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Miércoles creativos

Buenos días chic@s, ¿preparados para nuestra sesión de zoom?

¡Nos vemos en un ratito! Espero que me tengáis reservada la mejor de vuestras sonrisas.

  • Ha llegado la primavera, los días son más largos y las temperaturas se suavizan. Las plantas echan sus primeras hojas, flores y frutos. Hay lluvias abundantes y  los animales despiertan de sus letargos invernales. En el siguiente video podréis ver algunos de los animales que han salido de sus cuevas y madrigueras  tras el laaaaargo invierno.

 

  • Seguimos con nuestro ejercicios de subitización  a través de la secuencia de imágenes sobre personajes del circo. Ya sois capaces de realizar estimaciones hasta el número 4, ¿lo intentamos con el número 5?
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  • Damos formas a los números, ¡imaginación al poder chic@s!

  • Para seguir enriqueciendo nuestras propuestas de juego, Charito ha pensado  en un taller creativo divertidísimo relacionado con un animal de la Granja:

Hola Familias, Hola naranjitas

La semana pasada los amarillos aprendieron a ordeñar una vaca. Como se que a vosotros os encantará hacerlo os propongo este taller relacionado con la granja y más concretamente con este animal que nos da la leche.

MATERIALES

-Una caja o un cartón.

-Pintura o ceras blandas negra y blanca

-Unos guantes de latex

– Un cubo o cubeta

REALIZACIÓN

Como veis en las imágenes, se puede hacer muy sencillo o un poquito más elaborado. Si decides sencillo, dibuja en blanco una gran vaca, con sus manchas negras, hocico, cuernos ,etc.

 

Si por el contrario tienes una caja de cartón y quieres hacer el otro modelo, manos a la obra. Dibuja la cabeza y pégala en un lateral. Recorta por los dos lados a modo de patas. Dibuja también su cola y se la pegas al lado contrario de la cabeza.

Y lo más importante tanto para un modelo como para otro las «ubres de la vaca» Para estas cogemos un guante de látex, de esos que usamos ahora, e ínflalo y haz un nudo para que no se escape el aire. Luego pégalo a tu vaca o al filo de una silla para que aguante mientras ordeñas.No te olvides de poner el cubo o la cubeta debajo mientras ordeñas.

¡Vaqueros! espero que tengáis buena jornada en vuestra particular vaquería.

Un abrazo granjeros.

Charito

  • Para los que os encontráis en la propuesta de juego de los medios de transporte tengo que anunciaros que os fascinará el resultado de este taller:

MATERIALES

-Tapones de plástico

-Pintura

-Tijeras

-Pegamento

-Rotulador  permanente

Como veis lo único que hay que hacer es pintar los rollos, una vez seco, contar con ayuda lo que sería el asiento, pegar los tapones de plástico como si fuesen las ruedas y por último decorar como uno quiera…¿A qué es fácil naranjitas? Ahora solo tenéis que divertiros con vuestros coches nuevos.

  • Terminamos el miércoles con un capítulo relacionado con el reciclaje en casa de Peppa Pig. ¡Silencio y muy atentos chic@s!…estamos en clase de inglés.

Mañana más……Espero que os gusten las propuestas del día.
Besos para tod@s.
Silvia.

¡Rabietas!

Buenos días naranjitas, ¿Qué tal habéis dormido hoy? El sueño es fundamental para vuestro desarrollo ya que favorece los procesos de concentración y memoria, «el sueño nos ayudará a consolidar todo lo que aprendemos a diario».

 

Seguimos con nuestra programación y estructura diaria del cole en casa. Hoy le toca el turno a las actividades que ayudan a iniciar la alfabetización en nuestros pequeños. Sabemos que la alfabetización es la habilidad que adquirimos para leer y escribir. Es por ello que debemos fomentar habilidades positivas  desde edades tempranas para despertar  experiencias de alfabetización en ell@s:

  1. Hojear un libro. Pídeles que señalen la letra en el libro que estás diciendo.
  2. Leer y contar cuentos. No dejéis de visitar la biblioteca de casa.
  3. Poner nombres a las cosas. Esta semana os animo a poner carteles con el nombre escrito de objetos de la casa, sofá, ventana, cuadro,…
  4. Hacer un libro casero. Con algunas hojas de papel, deja que dibujen  o peguen recortes de revistas y anímale a escribir palabras aunque sean escritas «a su manera».

