¡Buenos días! ¿Estáis todos y todas preparados?

Hoy os traemos un pequeño taller de experimentación medioambiental para que podáis observar cómo es el proceso de germinado de una legumbre, en este caso de lentejas, ya que son rápidas en hacerlo y esto es algo importante para la edad que tienen nuestros niños y niñas, dada su capacidad de espera…

¿Qué os parece chic@s, vais a probarlo en casa? Podéis aprovechar este fin de semana si hoy no os diera tiempo…

Hoy además queremos jugar, como cada día, pero además vamos a trabajar la lógica-matemática. Jugamos con las cantidades… y poquito a poquito las iremos asociando a su representación simbólica, el número. Como siempre, trabajamos la noción de cantidad de manera manipulativa. En la propuesta de hoy, como veis en la imagen, han usado rollos de papel higiénico y palillos de madera, pero si no tenéis en casa podéis sustituirlo por vasitos de yogur y cucharillas, o cualquier otra cosa que se os ocurra. Lo importante es el objetivo de base que queremos conseguir. Empezad con cantidades del 1 al 3, y dependiendo de la capacidad de vuestro hijo/a podéis ir incrementándolas.

Y ahora vamos con un juego con vasos  🙂

Os traemos un juego de habilidad, concentración y diversión al mismo tiempo. La fotografía es muy explícita, se trata de realizar diferentes «construcciones» tridimensionales con vasos de plástico. Pensad que nuestros niños y niñas tienen una capacidad todavía muy limitada para realizar esta actividad, el objetivo por supuesto no es que se frustren, sino todo lo contrario, deben enfrentarlo como un reto positivo. Si comprobáis que no consigue realizarlo debéis ayudarlo, porque en realidad se trata de que sea una actividad divertida.

Una vez consigáis hacer vuestra torre, muralla o alineación de vasos, viene lo mejor…..podéis jugar a derribarla con una pelota como en un juego de bolos.

Para los papás y mamás os dejamos hoy un vídeo en el que Álvaro Bilbao explica de manera muy clara cómo está afectando el confinamiento a nuestros niños y niñas. Ofrece también recomendaciones para que tengamos en cuenta y que podamos utilizar para «ayudar» a nuestros peques en esta situación tan excepcional en la que nos encontramos.

Con esto nos despedimos hasta el lunes, esperamos que os hayan parecido interesantes las propuestas y que disfrutéis de un poquito de tranquilidad el fin de semana.

Os animamos a salir de la rutina del día a día y a hacer algo excepcional con los peques. En estos momentos lo mejor que podemos hacer es crear buenos recuerdos que perduren en ellos para siempre.

A lo mejor bailar un poquito al ritmo de una de nuestras canciones favoritas os anima y os da ideas:

¡Hasta el lunes amarill@s, nos vemos el lunes! Besos y abrazos para todos y todas.

Buenos días a todos y todas. Empezamos otro día más con muchas ganas y energía. Traemos todo un «cargamento» de actividades con las que lo pasaremos fenomenal amarill@s.

Para empezar os proponemos ejercitar la motricidad fina de vuestros hijos/as. Con la actividad que hemos programado para hoy trabajaremos las habilidades motrices finas, ¿pero en qué consisten estas habilidades?

Las habilidades motoras finas son la capacidad de hacer movimientos usando los músculos pequeños de nuestras manos y muñecas. Los niños y niñas dependen de estas destrezas para realizar tareas importantes en la escuela y en su vida diaria.

Usamos las habilidades motoras finas para hacer movimientos pequeños. Estos movimientos son tan naturales para la mayoría de las personas que por lo general no pensamos en ellos. Sin embargo, las habilidades motoras finas son complejas. Involucran esfuerzos coordinados del cerebro y los músculos, y se desarrollan a partir de las habilidades motoras gruesas que nos permiten realizar movimientos más grandes.

Para la actividad que os traemos para casa, solamente necesitáis (ver foto) una bolita de plastilina que nos servirá como base, un espagueti y bolitas de cereal, de pasta…, cualquier cosa que tenga un agujerito y que os pueda servir para ensartar. Si son piezas de colores mucho mejor, así además podéis alternar los colores a vuestro gusto para que quede más bonito .

Papás y mamás, ya que estamos trabajando con nuestras manos…,  vamos a «meterlas en la masa». Os proponemos ahora una receta de cocina divertida para tomar hoy la fruta de una forma original y que además vuestros peques puedan participar en su elaboración.

¡Amarillos!, subiros las mangas y lavaros muy bien las manos porque ¡vamos a cocinar! (recordad que el jabón es muy importante, y que hay que frotar todos los deditos mientras contamos con mamá y papá hasta 20).

Familia prestad atención, vamos a preparar unas riquísimas brochetas de fruta que podéis tomar como postre o como merienda, lo que más os guste. Solo tenéis que disponer en diferentes platos trocitos de diferentes frutas que ellos mismos os pueden haber ayudado a trocear: plátano, manzana, pera, mandarina, uvas, fresas…, como dice la canción «toda la fruta me gusta a mí», jajaja

Una vez lo tengáis todo preparado lo único que tenéis que hacer, con un poquito de paciencia y habilidad (motricidad fina ;), ir ensartando los trocitos en  palillos de madera. Si los tenéis largos bien, y si no también podéis usarlos pequeñitos, así os saldrán unas bonitas mini-brochetas.

