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SOMOS DINOSAURIOS

Buenas tardes, familia,

¿Qué tal lleváis el jueves? Esperamos que bien.

Hoy en la clase Naranja nos lo hemos pasado requetebién. Como ya sabéis mantenemos las propuestas, hoy la gran mayoría (por no decir todos) han jugado a dinosaurios. Hemos disfrutado de los juguetes de casa, muchos han enseñado todo lo que han traído y han compartido con el resto. Hemos sido dinosaurios nosotros mismos gracias a nuestras coronas con cresta.

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Uno de nuestros amigos ha traído un dinosaurio que no sabíamos cómo se llamaba, así que hemos investigado su nombre y cómo fue cuando existía: Acanthopholis. Después hemos comparado algunos dinosaurios que se parecen, pero no son iguales.

En nuestra clase de inglés aprendemos los números de manera divertida con una canción que ha cantado la teacher Bárbara.

Por la tarde aprendemos más sobre cantidades. Para ello usamos el dado gigante y los dinosaurios. Relacionamos cantidad con el número de dinosaurios y aprendemos conteo. Acercar este tipo de aprendizajes a los intereses de nuestros peques es fundamental para que para ellos sea significativo y divertido.

Después aprendemos la figura del uno, ya más de uno tiene interés en los números y se acercan a repasar con el dedo la grafías de los números. Empezamos por el uno, les encanta dibujar en la pizarra así que nos adentramos en reconocer los trazos con el dedo.

Os esperamos mañana, viernes. Es día de especialistas así que no traigáis juguetes para la propuesta, solo para el patio (si queréis traer).

Un saludo,

María

La pequeña oruga glotona

Buenas tardes,

Hoy les presentamos para divertirnos con juegos matemáticos «La pequeña oruga glotona». Es un cuento que les encanta, pero además, es genial para iniciar el conteo del 1 al 5 . Su protagonista, una oruga que tiene mucha hambre, come 1-2-3-4 y 5 alimentos. Es un cuento muy visual y motivador para ellos y ellas. Ver las imágenes de origen

Mientras narramos la historia , vamos contando con nuestros dedos: 1 manzana, 2 peras, 3 ciruelas, 4 fresas, 5 naranjas. Ahora contamos tapones:

 

La actividad creativa requería de máxima concentración. Utilizamos  plastilina,  el acto de separar, amasar, ablandar y unir las diferentes piezas de plastilina para formar «nuestra propia oruga glotona» les ayuda a concentrarse. Jugar con plastilina es una manera divertida para que nuestros pequeños  vayan aprendiendo a sincronizar movimientos más finos y complejos.

En el parque seguimos acogiendo con mucho cariño a nuestra compañera Alba. Nuestros naranjitas fortalecen la musculatura de las piernas deslizándose una y otra vez por el tobogán y las montañas del parque.

Os recuerdo que mañana tenemos una cita, 18:00 h. 

Hasta mañana.

Silvia.