Os sorprenderán gratamente, el grupo en general se encontraba  muy interesado por descifrar los  mensajes escritos que les rodeaban.

A través del correo me siguen llegando algunos de los trabajos que realizáis en casa.  Quiero compartir con vosotros el dibujo de Jaime C. sobre el cuento, «¡Voy a Comedte!».

¡Cuántos  avances en la representación gráfica y en el área de alfabetización Jaime C.! ¡Buen trabajo y enhorabuena!

  • Hoy escucharemos «RABIETAS» , el cuento  de la semana para  el Proyecto de Lectura en casa. Hay veces que todo va bien y el mundo parece de color rosa, pero hay otras, en que papá y mamá no quieren hacer lo que yo quiero, entonces…..

Naranjitas espero vuestros dibujos, estoy segura que estarán llenos de color e infinita creatividad. ¡Es importante que sigáis trabajando a través del dibujo!

Hoy me gustaría hablaros de las rabietas, esas amigas inseparables de la infancia. Y es que la rabietas son una etapa normal en el desarrollo de nuestros niñ@s. Suelen aparecer cuando el niño tiene deseo de ser independiente, necesita reafirmar su «yo» y ganar autonomía. Nuestros pequeños  están aprendiendo a afrontar límites, normas, desilusiones, equivocaciones, errores…

Las rabietas son oportunidades que tenemos para enseñar habilidades emocionales. Una de las herramientas en las que nos podemos apoyar son los cuentos. Con los libros los peques podrán poner nombre a sus emociones y así entender que les está pasando.

  • ¿Contamos hasta 10 chic@s?: 1,2,3,4,5,6,7,……10

  • Seguimos relacionando nuestras propuestas de juego con nuevo vocabulario para la clase de inglés: MEDIOS DE TRANSPORTE, por cierto, ¿Qué tal van esas propuestas de juego?

¡Vamos a movernos un poquito , clap, clap,clap, your hands! ¡No olvidéis tomar una pieza de fruta! En casa hoy tomaremos RED APPLE.

  • Para la clase de música os propongo «dibujar una canción», sí, sí, habéis oído bien. Coged un lápiz de color y dibujad líneas y formas al ritmo de esta pieza de música clásica, «La primavera» de A. Vivaldi. ¡No podréis levantar el lápiz mientras dure la música!

Naranjitas mañana os espero en nuestra sesión de Zoom.
 Besos de corazón.

Silvia.

 

 

Seguimos con nuestras rutinas

Buenos días a todos y todas, ¿cómo estáis hoy? Vamos a intentar continuar con nuestras rutinas diarias siguiendo la estructura de nuestro día a día en el cole para recordar cómo nos lo pasábamos juntos.

1º – Empezamos con un poquito de ejercicio motriz para canalizar la energía con la que nos levantamos. 

Familias, con un poquito de cinta de colores (incluso podéis usar tiras de papel higiénico…) podéis «trazar» en el suelo de vuestro salón/pasillo diferentes recorridos para que vuestro hijo/a siga. Se trata de un ejercicio de equilibrio en el que podéis probar su control corporal y su nivel de habilidad. Realizad zig-zag, hondas serpenteantes, rectas… ¡Vosotros también podéis probar!

2º – Continuamos con el taller creativo que nos propone como cada semana nuestra profe Charito.

«Hola familias, hola amarillitos

Como la semana pasada trabajamos con la vaca, y ya sabéis muy bien como es, en esta ocasión os propongo un taller para dibujar una o unas ovejas. Para prepararlo bien y que no os falte de nada buscaremos previamente estos materiales.

MATERIALES:

– Un papel o cartulina del color que mas os guste.

– Pintura de dedos blanca y un envase  vacío

– Un trocito de papel o cartulina negra

– Un cordel o cinta

REALIZACIÓN:

Preparar un poquito de pintura blanca en un envase y mojando los dedos los vas plasmando sobre el papel mas o menos formando un circulo.

