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CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES CREATIVOS

THREE LITTLE PIGS

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Good evening family!

¿Cómo está yendo la semana? Espero que muy bien.

Hoy en la clase Naranja seguimos pasándolo genial. Las propuestas de esta semana por las que se han decantado nuestros Naranjitas han sido ANIMALES (selva/sabana como hasta ahora) y DISFRACES. Seguiremos alargando un poco más la temática de animales ya que les llama bastante la atención. Hoy hemos construido una selva con material reciclado.

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Los disfraces es una propuesta que les gusta mucho, me parece muy apropiado que también haya salido pues con este juego de «me lo pongo y me lo quito» se trabaja sobre todo la autonomía personal: aprender a vestirse y desvestirse, quitar y poner zapatos, abrochar botones, velcro y cremalleras… Parece muy sencillo, pero es algo que debemos trabajar tanto en clase como en casa, están en el momento de aprender a valerse por sí mismos, ¿Qué mejor manera de aprender a vestirnos?

Después disfrutamos de la clase de inglés con la teacher Lola, la estamos conociendo cada día más y ella a nosotros. Hoy nos trae la historia de los tres cerditos en inglés, aprendemos muchas palabras nuevas ya que es una historia que se saben muy bien en español así que relacionan con la trama hablada en inglés.

En el patio, hemos hecho la recogida de limones de nuestro propio limonero, con los Rojitos y Verdes. Esther nos explica el origen del árbol y cómo se deben recoger… ¿Adivináis la receta que haremos este jueves?

Por la tarde decoramos nuestras máscaras para la fiesta de CARNAVAL, que como sabéis es este viernes y tienes que venir disfrazados. ¡Va a ser muy emocionante!

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PD: Por favor, los que tengáis cuentos del proyecto de lectura, traedlos cuanto antes, es la última semana y necesitamos ya tener todos para poder acabar. ¡Gracias!

Esperamos que paséis muy buena tarde de martes.

Un saludo,

María

CLASE NARANJA, DIARIO

MUNDO SALVAJE

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Buenas tardes, familia,

Hoy en la clase Naranjita seguimos indagando más sobre animales salvajes. Como ya os dije lo que más les llama la atención es conocer más sobre animales que viven en la selva y la sabana así que hoy hemos hecho un mural donde podamos fijarnos de qué hábitat es cada uno de los animales que más conocemos. Algunos de los animales nos son muy familiares y otros los hemos conocido recientemente.

Es una buena forma de identificar cada animal, también observar qué letras forman sus nombres. Algunos han contado cuántos animales viven en un lugar y cuántos en otro…El aprendizaje tanto alfabético como lógico-matemático está presente en todas las actividades que llevamos a cabo.

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Por la tarde disfrutamos de un taller creativo súper divertido creando nuestros propios copos de nieve. De esta manera trabajamos la direccionalidad, tan importante para después llegar a la escritura correcta de las letras y los números.

PD: Mañana se llevarán los cuentos del proyecto de lectura.

Esperamos que paséis muy buena tarde, familia.

Un saludo,

María

CLASE NARANJA, DIARIO

SEGUIMOS JUGANDO CON LOS ANIMALES….

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Comenzamos el martes con mucha energía. Hoy la gran mayoría trae de  casa el libro para nuestro «Proyecto de Lectura», vienen muy ilusionados.  Os recuerdo que el objetivo de dicha actividad no es otro que el acercamiento al mundo de la lectura por parte de nuestros naranjitas.

Seguimos trabajando las diferentes tareas  que el súper tiene asignadas y cada vez lo hacen mejor. Hoy el súper es MÃXIMO. Les encanta que cantemos «Los días de la semana» para así adivinar el día en el que nos encontramos.

Continuamos con la propuesta de los animales,  piden seguir construyendo casas para los animales y para ello les proporciono construcciones de madera de tamaño superior a las que solemos utilizar. NOTICIA: ¡Hoy han descubierto los disfraces! ja,ja,…A pesar que la temperatura no invitaba a participar en la  propuesta se han animado algún@s ,¡ nos hemos reído mucho!.  En breve ya veréis como lo demanda todo el grupo.

En música trabajan con  diferentes instrumentos musicales :» claves, caja china y triángulo»:

Hoy merendamos con compañer@s de la clase roja,  leemos un simpático libro que trae GUILLERMO a clase, ¡ME ABURRO! Descubrimos como el cojín de casa puede convertirse en un caballo que galopa por el salón de casa…¿Cómo que te aburres?

Hasta mañana. Silvia.

 

 

CLASE NARANJA, DIARIO

¡LUNES!

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De nuevo lunes, nada más llegar nos reunimos en asamblea y damos la oportunidad a cada un@ de que nos cuenten  qué ha hecho durante el fin de semana. Os transcribo lo que han contado:

MÃXIMO: He ido a un parque gigannnnnte.

GUILLERMO: He ido a un columpio gigantesco y había muchos amiguitos.

VEGA: He ido a Salamanca, muy lejos y he visto al abuelo José María.

MATEO DE LA TORRE: He ido a los columpios con toboganes súper grandes.

NACHO: Me he ido con los animales y he visto un cocodrilo y un oso.

MATEO:Fui a comprar unas zapatillas de Rayo Mcqueen.

ADAM: Parque.

CARLOS: He visto pingüinos en New York.

DANIEL: En casa.

CLAUDIA: En el parque.

ELENA: He hecho un experimento con cola-cao, plastilina y magdalenas.

En la asamblea vemos todos los cuentos y juguetes que han traído de casa, tengo que deciros que en la gran mayoría de los casos han cumplido con el compromiso establecido, ¡qué graciosos!

Nacho trae de casa un pósters que ha hecho con la ayuda de su mamá. El sábado visitaron Selwo aventura . ¡Muchas gracias! ¡Qué bonita nuestra clase naranja!

Muchos de ell@s han traído cuentos de casa, los iremos leyendo a lo largo de la semana. Hoy le ha tocado el turno a  : «FELIPE TIENE GRIPE», un graciosísimo cuento que aporta Máximo sobre un elefante que tiene gripe y no para de estornudar, pero no quiere la medicina que le puede curar.  ¡nos ha gustado mucho!

 

 

 

 

 

 

 

Ya podréis imaginar el tema elegido para la propuesta de juego, «los animales» al que sumamos construcciones . Aquí tenéis el resultado:

¡nos visita la clase amarilla!
Nuestro súper acompañado de Mateo pide prestadas las construcciones grandes a los amarillitos
Construyen una casa para los animales, la definen «selva»

Se lo han pasado genial, vamos estableciendo relaciones sociales con nuestros compañer@s a través de la experiencia diaria. El grupo de iguales es el  lugar en el que los niñ@s aprenden a relacionarse y donde viven la mayoría de las experiencias de socialización. El súper-ayudante del lunes, CARLOS.

Por la tarde hemos realizado un colorido dibujo de la propuesta de juego.

NOTA: Espero vuestros libros, nos gustaría empezar el «Proyecto de Lectura» a la mayor brevedad. Tengo que preparar las hojas de registro antes de comenzar la actividad con ell@s. ¡Ãnimo!

Mañana seguro que nos espera otro gran día. Silvia.