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CLASE NARANJA, DIARIO, EXPERIMENTOS

EXPERIMENTO DE GUILLERMO: «FLORES DE COLORES»

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Foto4140El protagonista de hoy ha sido Guillermo con su experimento: LAS FLORES DE COLORES». Lo ha explicado muy bien:

  1. Llenamos de agua las botellas
  2. Echamos dentro la tinta de los rotuladores: rojo, verde, naranja y azul
  3. Metemos las flores
  4. Tenemos que esperar a que la flor beba el agua por su tallo.¡Ozú qué bien!

Después de la clase de inglés salimos a ver como están las flores y cuál es nuestra sorpresa…..¡¡Ya están cogiendo el color del agua!! ¡QUÉ BONITO!

En la asamblea contamos dos cuentos uno que ha traído Juan titulado: «Los siete hermanos músicos» y otro Lucas, titulado: «Hoy me siento tonta y otros estados de ánimo»

Por la tarde música con Elena.

Carmen Jiménez

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EXPERIMENTO DE CANDELA ROMÁN: «El globo mágico» y CUMPLEAÑOS DE NACHO

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Hoy tenemos un día muy completo. Por fin hoy el tiempo nos da una tregua y podemos salir al patio…. lo necesitábamos.

Foto3648Comenzamos la mañana haciéndole un dibujo a Nacho que hoy cumple ya cuatro años, ¡Qué mayor! Todos/as le han hecho unos dibujos muy bonitos.Foto3649

A las diez cuando llega Lucy, preparamos el bizcocho con la vela para cantar cumpleaños feliz y Happy birthday to you. Nacho sopla  muy bien y les reparte un rico bizcocho.

¡¡FELICIDADES NACHO!!

Después de la clase de ingles, le toca el turno a Candela Román, que muy «dispuesta» nos explica en qué consiste su experimento: «es un globo mágico que no se infla con la boca, se echa vinagre en la botella hasta la rayita, se coge el globo y lo llenamos con bicarbonato ( para echarlo utiliza un papelillo doblado y es más fácil) y lo colocamos en la botella…..y ta, ta, ta, chan….el globo por arte de magia se infla solo». ENHORABUENA CANDELA lo has hecho muy bien y además hoy también eres la súper.

Y por la tarde clase de Música.

CARMEN JIMÉNEZ

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EXPERIMENTO DE ESTELA: «AGUA QUE DESAPARECE»

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Seguimos decorando nuestra clase con los adornos que hoy han traído MARTINA, CARLOS ANTONIO Y LUCAS.¡¡ Qué bonita está quedando la clase para estas fechas tan especiales que se acercan!! También seguimos recibiendo aportaciones para el banco de alimentos, os recuerdo que el viernes 13 de Diciembre se recogerán todos los alimentos.

Durante el juego libre con las construcciones, continuamos con nuestros «deseos», les cuesta pensar en algo que no sea un juguete, pero van surgiendo ideas.

Después de la clase de ingles, le toca ser la protagonista a ESTELA:

  • Primero explica que hace falta para el experimento ( agua, un pañal y sal)
  • Preguntamos a los niños ¿Para qué sirve un pañal? Ellos dan sus respuestas: «para los bebés, para que no se le escape el pipí ni la caca…»
  •  Estela explica muy bien ( que el pañal tiene unos granitos que cuando echamos el agua esperamos un rato y qué pasa?…..¡que el agua desaparece! Les enseña a los niños el pañal  y todos lo observan muy sorprendidos.
  • Después vemos lo que tiene el pañal por dentro, se hace como una especie de gelatina

Les ha gustado mucho tu experimento Estela ENHORABUENA.

Como siempre después de lo vivenciado lo representamos gráficamente.

Por la tarde clase de Música

Carmen Jiménez

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NUESTRO PRIMER EXPERIMENTO Y NUESTRA PRIMERA MASCOTA

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Hoy tenemos un Miércoles muy completo.

A primer hora recibimos al perrito de Martina que se llama «Cantinflas» y compartimos con ella la experiencia de contar cosas de su perro. Nos enseña lo que come, donde duerme, donde hace pipí y caca…. Todos están muy expectantes con nuestro visitante y lo observan con atención: vemos que tiene cuatro patas, un rabito ( que mueve si está contento o lo esconde cuando está enfadado)…..imaginaros cómo lo tenía en la clase ja, ja, ja, también tiene un hocico, boca etc. Después de explicarnos todo esto va pasando con él en brazos para el que quisiera lo pudiera tocar. Les ha gustado mucho tener a Cantinflas en la clase un ratito.

Lara nos enseña las fotos de su perro «Lucky» que según ella «se murió y está en el cielo»

Para seguir con la propuesta primero hacemos un dibujo del perro y después todos maquillados de perritos/as juegan un rato a «somos perros» hasta que llega Lucy para la clase de ingles.

Y después de ingles ELISABETH nos presenta su experimento: «MEZCLA DE COLORES». Lo ha hecho muy bien, primero nos explica cuales son los colores primarios ( rojo, amarillo y azul) y después en su bandeja de cartón comienza a hacer la mezcla de estos tres colores y combinándolos…..¡aparecen otros colores nuevos! Qué sorpresa. Al grupo les ha gustado mucho. Enhorabuena Elisabeth por tu experimento.

Después de ver la actividad, les propongo representar gráficamente la experiencia y han hecho unos dibujos muy bonitos.

Carmen Jiménez

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«El sentido del gusto»

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Hoy acabamos nuestra ronda de experimentos con la propuesta de Gabriela, «El sentido del gusto». Nos ha mostrado en un dibujo cómo la lengua está dividida en diferentes partes y cada una está encargada de diferenciar un sabor diferente. Nos habla de cuatro sabores básicos: dulce, salado, agrio y amargo. Con la ayuda de bastoncillos de algodón da a los niños a probar: café, sal, limón, azúcar…. y al final del experimento nos invita a todos a comer palitos salados (colines) y lacasitos de chocolate. ¡Qué ricos!

Tras la parte dedicada a la degustación, pregunta a cada niñ@ cuál es el sabor que más le ha gustado y le da una pegatina para que la ponga en la parte de la lengua correspondiente a ese sabor. ¡Ha sido una gran idea! En un primer momento yo pensé que todos escogerían el dulce….., pero la encuesta ha quedado asi: 2 amargo, 2 salado, 2 agrio y 6 dulce.

El último paso del proceso ha sido el realizar un dibujo sobre lo que Gabriela nos ha enseñado hoy. Podéis verlos en el tablón.

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