Cuando esté seca la pintura, pega encima por la parte de arriba la cara, con sus ojos, orejas, y después pinta sus patitas, solo dos si esta de frente o cuatro si esta de perfil (esto es un poquito difícil, pedid un poco de ayuda a papá o mamá). Por último colócale un lacito o cordón.

También yo he visto ovejas negras, y quiero recordar que en algún cuento las hemos visto también. Pues nada mas fácil, pintamos su lana en vez de con pintura blanca lo hacemos con pintura negra, y su carita y patas pueden ser rosadas.

Puedes hacer una o un rebaño entero…, lo que queráis.

Un besito muy fuerte amarillitos.

Charito»

3º – Después de tanto trabajar…, vamos a hacer una parada para tomar una rica fruta con Lindley, nuestra profe de inglés. Mientras coméis un poquito y os relajáis, seguro que os gustará disfrutar de esta divertida canción con la que además recordaréis el nombre de las frutas en inglés. ¡Qué aproveche amarillos!

4º – Es nuestra hora del patio, ¿podéis salir un ratito de paseo con papá o mamá? Si no es así, no os preocupéis, no pasa nada seguro que lo haréis en otro momento. Ahora aprovechad para hacer algo que realmente os guste: juegos en la bañera, jugad con vuestros juguetes, ayudad a papá y mamá con la comida…, lo importante es que os relajéis y decidáis por vosotros mismos lo que preferís hacer.

Familias, como siempre os decimos, es fundamental que disfruten de tiempo libre, no programado por el adulto, en el que sean ellos mismos los que decidan lo que hacer. Poco a poco debéis ir trabajando su autonomía en este sentido, y tienen que ir acostumbrarse a pasar ratitos de juego libre sin las vuestras directrices directrices.

5º – Y para terminar…, nada mejor que un poquito de magia. Os dejamos un pequeños espectáculo en el que los protagonistas son nuestros amigos, los animales de la granja. Ya nos diréis si encontráis a Minino, un gato muy escurridizo al que le gusta esconderse.

Chicos y chicas, con esto nos despedimos hasta mañana, esperamos que hayáis disfrutado de nuestra compañía y de todo lo que hemos hecho hoy juntos. 

Mañana os esperamos con más sorpresas, un abrazo para tod@s.

 

 

¡Nuevas propuestas de juego!

¡Hola chic@s! ¿Qué tal el fin de semana? Volvemos llenos de energía y dispuestos a pasarlo bien a vuestro lado.

Arrancamos motores  y lo hacemos  mostrando el trabajo realizado por nuestra compañera Paula:

¡Vaya maqueta de  «LA GRANJA» han construido en casa de Paula! Utilizando material reciclado, no le falta detalle, pocilga, gallinero, huerto, estanque…. ¡qué gran trabajo!¡Nos encanta! Desde el punto de vista de los niñ@s intentamos que  este trabajo-juego se convierta en una actividad placentera y creativa que implique desafíos y esfuerzo. Juegan para conocer y conocerse, conseguir uno de nuestros grandes propósitos, aprender a través del juego ¡Enhorabuena a Paula y a su familia!

Por lo general sois vosotros los que elegís libremente las propuestas de juego que van a concurrir. Elegimos a qué se va a jugar y cómo lo vamos a hacer, con qué materiales. Ya sabéis que la planificación se va modificando y enriqueciendo a medida que tenéis la oportunidad de desarrollar el juego. Debéis pedir a vuestros padres el material necesario para llevar a cabo vuestras propuestas, estoy segura que os ayudarán, por ejemplo algo que os encanta, telas para hacer cuevas, disfraces, cajas….

  • Hoy os traigo dos de las propuestas de juego más solicitadas en la clase naranjita :

– MEDIOS DE TRANSPORTE

– BEBÉS

Ahora os toca a vosotros decidir qué materiales o juguetes necesitáis para llevarlas a cabo. Seguro que en casa tenéis vehículos, pistas, garajes, herramientas y bebés, carritos o maletines de médicos , ¡Imaginación al poder!

