Archivo de la etiqueta: EL JUEGO COMO APRENDIZAJE

¡EL VIERNES YA LLEGÓ!

Hello family,

¡¡Las semanas van que vuelan!!, sin darnos cuenta ya mismo estamos en Navidad ja, ja, ja

Los amarillitos siguen disfrutando de las propuestas y situaciones que se dan en la Clase.

El jueves planteamos una nueva sesión de JUEGO HEURÍSTICO, en el que les dimos la oportunidad de  manipular diferentes texturas, formas, sonidos y estimulando sus sentidos, explorar para mejorar la coordinación óculo-manual y descubrir su creatividad con los siguientes materiales: botes de plástico ( tipo actimel), rulos del pelo, cilindros de cartón y latas metálicas de leche ( a partir de ahora latas contenedoras).

Antes de iniciar el juego, en una asamblea recordamos en qué consiste el juego y las normas a seguir para que se lleve a cabo correctamente ( sobre todo no coger otros juguetes de la clase). El interés por los objetos se mantiene en los primeros minutos a través de la exploración utilizando las manos y en general de manera independiente, sólo algunos son capaces de interactuar entre ellos e imitar acciones de la vida real dándole a los objetos una funcionalidad como por ejemplo llenar los botes  en el grifo de la cocinita como si bebieran agua, utilizar los cilindros largos de cartón como catalejos, también como baquetas para tocar el tambor, espadas… ¡Creatividad al poder!

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Una vez que la atención sobre los materiales se va perdiendo toca el momento de la recogida, teniendo que clasificar cada objeto en sus bolsa correspondiente. Es una tarea complicada para ellos y ellas pues requiere mucha colaboración al haber tantos objetos sueltos por todo el espacio, pero poco a poco la clase queda totalmente recogida ¡Ozú que bien!

El viernes, centramos la actividad principal en la experimentación sensorial a través de papel de periódico. Esta actividad les encanta y les permite experimentar libremente con el papel para conocer las texturas (suave, arrugado), sonidos al rasgar y pisar, ayuda a mejorar su coordinación y fuerza en las manos y por supuesto promueve su curiosidad natural. Al ser una actividad en grupo también les ayuda a socializar y compartir.

Lo pasamos genial tanto ellos como nosotras je, je, je

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NOTA: la semana próxima no olvidéis las reuniones con los especialistas:

  • Lunes 7 de octubre: Inglés y Francés (Bárbara, Ana y Manolo)
  • Martes 8 de octubre: Educación Física y Yoga (Alberto y Marta)

¡¡Buen fin de semana!!

Carmen.

 

 

JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS Y OTRAS ACTIVIDADES

Buenas tardes familias,

Finalizamos otra semana en la que los amarillitos han disfrutado y a la vez han aprendido a través de diferentes talleres y propuestas de juego.

Ayer tuvimos sesión de JUEGO HEURÍSTICO POR BANDEJAS utilizando como materiales para manipular y experimentar a través de los sentidos, harina y cacitos. A través de los sentidos y el contacto con diferentes materiales los niños y niñas van aprendiendo a percibir el mundo que les rodea. Fomentamos con ello el desarrollo cognitivo, cuantos más estímulos les lleguen del exterior mayor será su crecimiento cognitivo y conocimiento de su entorno. También desarrollamos la parte emocional, al sentir diferentes estímulos agradables o desagradables.

Os dejo un vídeo de lo bien que lo pasaron en la sesión en la que acabaron todos «enharinados como croquetillas» je, je, je

Hoy viernes, a primera hora tenemos una sorpresa en la clase. Esther (profe del grupo verde), viene y nos enseña una serpiente que ayer se encontraron en las montañas del Parque. Esta cría de serpiente «Herradura», la cogieron porque estaba muerta y la guardaron en un recipiente de cristal para poder verla de cerca e investigar sobre ella ya que los verdes son los mayores de infantil. Nosotros la  observamos, hacemos algunas preguntas: por qué no tienen dientes, por qué no tienen patas, por qué tienen la lengua partida…) e incluso nos atrevemos a tocarla.

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Estas cosas solo pasan en nuestro cole que está situado en un lugar privilegiado de la Vega en el que nos podemos encontrar muchos tipos de animales ( insectos, serpientes, garcillas, estorninos….)

Después de jugar con los bloques de construcciones y las maderas, salimos a la cristalera para poder decorar de PRIMAVERA nuestro arbolito que estaba muy triste.

¡¡Ya se ha puesto contento!! Decían muy entusiasmados. La verdad es que esta estación es muy bonita por el colorido de las flores y tonalidades de los árboles.

Antes de tomar la fruta, Amalia les hace algunos juegos de imitación para trabajar la atención y las partes del cuerpo; y contamos un cuento que les gusta mucho del «gusanito que quería ir a jugar con su amiga lengua» (para trabajar los movimientos bucofaciales).

Y bajamos al Parque a disfrutar de este buen tiempo. Hoy sacamos las motos, carretillas y bicis con las que se divierten un montón.

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Llegamos a la hora de la comida con mucha hambre y devoramos el rico menú de ensalada, sopa, empanada y yogurt. Y que mejor que una buena siesta para reponer fuerzas y continuar la jornada.

Me despido hasta el lunes deseándoos un feliz fin de semana.

Carmen

¡¡FELIZ AÑO NUEVO!!

Buenas tardes familias,

Ya estamos de vuelta de este periodo de vacaciones, en las que como he podido leer en las cartas y todo lo que me han contado, ¡lo han pasado fenomenal!

