Archivo de la etiqueta: EL JUEGO INFANTIL

MÉTODO DE PROPUESTAS

Buenas tardes familia,

Comenzamos una semana algo peculiar con un día festivo en mitad, el miércoles, con la Fiesta Nacional de España.

Como cada lunes, tenemos una gran bienvenida, tras el fin de semana sin cole. Algunos y algunas traen la carta del fin de semana en la que podemos compartir lo que han hecho en estos dos días en casa. Hoy hemos tenido también algunas aportaciones de frutos del otoño por parte de Lucas ( del campo de su abuelo) y de unos caracoles cogidos por Fali en el campo.

En la Asamblea de bienvenida, decidimos que vamos a jugar a las cajas y a la cocinita. Conforme iba desarrollándose el juego ellos incluyen a los bebés y los peluches.

Nos acompaña Lola en la sesión de inglés, nombramos nuevo vocabulario, contamos en inglés…, enriquecemos nuestro juego con otro idioma.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Tras el juego, un momento muy importante es la recogida, en la que aprendemos a clasificar y ordenar cada cosa en su lugar. Nuestros peques tienen que ir adquiriendo el sentido del orden en los espacios después de cada actividad y nosotros como adultos somos un gran ejemplo para ellos.

Para llevar a cabo el Método de Propuestas en todas sus fases, nos sentamos para hacer un dibujo del momento de juego. Antes hablamos de «a lo que hemos jugado y con quién».

Antes de bajar a disfrutar de los juegos al aire libre, tomamos la fruta que reparte como Súper PABLO.

La mañana se pasa volando, siguiendo con nuestras rutinas de aseo, comida y siesta.

Por la tarde, mini taller de modelado con plastilina y una rica merienda casera.

¡¡A disfrutar de la tarde!!

Un abrazo

Carmen

 

BIENVENIDA LAIA

Arrancamos la semana!!!

Estoy muy contenta de lo bien que se han quedado esta mañana al despedirse de vosotros, sobre todo los alumnos nuevos al centro, que son los que más adaptación están necesitando.

Hoy damos la bienvenida a LAIA, que se incorpora al grupo después de los meses de verano. Todos la han recibido con mucha expectación.

Desde aquí quiero daros las gracias por la implicación y colaboración que estáis teniendo en este comienzo de curso.

Las propuestas de hoy han sido Peluquería, Peluches y Tren.

El juego en estas edades es todavía muy independiente y en algunos casos ya se dan juegos en paralelo o en pequeños grupos. Pero es normal en esta etapa un juego solitario, con el tiempo irá evolucionando hacia un juego más social.

Durante el curso trabajaremos la gestión de los pequeños conflictos que surgen por «la posesión de los objetos», importante a lo largo de la primera infancia. También el conocer y aceptar las normas de convivencia dentro de este nuevo grupo social del que forman parte.

En la Asamblea, leemos todas las cartas que recibimos del fin de semana ( Victoria, Mathéo, Mar, Lucas, Victoria y Fali) enseñamos los frutos y hojas secas que han traído David y Antía , y colgamos un móvil muy otoñal hecho en casa por Fali.  Se emocionan al escuchar las cosas que me escribís y les ayudan a recordarlas.

En el Parque compartimos con Lola el juego al aire libre en un contexto diferente en el que el inglés también está presente. Nos divertimos en el tobogán, en las montañas y exploramos todo el espacio.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Tras la comida y la siesta, los que nos quedamos a merendar trabajamos la motricidad fina a través de la plastilina: pellizcamos utilizando la pinza fina, aplastamos, hacemos bolitas….

Mañana más…

Buena tarde para todos

Carmen

 

JUGAMOS A LOS BEBÉS Y LOS COCHES

Buenas tardes,

Comenzamos una nueva semana y tras el fin de semana, retomamos las rutinas y actividades de la clase amarilla.

A algunos les ha costado la despedida como es normal en este período de adaptación y lo más importante es darles la atención que necesitan para encontrar su bienestar físico y emocional.

Una vez que se ha incorporado todo el grupo, hacemos una primera Asamblea para hablar sobre lo acontecido en el fin de semana. Me han sorprendido con el montón de cosas que me han contado: viaje en avión a Barcelona, excursión a la Sierra, visita a los jardines de la Alhambra, en casa con papá y mamá, en el Parque con un barco pirata….

Os hago una propuesta para los que todavía no hablan mucho: en un folio escribir con ellos lo que habéis hecho el fin de semana y que participen decorándolo con dibujos o pegatinas….

Hoy iniciamos el Método de propuestas en la Clase Amarilla, uno de los pilares fundamentales de nuestra metodología desde los primeros años de infantil.  Partimos del juego como vehículo de aprendizaje y de los intereses que ellos tienen, siendo nuestros peques los principales protagonistas ( en la reunión de grupo que mantendremos en octubre os detallaré con más detenimiento las diferentes fases de nuestro Método).

