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PRIMER CUMPLEAÑOS

Hola familias,

¡Otra semana superada!

Durante estos días hemos seguido teniendo la posibilidad de jugar, explorar y experimentar diferentes situaciones que les aportan aprendizajes nuevos y significativos.

Los momentos de juegos motóricos a primera hora con las telas les encantan ya que les ofrecen la posibilidad de esconderse, desaparecer y volver a aparecer. Se lo pasan muy bien y se divierten.

En el juego surgen propuestas como  los bebés y utensilios de médicos, en los que reproducen e imitan momentos de la vida cotidiana y de sus propias vivencias para entender y comprender el mundo que les rodea.

 

Celebramos el primer cumpleaños del curso, Nabila Teresa ya tiene dos años. Es un día especial en la clase y así lo vivimos todos juntos.  Primero le hacemos con mucho cariño un dibujo a la homenajeada para que se lleve a casa de recuerdo de sus compañeros y compañeras, seguidamente preparamos el bizcocho y le cantamos para que ella pueda soplar la vela. Nabila nos reparte un trocito de bizcocho casero que estaba muy rico y terminamos esta «pequeña celebración» bailando antes de bajar al Parque del cole.

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Terminamos la semana realizando una actividad relacionada con el entorno natural utilizando las piñas que pintamos el lunes. Presentamos ante los peques las lentejas y lo primero que hacemos es preguntar ¿Qué es esto?  para que ellos piensen y den una respuesta, dejamos que las manipulen y las toquen antes de explicar lo que vamos a hacer.

Explicamos que estas semillitas de lentejas pueden crecer  si las ponemos en los huecos de las piñas abiertas, echándoles agua, poniéndolas a la luz y cuidándolas. Cada uno ha podido echar las lentejas en su piña y ahora solo queda esperar a ver si crecen (trabajamos con ello el tiempo de espera tan importante en estas edades).

Seguimos con la lectura de cuentos y ¿Puedo mirar tu chupete? es una historia que les ha gustado mucho. Ratón que es muy curioso y  quiere explorar todo, hasta los chupetes de sus compañeros. Es una historia que les puede ayudar a dejar el chupete.

NOTA: os recuerdo que el martes 15 a las 16:00 tenemos nuestra reunión de grupo en el aula de Yoga.

Espero las fotos individuales y de familia para poder completar el cartel de súper, el tren de las emociones y el rincón de la familia.

Buen fin de semana

Carmen

¡¡GERMINAMOS LENTEJAS!!

Buenas tardes familias,

Hoy el grupo amarillo pasa el día con Encarna y os cuento como ha sido la jornada.

A primera hora les acompaña Lindley en la primera sesión de inglés  de este año nuevo. Comienza la clase con juego de pelotas nombrando los colores en este idioma así como ampliando vocaculario relacionado.

Y terminan en la Asamblea leyendo un cuento titulado «Are you my mother?». La historia de un pajarito que busca a su mamá.

Después llevan a cabo un taller medio ambiental en el aula, «germinación de lentejas». En grupo llevan a cabo la actividad utilizando vasitos de plástico, algodón y lentejas. Es un experimento muy sencillo que les da la posibilidad de poder observar día a día el proceso de crecimiento de una semilla,  siempre con el cuidado necesario pues hay que regarlas un poquito.

Salen al Parque muy abrigaditos y descubren el hielo del suelo en zona más sombría  donde no da mucho el sol y se forman pequeñas escarchas de hielo. Experimentan con las manos y se dan cuenta de que moja y está muy frío. Se lo pasan muy bien.

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Tras tanta actividad, llega el momento del aseo y control de esfínteres, para disfrutar de la rica comida y poder descansar.

Como podéis comprobar en estos días sin babero, lo están haciendo fenomenal y no se están manchando mucho ¡¡QUÉ MAYORES!!

Que disfrutéis de la tarde

Saludos

Carmen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MESA DE LUZ

Buenas tardes, familia,

hoy ha sido un día pasado por agua, pero muy divertido. Hoy, repetimos el taller de MESA DE LUZ que hicimos ayer porque les gustó muchísimo.

La mesa de luz es uno de los recursos educativos qué más atraen a los niños. Se trata de una superficie con base luminosa que les permite experimentar de forma sensorial haciendo sus propias creaciones artísticas o usándola para cualquier tipo de juego que ellos mismos inventen… La luz atrae de forma natural a los niños  y transforma los materiales, dándoles una nueva dimensión.

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Mientras un grupo disfrutaba d este recurso tan mágico, el otro experimentaba con las letras de colores… ¿Cuál es mi letra? ¿Cómo se escribe mi nombre? ¿Cómo se escribe tiburón?  Agrupamos las letras por colores , nos fijamos en nuestras letras de las tarjetas, buscamos letras diferentes, iguales… Les llama mucho la atención el tema de las letras, sobre todo las que están en su nombre.

Hoy no hemos salido al patio, por lo que hemos disfrutado de una gran variedad de juegos en  su lugar. Por la tarde hemos estado conociendo un poco mejor a nuestros amigos los números.

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Esperamos que tengáis una buena tarde.

Os esperamos mañana.

Un abrazo,

María

Un taller diferente ;)

Hoy les hemos propuesto a nuestros niños y niñas un taller de pintura sin pintura. Sí, sí, no nos hemos vuelto locas. Se nos ha ocurrido que podíamos experimentar con algunos «alimentos líquidos» que nos ofrezcan la posibilidad de pintar con ellos. Así pues hemos escogido para tal fin: CAFÉ, TÉ, ZUMO DE NARANJA Y ZUMO DE LIMÓN.

Hemos usado como soporte papel blanco vertical, y pincel en mano (y con música relajante de fondo…) hemos tratado de simular una pintura oriental.

Primero los tallos, largos, largos………….., después las hojas pequeñitas, pequeñitas. Hemos aprendido a usar el pincel con mucho cuidado, sin apretar; y a trabajar nuestro «cuadro» sin prisa, despacito.

La verdad es que ha sido una propuesta diferente que nos ha sorprendido por el resultado (aunque poco llamativo, muy trabajado) y fundamentalmente con la que han disfrutado del proceso. Esta tarde, esperamos que sean capaces de contaros con qué han pintado………¡intentadlo!. Es muy importante que se esfuercen por comunicar lo que han vivido con cada actividad.

Encarna Camús y Loli Gálvez