Comenzamos un nuevo trimestre cargado de actividades y experiencias que van a enriquecer el desarrollo de los amarillitos.

Hoy ha sido un día de reencuentros, saludos y alegría al ver a los compañeros y compañeras. Se les nota las ganas de volver al cole, necesitan de las rutinas tan importantes en estas edades y aquí las tenemos garantizadas. En estos días tendremos que volver a adaptarnos a los horarios del cole

Comenzamos con juegos de pelotas para potenciar la motricidad gruesa y se nos ha ocurrido improvisar una canasta para la clase con un aro. Lo pasamos muy bien y practicamos el lanzar y encestar.

Después de llevar a cabo nuestro control de esfínteres, tenemos la Asamblea de comunicación donde leemos las cartas de las vacaciones y ellos van contando lo que más recuerdan. Están muy mayores y les he notado más soltura en cuanto a su comunicación oral.

Me ha gustado mucho que para Reyes hayan recibido cuentos y que podamos compartirlos en clase. Hoy leemos «Esto no es una Selva» aportado por Eva y durante la semana iremos leyendo más.

 

Las propuestas de juego, mientras Bárbara nos acompaña en inglés, han sido los animales y las construcciones de madera. Después incorporan la cocinita.

El súper de hoy ha sido Diego que reparte la pera antes de bajar al Parque. Allí descubrimos algo que llama mucho nuestra atención, el césped estaba lleno de hielo de la escarcha. Lo tocamos, está frío y nuestras manos también je, je, je

Hemos pasado un buen día de inicio del segundo trimestre y estoy segura que van a ser unos meses muy interesantes por los cambios que vais a ir viendo en ellos y ellas, tanto en autonomía como en lenguaje, socialización y desarrollo cognitivo.

¡¡SEGUIMOS APRENDIENDO DÍA A DÍA CON ALEGRÍA!!

Saludos

Carmen

 

 

LUNES DE NOVEDADES

Buenos días familias,

Comenzamos un lunes con muchas novedades. Hoy comienza sus prácticas Carmen, alumna del grado superior de Educación Infantil del Instituto Ramón y Cajal, estará con nosotros hasta junio formándose en la clase amarilla.

Otra notica que tenemos es que ADRIANA viene sin pañal. Está súper contenta y muy motivada al llevar braguitas. Ya nos quedan muy poco en clase con pañal, seguiremos trabajando para su retirada antes de que finalice el curso.

También recibimos a Bárbara, la nueva profe de inglés. Estos primeros días los dedicaremos a conocernos mutuamente y que ella se adapte a las rutinas y actividades de nuestra clase.

Las propuestas de juego surgen utilizando las cajas de cartón y la cocinita. Preparan su casa organizando las cajas y el menaje de la cocina con la comida.

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Después del juego, recogemos y nos preparamos para hacerle un dibujo a Manuel que mañana celebra su tercer cumpleaños. Lo hacemos hoy para que podamos aprovechar la sesión de motricidad con Alberto y nos de tiempo a soplar las velas, repartir el bizcocho y bailar un rato.

Llega la hora de la Asamblea, en la que contamos lo que hemos hecho el fin de semana y leemos un cuento aportado por Manuel.

Reparte la fruta DAVID como súper.

Bajamos abrigados al Parque donde visitamos la granja y  aprovechamos que las mayores estaban poniéndoles agua y nos enseñan los huevos que han puesto las gallinas el fin de semana.

Por la tarde, tras la siesta, modelamos con plastilina y degustamos una rica merienda.

Espero que paséis una feliz tarde.

Carmen

 

FELICITACIONES NAVIDEÑAS

Buenas tardes familias,

Qué poquito nos queda para terminar el trimestre, solo dos semanas y podremos disfrutar de unos días de descanso con la familia.

El grupo amarillo se va reponiendo y hoy casi estamos todos, solo ha faltado Aarón. Pasamos una mañana muy tranquila de lunes nublado, donde tenemos algunas despedidas costosas después de haber estado malitos en casa, pero al momento comenzamos a jugar y se nos olvida la tristeza.

Compartimos como siempre la propuesta de juego con Lola en inglés y no paramos de cocinar y comer ja, ja, ja, ¡¡cómo les gusta la cocinita!!. Incorporamos al juego también los bebés que tenemos que cuidar y dar de comer.

Mientras se desarrolla el juego, tenemos la primera sesión para hacer nuestra felicitación de Navidad. Lo hacemos de dos en dos o de manera individual, utilizando gomets de colores.

Les doy una pequeña cartulina con unas líneas rojas a modo de guirnaldas, que ellos y ellas tienen que ir decorando con las bolas de colores (gomets). Les gusta mucho esto de las pegatinas y con ellas trabajamos la concentración, la atención y la motricidad fina.

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La siguiente sesión la realizaremos el miércoles y cuando ya estén terminadas las expondremos fuera y el día que entregamos las carpetas (22 de diciembre) podréis llevároslas a casa.

Como están llegando los pinos decorados por vosotros en casa, los estamos poniendo en nuestra clase para que esté muy bonita en estas fechas que se acercan. Espero que esta semana ya los tengamos todos.

Están muy emocionados con la salida en bus del viernes y contamos los días que nos faltan. Hablamos de algunas normas que tenemos que cumplir cuando vamos en el bus y les anticipo cómo va a ser el centro donde vamos y lo que vamos a hacer allí.

Que paséis buena tarde

Carmen