Decidimos jugar a los coches y a los bebés, le ofrecemos los materiales necesarios para llevar a cabo el juego y son ellos y ellas los que se organizan, buscan su espacio y comienzan a interaccionar con los juguetes y entre ellos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Después de la recogida, hacemos un dibujo  con ceras blandas, donde tenemos que representar el momento de juego ( cada cual desde la fase evolutiva en la que se encuentra), la mayoría hacen garabatos. Es importante que conozcan las normas a la hora de dibujar: se dibuja en el folio, no se pinta la mesa, se coge solo una cera y después cambiamos de color. Poco a poco iremos aprendiendo todas estas premisas.

Desde las 10:00 hasta las 11:00 nos acompaña Lola hablándonos en inglés y la vamos conociendo como persona que va a estar con nosotros en dos sesiones.

Tras la Asamblea de la fruta, hacemos control de esfínteres y nos bajamos a disfrutar de nuestro espacio exterior.

¡¡QUE BIEN LO PASAMOS!!

Hasta mañana

Saludos

Carmen Jiménez

COMIENZO DE SEMANA

Buenas tardes, familia,

Os deseamos muy feliz inicio de semana… Esta semana también va a ser intensa en emociones y expectativas pues…¡el viernes es nuestra gran FIESTA!

Ya contamos los días, la fiesta será el viernes 10 de JUNIO a las 19h. La temática de la fiesta será circo/feria por lo que os animo tanto a peques como padres y madres a que os disfracéis todos. Nosotros somos de los «más peques», por lo que coincidiremos en la fiesta con familias más veteranas como 1º y 2º de Primaria que suelen venir acorde a las temáticas y con ese espíritu festivo. Va a ser una velada muy divertida.

Fiestas a parte, el día ha ido bien. Tranquilo tras la vuelta del fin de semana. En la asamblea de la mañana hablamos sobre estos días sin cole, hay quien cuenta que ha ido de viaje al parque de atracciones o al zoo, muchos han ido a la playa o a la piscina también. Hay quien ha estado también en casa, comiendo helado o recibiendo visitas de amigos y familiares…

Las propuestas de juego de hoy han sido TREN, CASA y DISFRACES. Nos vamos ambientando ya para la fiesta… De manera paralela hacemos un taller de arte: dibujo a mi AMIGO.  Con una plantilla de monigote creamos a nuestro amigo. Es una forma divertida para trabajar la figura humana, repasar partes del cuerpo, aunque han sido mucho más creativos con la ropa que le han dibujado.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Después disfrutamos de nuestro ratito de patio antes de la comida, sigo animando a traer juguetes de casa antes de acabar el curso.

Esto ha sido todo por el día de hoy. Hasta mañana.

María

JUEGO EN EL AULA

Hola familias,

Vaya cambio de tiempo, de estar ayer lloviendo con frío pasamos a un espléndido día de primavera.

Comenzamos la mañana con las propuestas de juego: médicos, peluquería y construcciones. Acompañados en este rato por Lindley que les habla en Inglés y ellos la van entendiendo muy bien. Son de ideas fijas y las cajas siguen siendo un elemento fundamental en su juego. Me pregunto, ¿Qué pasaría si les quito las cajas?, tendremos que hacer la prueba je, je, je.

Su juego cada vez es más imitativo y simbólico. Reproducen escenas de la vida real y su creatividad se hace patente en las propuestas. Les encanta colocarse los delantales como disfraz aunque no cocinen ja, ja, 🙂

Hoy tenemos un Taller Creativo y de experimentación. La técnica utilizada ha sido pintar con pelota y canicas grandes. El soporte es una tapadera de cartón de una caja de los folios con el tamaño perfecto para meter dentro un folio. Ellos y ellas eligen libremente los tres colores a emplear en su obra de arte y ¡¡sin mancharnos!!. Solo moviendo la tapadera de un lado a otro y haciendo girar las canicas vamos viendo los trazos que van apareciendo y la mezcla de colores. Como resultado tenemos unos bonitos cuadros primaverales.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En el Parque disfrutamos de este buen día con las motos, carretillas y el arenero. Lo han pasado muy bien y hemos tenido que gestionar el tema de compartir porque todavía les cuesta bastante.

Qué suerte tenemos que las mayores de 5º de E.P.O pueden  acompañarnos y ayudarnos al traslado desde el Parque a la escalera.

Espero que disfrutéis de la tarde.

NOTA: mañana puntualidad en la llegada porque el autobús sale a las 10:00 dirección a la vaquería.

Saludos

Carmen