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COSQUILLAS PARA EL CORAZÓN

Buenas tardes familias,

Tras las sesiones de Música e Inglés, el ciclo 3-6 años nos reunimos en el «árbol reunión» para celebrar el Día de la Paz;  se trata de un día de significación especial en el centro, pues como todos sabéis el trabajo en valores es algo fundamental en Alquería y se trata a diario en nuestras clases.

Para los naranjitas hablar  sobre la paz es un tanto abstracto aún , por lo que hay que simplificarlo y llevarlo hasta el nivel de sus relaciones sociales. Hemos hablado del amor, ¿a quién queremos? ¿cómo lo demostramos? ¿qué muestras de amor conocemos?

Desde el ciclo de infantil tratamos el tema con la intención de mantener un clima de convivencia, paz , armonía y agradecimiento hacia las pequeñas cosas que pasan a diario a nuestro alrededor y pasamos por alto.

Hacemos lectura de un cuento titulado : «COSQUILLAS PARA EL CORAZÓN». ¿Sabíais que el corazón también tiene cosquillas y le encantan? Las cosquillas son capaces de alegrar a los corazones y llenarlos de luz.  Zulma es una alegre niña  que una mañana decide hacer mermelada de la felicidad. Hace una excursión con sus padres para encontrar cosas que le gusten y les hagan sentir bien y después hacen una mermelada de sensaciones y experiencias agradables. ¿Sabéis cuál es la receta? La gratitud, uno de los valores más importantes que debemos inculcar a nuestros pequeños.

Proponemos que cada grupo tenga un bote de la felicidad en clase. Iremos incluyendo, al igual que hizo Zulma, papelitos de colores en los que escribiremos los momentos que nos han gustado especialmente de otro compañer@, profe o de lo que hemos hecho durante el día, y por lo que nos sentimos agradecidos.Al final de la semana leeremos los agradecimientos escritos y compartiremos experiencias con el resto de grupos.

¡Uno de los mejores momentos del día!

 

 

 

Feliz fin de semana familias. Volvemos a vernos el lunes.

S i l v i a.

 

 

¿Qué es el miedo?

La clase naranjita pasa un día estupendo:

  • Comenzamos el día aprendiendo qué hacer en caso de terremoto. En el aula, dentro de nuestro plan de auto-protección , existe una infografía en la que podemos ver los pasos a seguir. Por lo pronto y a la voz de  «TOPITO TERREMOTO», nos convertimos en topos y nos metemos debajo de las mesas,jajaja. ¡Ell@s se lo han pasado genial! Un simulacro de lo más divertido.

Hoy hablamos del MIEDO. ¿Habéis sentido alguna vez miedo chic@s?

ANTONIO: Siiii, de los fantasmas y de los monstruos.

REBECA: No me da miedo nada, bueno…de la oscuridad.

PABLO: De «Frankie», asusta a todos los niños, pero aparece Hulk y se te va el miedo.

ENZO: DE los terremotos  grandes y de los monstruos.

LUCÍA: Me da miedo de la oscuridad pero yo duermo solita.

LUCAS: De los monstruos.

-¿Los monstruos existen chic@s?

A veces si, y a veces no….

Ahhhh,vale! Entonces ya no tengo miedo, comenta Antonio, si hay monstruos  buenos no tengo miedo… 

Intento que expresen con palabras o gestos que sienten ante dicha emoción, aumentar el conocimiento de sí mismos. Para ellos es complicado , su lenguaje aún  no les permite manifestar todo lo que sienten.  De ahí la necesidad de darles herramientas para conseguir que se conviertan en personas saludables para sí mismos.

  • En el taller creativo de  hoy identificamos  formas y colores.
  • Y tras tomarnos la fruta….. al PARQUE.            Un beso familias. ¡Ánimo!

Silvia.

 

AMABLE

Comenzamos la mañana con un estupendo circuito de equilibrio y el túnel. Nos encanta hacer el recorrido y ya lo hacemos con una gran soltura y lo más costoso sigue siendo el pasar por el túnel…¡ Qué difícil es conseguir que todos entren y salgan por el mismo sentido!..hay protestas y algún que otro enfado. ¡ Perdón!.

Nos sentamos en asamblea para escuchar y observar las imágenes de un nuevo cuento. » Cuando soy amable».

En la lectura vemos como hay que ser amable con los amigos, con la familia e incluso con uno mismo. Siendo amable estaremos contentos nosotros y quien nos rodea…ser amable es ayudar,comprender,no molestar, escuchar…y también decir GRACIAS Y POR FAVOR. 

Nos ha encantado la lectura y esta nos ha servido para observar «cosas» que ocurren en el día a día y como todos podemos y debemos ser amables.

Nos sentamos a «escribir» nuestro cuento con papel y lápiz y mientras tanto seguimos comentando experiencias…¡ Por favor…un lápiz!.. En los talleres también somos amables.

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Asamblea de la fruta en donde elegimos al Súper y comemos pera y plátano.

Decidimos que aunque hace frío nos encanta salir al parque por lo que tras el aseo…abrigo y parque.

Muchas carreras y tobogán mientras disfrutamos del sol y del aire puro y como nos ha sabido a poco, de vuelta a la clase, nos salimos directamente a la terraza a disfrutar un poco de motos y corre-pasillos.

Una rica comida y una reparadora siesta y al levantarnos hoy piden plastilina . Hacemos bolitas, churros, corazones, estrellitas. círculos…¡ Nos encanta todo menos recoger! JAJAJA

Mañana se espera más frío…VENID BIEN ABRIGADOS…

Un abrazo

Nuria García Pallás.

