Buenas tardes familias,
Comenzamos una nueva semana en la clase amarilla con todo el grupo al completo. Se notan las ganas de venir al cole y de encontrarse con los compañeros y compañeras.
La mañana transcurre con juego libre en el que las cajas de cartón, la cocinita, las herramientas y los bebés has sido los materiales que han centrado más el interés del grupo. Durante este momento tanto Amalia como yo tenemos que mediar ante algunos conflictos que surgen sobre todo por la posesión de los objetos y por pequeños roces que se generan en las relaciones sociales entre iguales.
Barbara se incorpora con el inglés a nuestras actividades de juego, enriqueciendo el vocabulario en este idioma que cada vez es más familiar para ellos y ellas.
Una vez que terminamos el juego, tenemos que recoger, ordenar y clasificar, una tarea en la que todos colaboran en la mayor o menor medida (porque siempre está el que se escaquea).
Hacemos una primera Asamblea de comunicación en la que recordamos nuestra salida a los caballos. Les contamos a los compañeros que no pudieron venir todo lo que vimos y cómo fue nuestro viaje en el bus del cole. Los compañeros y compañeras que no vinieron nos cuentan el por qué no pudieron acompañarnos en esta salida.
Seguidamente, nos sentamos y llevamos a cabo un dibujo de los caballos. Para visualizarlos mejor ponemos la figura del animal en cada mesa y observamos cuantas patas tienen, orejas, ojos, nariz, boca, pelo, cola…. Y cada uno ha ido representando a su manera y expresando lo que estaba dibujando. Es una tarea importante en la que favorecemos que poco a poco vayan estructurando sus pensamientos y sean capaces de llegar en etapas posteriores a la capacidad simbólica. Con el dibujo estamos apoyando un desarrollo integral que abarca aspectos motores, cognitivos, emocionales, sociales y creativos. Los dibujos no solo son una forma de expresión, sino también una herramienta educativa clave para su crecimiento.
Después del dibujo, llega el momento de la Asamblea de la fruta, en la que cada vez estamos más atentos ante la lectura de cuentos. Algunos títulos leídos esta última semana han sido : » Con mi papá», «Tu cuerpo mola» y «Dinosaurios».
Disfrutamos en el exterior con muchas ganas y compartimos espacio y juegos con el grupo azul.
Por la tarde, los compañeros y compañeras que se quedan a la merienda, tienen una pequeña actividad de motricidad fina con el modelado de plastilina y compartimos la lectura del cuento «¿Qué le pasa a Blasa?
Espero que tengáis una buena semana.
Carmen.
Comenzamos con juegos que invitan a movernos y explorar con las pelotas pequeñas, las esquineras de cartón y los cilindros grandes. Nos encanta ver como metemos una pelota por el cilindro desapareciendo de nuestra vista y volviendo a aparecer con una trayectoria que siguen corriendo para volver a repetir la misma acción una y otra vez.
