claves, caja china y triángulo»:

Hoy merendamos con compañer@s de la clase roja,  leemos un simpático libro que trae GUILLERMO a clase, ¡ME ABURRO! Descubrimos como el cojín de casa puede convertirse en un caballo que galopa por el salón de casa…¿Cómo que te aburres?

Hasta mañana. Silvia.