Nos queda una semana para el final del curso y estos amarillos se notan cada vez más mayores, ya son casi naranjitas.
Hoy disfrutamos del momento de juego y seguimos con los médicos y la peluquería. Incorporan a los bebés para cuidarlos y darles de comer. A algunos les encanta ser cocineros y preparar la cena, diciendo ¡¡A comer!!.
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El súper de hoy ha sido DAVID que reparte con mucha ilusión watermelon.
Hablamos de la llegada del verano y de que pronto termina nuestro curso, dando paso al Campus de Verano, en el que vamos a tener actividades muy divertidas relacionadas con la piscina, toboganes de agua, hinchables, talleres y un mago.
Ya os daré la semana que viene más instrucciones sobre lo que hay que traer en una mochila. A los peques ya les he ido anticipando cosas.
En el Parque, hacemos pompas de jabón y jugamos a explotarlas. Como hace tanta calor, cogemos la manguera y refrescamos todo un poco, a ellos les encanta que los refresque ja, ja, ja
En la Clase Amarilla no paramos de jugar y de ponernos en situaciones diferentes en las que estamos aprendiendo a comprender el mundo que nos rodea, a relacionarnos con nuestros iguales, a compartir y a resolver los pequeños «conflictos» que surgen por la posesión del objeto. Todo ello con un gran avance en su lenguaje que les ayuda mucho en sus relaciones sociales.
Hoy como novedad nos sorprende una gran cocinita que los padres de Lucas nos han traído al cole. Así que quieren jugar con ella y llevan a cabo un juego imitativo y en algunos casos simbólico en el que hacen de comer, preparan la mesa para cenar, les dan de comer a los bebés y reproducen la vida cotidiana de cualquiera de nuestras casas. Están muy graciosos y el ambiente de juego es muy tranquilo exceptuando algún enfado por el tema de compartir, que todavía les cuesta mucho.
Aquellos que no querían llevar a cabo la propuesta de la cocinita, deciden jugar a los coches y seguir los circuitos de la carretera.
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Después de recoger todo y colaborar en el orden de la clase, nos sentamos en la Asamblea de la fruta en la que reparte LOLA como súper, y leemos el cuento que trae MATHÉO de la biblioteca.
Al principio de la historia estaban todos muy «asustados» pero el final les ha encantado. Comienza hablando de un monstruo que viene a visitar a un niño todos los días, que lo agarra, lo eleva, le quita la ropa, lo mete en una olla de agua caliente, le echa crema pastelera por la cabeza, después lo limpia…..y al final cuando creíamos que se lo iba a comer, ¡¡sorpresa!! le pone el pijama y lo abraza, y resulta ser su padre ja, ja, ja.
Los cuentos les hacen viajar e imaginar muchas cosas, también nos ayudan a gestionar emociones, de ahí la importancia de leerles cuentos.
Mañana tenemos sesión de motricidad, nos han cambiado el día por reestructuración de horarios.
Comenzamos una nueva semana donde la salida al campo acapara todo el interés de los peques, se emocionan solo con pensar en el paseo en bus je, je, je
Lo que nos ha sorprendido también es cuando hemos abierto la caja de los gusanos de seda y hemos visto que ya tenemos siete capullos, cuatro amarillos y tres blancos. Qué emoción nos ha dado ver la seda enredada y a otros gusanos trepando por ella.
A primera hora, cuando ya se ha incorporado el grupo, hacemos una Asamblea inicial para contar lo que hemos hecho en el fin de semana, enseñar cosas que aportamos de casa ( los zuecos de un duende que vive en Almería, nos cuenta Lola; las cartas del fin de semana y algunos cuentos: Lucas y Adriana)
Qué bien nos ha venido el cuento que trae ADRIANA de casa para ver cómo la oruga se convierte en mariposa después de comer mucho y hacer su » capullo».
Seguidamente, tenemos que decidir entre todos a lo que vamos a jugar y para ello hacemos las diferentes propuestas. No todos tienen la iniciativa de proponer pero sí de decidir entre las diferentes la que más les interesa. Hoy han surgido las herramientas y los bebés ( suele ser un interés muy común en estas edades y sobre todo porque en la clase tenemos varias mamás embarazadas o que acaban de dar a luz).
Les encanta reproducir lo que ven en casa, los cuidados que necesitan los bebés y arreglar las cosas con las herramientas.
A través de su juego se enfrentan a situaciones sociales entre sus iguales que tienen que ir aprendiendo a gestionar, se relacionan entre ellos y ellas y su lenguaje está aflorando cada día más. La constancia y el interés en el juego hace que sea un momento muy enriquecedor.