Si sois «manitas» y creativos, podéis dedicar un ratito a dar formas divertidas a las frutas, así el resultado será mejor si cabe. ¡Ánimo! y ya nos contaréis como os han salido.

Como dice el enunciado  «cuidamos nuestro cuerpo y nuestra mente», con la receta de frutas estaremos potenciando en nuestros niños y niñas la alimentación saludable, pero ahora llega el momento de trabajar también un poquito nuestra mente.

Amarillos, os proponemos relajarnos un poquito después de tanto trabajo…

Con el siguiente cuento, «Cierra los ojos Ona», seguro que conseguiréis volver a la calma y descansar un poquito después de comer.

La actividad y el movimiento en estas edades es fundamental, pero también lo es el descanso. Es muy importante que enseñemos a nuestros niños y niñas desde que son pequeñitos a saber relajarse y bajar su nivel de actividad. Podemos emplear técnicas diferentes, cuentos, música, actividades de relajación y respiración, masajes… Todas las semana, a través de diferentes talleres os iremos dejando ideas para que vayáis trabajándolo en casa.

Y para la tarde…, cuando ya hayáis descansado, os dejamos un simpático vídeo en inglés con el que además de bailar podréis aprender los nombres de los animales en inglés. Esperamos que lo disfrutéis en familia:

Pues nada, chicos y chicas, con todas estas actividades pensamos que tendréis suficiente por hoy. Mañana volvemos a esperaros aquí, en nuestro blog, para seguir trabajando juntos, aunque en casa.

Os mandamos un besazo de corazón para tod@s.

Buenos días amarillit@s, ¿cómo os habéis levantado hoy? ¿habéis descansado bien? Nosotros tenemos muchas ganas de jugar…¿os apetece?

Hemos pensado que hoy podíamos jugar a bebés, seguro que tenéis alguno en casa, incluso sabemos que hay quien tiene un hermanito recién nacido…, pero Enzo ese no es para jugar, jajaja, tendrás que esperar a que crezca un poquito. Hoy solo necesitaremos un muñeco, peluche o un bebé al que poder cuidar, dar de comer, cambiar el pañal…

A través del juego representativo los niños y niñas aprenden cosas del mundo que les rodea. Imitan los roles de los adultos que han observado en su entorno cercano y les hace reafirmarse en dichas conductas. Es importante ofrecerles la oportunidad de desarrollar el juego de una manera libre, a su manera, sin la «manipulación» del adulto. El momento de juego es su momento, durante el desarrollo del mismo son ellos los que manejan la situación y son capaces de adaptarla a su propia relidad.

Pues bien familias, hoy necesitan su espacio de juego con todo lo necesario para jugar a bebés, seguro que tenéis muchas cosas por casa que les podéis ofrecer: pañal, babero, biberón o platito con cuchara…, si no tenéis cuna con una caja (zapatos o galletas) podéis improvisar una. ¡Disfrutad del momento!

Amarillos, si además queréis un poquito de ayuda para dormir a vuestros bebés, aquí os dejamos una selección de nanas para que se las cantéis.

Para los papás y mamás también puede ser una herramienta útil a la hora de relajar a vuestros pequeños después del largo día. Seguro que si se las ponéis, bajitas, cuando ya estén en la cama, les ayudará a conciliar el sueño después del largo día.

Pero el «momento sueño» lo dejaremos para la siesta y para la noche…., todavía nos queda mucho día por delante, seguimos pues.

Como siempre, tras el juego y la recogida, esperamos que estéis ayudando a recoger…, os animamos a comer un poquito de fruta.

Os queremos recordar hoy una de nuestras canciones de la fruta que cantamos en muchas de nuestras asambleas, os dejamos la letra aquí escrita para que papá o mamá os la puedan recitar:

EL HIGO ESTÁ EN LA HIGUERA

LA PERA EN EL PERAL

NARANJA EN EL NARANJO

LOS NIÑOS A JUGAR.

TODA LA FRUTA ME GUSTA…¡A MIIIIIII!

EL HIGO, LA PERA, NARANJA Y…¡FINNNNN!

¿Os ha gustado?, seguro que sí.

Para terminar la jornada, os proponemos un ratito de juego con puzles. Imaginamos que en casa tendréis algunos, pero si no es así y necesitáis ideas, aquí os dejamos algunos ejemplos que podéis «construiros» vosotros mismos con un poquito de ayuda de mamá y papá. Podéis escoger los dibujos que más os gusten, los de las fotos son solamente algunas ideas.

Y por hoy ya está bien chic@s, solo nos queda recordaros que es muy importante que ayudéis a papá y mamá en casa y colaboréis en las tareas. En clase jugamos todos y recogemos entre todos, en casa vivís todos y tenéis que colaborar también entre todos.

¡Hasta mañana!