P.D. En la  semana pasada  hemos realizado ya la primera de las charlas formativas del programa «7×7 formación» cuya información recibisteis en vuestro mail, y que ha tenido en su estreno una gran participación y aceptación por parte de las personas inscritas.

Os recordamos que estáis a tiempo de inscribiros en las seis charlas formativas que todavía nos quedan, o en la que más os interese por supuesto, y os informamos que el jueves 17 de diciembre realizamos la próxima con la temática de «Educación Emocional».

Puedes obtener más información e inscribirte a través del siguiente enlace

https://areamaster.cfireinaisabel.com/7×7-formacion/

 

Arrancamos semana!

Buenas noches, familias!

Empezamos la semana con un lunes muy lunes. La energía nos salía por las orejas! O se nota que esta semana atrás con el mal tiempo hemos ido acumulando o es que tenían muchas ganas de verme…yo quiero pensar que es la segunda opción… jajaja

La asamblea la hemos aprovechado para contar todas las cosas que hemos hecho este finde. Me han contado actividades en casa, con quienes han dormido, conflictos con bichos, parques mojados, e incluso lo que han comido! Algunas cosas son verdad y otras les han añadido un poco de fantasía. Como estábamos un poco inquietos/as me han propuesto hacer la asamblea como si estuvieran viendo una peli. Adjunto pruebas:

 

 

 

 

 

Después de la asamblea, comenzamos a jugar. Esta vez han querido volver al papel de ser personas importantes pudiendo arreglar cosas con las herramientas, cuidando a los bebés y usando los vehículos para llevar a los niños/as al cole.

Para representar este momento de juego, hemos cogido ceras blandas y nos hemos puesto manos a la obra. Silvia me recomendó usar estas ceras porque son pequeñas y así fomentan el agarre correcto del lápiz ya que no pueden cogerlas con toda la mano, sino con tres dedos. Esto desarrolla la motricidad fina y ayuda a la coordinación óculo-manual.

Tras lavarnos las manos y tomar la fruta nos bajamos un poquito antes al patio para la vitamina D y disfrutar del arenero. Hemos tenido sesiones varias hoy aquí y os las voy a contar. Por un lado hemos comenzado con las tartas de arena y el balancín; después se ha ido animando la cosa y se ha dividido el grupo en 3:

1- Los cuentacuentos:

    • PABLO: nos ha contado el cuento de los Tres Cerditos con todos los detalles. Ha sido divertidísimo.
    • LUCÍA: aquí nos hemos puesto más sensibles porque nos ha contado una historia de una princesa que se pinchaba el dedo y se quedaba dormida, pero luego se despertaba y jugaba porque no le pasaba nada malo jaja
    • REBECA: ella, más que contar una historia, ha preferido representarla. Nos ha mostrado los saltos de una chica de circo. Alucinante!
    • LUISA: ha preferido deleitarnos con una bonita historia de un dinosaurio que paseaba con su papá y se iba con su familia a su casa a descansar.

2- Los arqueólogos:

    • ENZO Y ANTONIO: han escavado en busca de tesoros impresionantes pero de repente tenían que volverlos a esconder porque la arena los enterraba (supongo que sería una tormenta de arena). Tenían muchas misiones, no daban a basto! Menos mal que son unos profesionales.

3- Los atletas:

      • DARIO Y LUCAS: son los más rápidos del parque y han estado corriendo por todo el arenero, riéndose a carcajadas, y evitando al monstruo de las cosquillas que estaba en todos lados (o sea, yo, PILI).

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Para coger fuerzas, nos vamos al comedor y después al solecito de nuevo.

Por la tarde, disfrutamos del árbol reunión de la clase roja, donde hacemos sesiones de relajación y leemos cuentos. Gracias Carmen por compartir con nosotras!

Para terminar, una rica merienda, un poco de puzzles y juego libre y a casita 🙂

Mañana tenemos una sorpresa que nos ha preparado Silvia desde casa. Ya os contaremos! Os manda un besazo a todos/as y por supuesto a sus naranjitas 🙂

Hasta mañana!

Pili.

 

Teatro geométrico

Hola familias,

Esta mañana después de hablar de lo cotidiano en la asamblea hemos hecho un teatro de formas geométricas que hizo Silvia el curso pasado. Trata de un cuadrado azul que no está conforme con ser tan cuadrado y tan azul y sus maravillosos amigos Círculo Rojo, Rectángulo Amarillo, Rombo Morado, Óvalo Verde y Triángulo Naranja comparten con él partes de sus cuerpos hasta que Cuadrado Azul ya no es ni tan cuadrado ni tan azul.

Han estado muy atentos/as y les ha llamado bastante la atención las marionetas y que yo me escondiera tras el «teatrillo», incluso han participado ellos/as cuando ya he terminado.

Para despejar la mente y disfrutar un poco del grupo hemos empezado el juego libre con una nueva propuesta: LA FAMILIA y todas las funciones que tiene una persona en convivencia con otros. Profundizaremos más en esta propuesta, lo iré contando conforme avance la semana. De momento ellos/as han empezado con acciones como: planchar la ropa de los bebés, hacer comidas, celebrar cumples, teletrabajar desde casa, leer cuentos a los hermanos/as, etc.

Cuando ya estábamos relajados, nos hemos puesto manos a la obra con la creatividad haciendo unos preciosos collages como parte del proyecto de lectura sobre el cuento de las formas geométricas. Os dejo a continuación estas obras de arte:

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Al terminar el collage, hemos merendado y ha venido la profe de ingles, que me ha contado que lo han pasado genial pintado 🙂

Después un ratito de parque, comedor, y otro rato de sol y aire fresco.

Por la tarde hemos trabajado la motricidad fina con las tijeras y recortes

 

 

 

 

 

 

 

Así terminamos este martes.

Hasta mañana!

Pili.