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La fruta es repartida por AARÓN como súper antes de prepararnos para bajar a disfrutar de nuestro parque.
La mañana se pasa muy rápido y llega el momento de la comida y siesta.
Nos despertamos poco a poco, según el ritmo de sueño de cada uno y realizaos un mini taller de modelado con plastilina.
Hoy tenemos un día muy completito con cumpleaños incluido.
La propuesta de juego surge a raíz de que Manuel trae de casa un carrito de la compra con utensilios de cocina: cafeteras, tablas para cortar, batidora y olla. Así que todos quieren jugar con la cocinita y ponerse los mandiles para cocinar. Aprendemos muchas cosas: «hay que cortar el tomate para echarlo en la batidora, que no se cocina sentado porque nos podemos quemar, que hay que lavar la batidora después de utilizarla….» frases dichas por ellos.
También ha habido quien no quería jugar con la cocinita y han hecho puzles de dinosaurios. Al final la propuesta deriva en que se iban todos al cine (colocan todas las sillas mirando al espejo y charlan entre ellos y ellas), están muy graciosos.
Después del juego, recogemos cada cosa en su lugar y nos sentamos para hacerle un dibujo de regalo a MARTA Y ANTONIO, compañeros de la clase azul que hoy celebran su segundo cumpleaños.
Para la fiesta del cumpleaños nos reunimos todos en la clase azul para cantarles y que soplaran la vela.
Marta y Antonio nos reparten un rico bizcocho
y después pasamos a la pista de baile donde bailamos y cantamos todos juntos.
Como ya está haciendo mucho sol, echamos crema ya todos los días antes de salir a jugar al exterior. Aprovechamos que los rojitos y naranjas no están en su parque para ir nosotros y nos encontramos con el grupo de primero y los verdes, con los que compartimos un rato de juego.
NOTA: Os informamos que el ciclo 0-3 años nos vamos de excursión el próximo viernes día 19 de mayo a las 9:30. Esta salida la vamos a realizar ambas clases y nos vamos a pasar un día al campo,Parque Al-Handam Alhendín (ferial).
Este día llevaremos a cabo nuestras rutinas diarias al aire libre (juego, almuerzo, siesta….) además de explorar este espacio. La recogida la realizaréis allí a partir de las 14:00 para poder compartir un almuerzo todos juntos. El cole proporciona bebida, pan, carne empanada y tortillas de patatas; y vosotros nos podéis sorprender con algún aperitivo para degustarlo con todas las familias.
En el corcho de la clase pondremos una hoja para que podáis apuntar aquello que vais a llevar (para no repetirnos mucho).
Estamos llegando al final de esta semana y son muchas las cosas que os tengo que contar.
Comenzamos la mañana y me incorporo justo cuando iban al aseo con Carmen y Encarna. Y cuál ha sido nuestra sorpresa de hoy, un tractor que estaba arando la tierra ¡Qué suerte tenemos de estar en la Vega! Desde nuestro ventanal podemos encontrar paisajes diferentes, ver pájaros, patos…., son vivencias de las que disfrutamos en nuestro entorno natural.
Volvemos a la clase y surgen las propuestas de juego: COCHES Y BEBÉS. En un principio se han establecido dos grupos diferentes que se interesan por las dos propuestas, pero en unos minutos casi todo el grupo a derivado su juego a los bebés.
Os puedo asegurar que han llevado a cabo un juego muy bonito incluyendo todos los cuidados de los bebés con mucho esmero, delicadeza y sin faltarles ni un detalle: los han bañado y lavado el pelo, los han secado, les han dado de comer, los han dormido etc.
Estaban tan metidos en la propuesta que en varias ocasiones me han verbalizado que querían seguir jugando. ¡ESTÁN PREPARADOS PARA SER PAPÁS Y MAMÁS! ja, ja, ja
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Terminamos el juego y tenemos que recoger todo, eso nos da más pereza, pero al final ordenamos la clase para poder realizar la siguiente actividad.
En una gran asamblea, ponemos el papel continuo coloreado por los azulitos y vamos pegando las letras que hicimos ayer, para formar las palabras SEMANA DE LA LECTURA. Con este mural quedáis informados que la próxima semana tendrán lugar todas las actividades relacionadas con los cuentos. Desde el Centro os llegará un programa donde vienen especificadas cada una de ellas con el horario, títulos y familias que participan.
Después tomamos la fruta que reparte AARÓN como súper y nos bajamos al Parque con juegos de carreras, en el arenero y en la casita.