En vuestra biblioteca, podéis mirar, «leer» y buscar información sobre las propuestas. Os animo a disfrazaros y dramatizar con los personajes que habéis decidido inventar.

También pueden existir juegos tranquilos relacionados con el juego, puzles, juegos de mesa….

Si aún tenéis ganas después del juego, no olvidéis hacer un dibujo, utilizad el material que más os guste, ceras, rotuladores, acuarelas,tizas…

  • Os dejo varios videos, os pueden servir de ayuda para completar vuestras propuestas:

¿Conocéis todos los medios de transporte? En este video podréis aprender vocabulario sobre los medios de transporte, tanto de tierra, mar y aire.

Algunas curiosidades de los bebés y sus cuidados:

  • Un juego para aprender a recortar:

¡Qué levante la mano quien no se divierte con una cosa divertida en la cabeza! Para esta actividad necesitaremos un folleto de papel de periódico o similar plegado por la mitad. Con ayuda de los papis debéis dibujar líneas dejando un margen al borde, (un par de dedos). Ahora será el momento en el que os podéis entretener recortando sin llegar al final para conseguir un montón de líneas unidas. Colócatelo alrededor de la cabeza y pega los extremos con cinta adhesiva, ¿CORONA O PELUCA?

  • Seguimos con actividades de destreza manual:

En un cartón y con ayuda de papá o mamá deberéis trazar un camino y hacer agujeros. Cada parte del camino debe tener un color. Ahora os toca a vosotros naranjitas, debéis poner palitos de colores a lo largo del cartón, según corresponda. Esta actividad requiere mucha atención y concentración, ¡ánimo chic@s!

  • «La selva de Mario « es  la historia de un niño, como vosotr@s, que va por la calle y  se imagina que está en la selva, donde los animales se transforman en vehículos.

A través de esta historia, nuestros pequeños pueden aprender a cruzar la calle, las normas viales, señales de tráfico, los valores y comportamientos relacionados con la seguridad vial.

Me despido por hoy naranjitas…..¡Feliz lunes!

¡Espero vuestras producciones artísticas!

Gracias familias.

Silvia.

 

¡Estamos en primavera!

Niños y niñas, papás y mamás, os deseamos a tod@s un feliz inicio de semana.

Nosotros venimos cargados de energía, y con los bolsillos llenos de buenas ideas con las que «trabajar» un poquito con nuestros peques en casa.

Hoy es lunes, y a nosotros nos motiva porque eso significa que volvemos a estar con vosotros, con nuestros amarillos.

Chic@s, ¿empezamos a jugar? ¿queréis pasarlo bien? pues venga…, que las actividades comienzan en tres, dos, uno, ¡empezamos la semana!

Como habéis visto en el vídeo, y seguro que muchos también en el campo o en las calles, la primavera ha llegado a nuestras vidas. Esta semana va a llover un poquito…, pero eso también es característico de la primavera, las nubes que vienen y van.

Esperamos que os haya gustado la idea del prensado de hojas y flores, seguro que con vuestras mentes creativas se os ocurren un montón de ideas para decorar y sacarles partido. Os dejamos algunas propuestas con las que podéis sorprender a vuestros niños y niñas:

Para que nos impregnemos de esta estación y lo hagamos con ritmo, aquí os dejamos una canción que seguro que os gustará:

Pero podemos aprender muchas cosas más sobre la Primavera…, nuestro amigo Caillou tiene algunas historias que contarnos sobre cuando llegó a su ciudad, ¿os animáis a descubrirlas? 

Familias, como os decíamos al principio, estamos llenos de energía, así que nada mejor que terminar la jornada con un baile súper animado. Los protagonistas del vídeo que hemos seleccionado son niños y niñas que muy bien podrán servir de modelos a vuestros hijos e hijas. Animaos a practicas con ellos delante de la pantalla, haréis un poquito de ejercicio, trabajaréis coordinación corporal, el ritmo…y sobre todo el buen humor. Aquí os lo dejamos:

https://youtu.be/9lYGuwfUbxg

Amarill@s esperamos que lo hayáis pasado bien. Mañana os esperamos aquí para continuar haciendo muchas cosas juntos.

¡Besos para todos y todas!