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¡¡MENUDOS SOMOS !!

 

Comenzamos la mañana con los bloques de goma-espuma. Creamos un circuito con diferentes obstáculos.images (41)

La norma a tener presente, en esta actividad es: – Despacito, despacito sin empujar- .

Ponemos en juego diferentes habilidades: mantener el equilibrio, respetar el espacio de mi compañero…. ¡qué «difisil»! (como dicen ellos).

Realizamos la lectura de un cuento por láminas, titulado ¿Puedo images (32)mirar tu pañal? Muy divertido y ameno, nos reímos mucho . Tras la lectura hacemos una pequeña reflexión ¿dónde  se hace el pipí y la caquita? ¿En el pañal? ¿En el orinal?

Luego decidimos jugar con los bebés, las cajas de cartón, los carritos de paseo, orinales de juguete y la cocinita; dividimos el espacio del aula en aseo, cocina-comedor y el dormitorio, dónde las cajas de cartón son las cunas.images (39)

Durante la asamblea elegimos a la súper-ayudante, nuestra compañera PAULA es la encargada de repartir la fruta junto con Lindley.

No paramos ni un instante también:

  • Leemos el cuento que  Beatriz trae al aula para compartir con sus amigos. El título es “Moncho y la Mancha”descarga (22)
  • Cada uno en su lugar, practicamos la coordinación viso-motora.
  • Bailamos al ritmo de la música.

Loli Gálvez y Encarna Camús.

Nuestro árbol de otoño

Hoy dedicamos la mañana a diferentes actividades, cada una de ellas encaminadas a trabajar diferentes objetivos con nuestros niños y niñas de las clase amarilla, estas han sido las más significativas:

1- Jugamos con los bloque de goma-espuma y las colchonetas. Hoy dedicamos especial atención a «practicar» la voltereta con un poquito de ayuda (jajaja, sólo un poquito).

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descarga (18)2- En nuestra asamblea inicial leemos el cuento «Los tres cerditos» el cual, como podéis imaginar, les encanta. Durante el juego hemos sacado grandes telas con las que hemos construido las casas de los cerditos. Lo han pasado genial.

102_05493- Alternativamente al juego hemos planteado un taller de pintura en el que gracias a la colaboración de tod@s hemos pintado un gran árbol que presidirá el pasillo de Infantil. En esta ocasión estará «vestido» de Otoño, pero a lo largo del curso iremos cambiando su aspecto con el paso de las estaciones.

Hoy usamos como materiales plásticos: témpera líquida y rodillos para extender la pintura por la superficie del árbol.

4- En inglés trabajamos como «word of the week» : LISTEN PLEASE.

5- Además, hemos disfrutado descubriendo los frutos de otoño que ha traído hoy Beatriz (castañas y bellotas). ¡Qué graciosas las bellotas con su gorrito!

Y nuestro súper de hoy ha sido…….CANDELA.

Encarna Camús y Loli Gálvez

¡Colores de Otoño!

84d60cde7c8d938e87fc004ec4daa75dEsta mañana inauguramos la semana con un poquito de ejercicio físico; la actividad que teníamos programada estaba orientada a trabajar la coordinación y el equilibrio.

Tras la recogida de material tenemos una sesión de Juego Heurístico en la que los materiales protagonistas han sido: tapaderas, telas y llaves. Han sido unos materiales que les han dado mucho juego y con el cual han experimentado múltiples posibilidades.

Tenemos que agradecer a todas las familias la gran acogida que está teniendo nuestra campaña de recogida de material reciclado; sois muchos los que nos estáis trayendo cosas al aula, con las cuales os podemos asegurar haremos cosas interesantes. ¡Gracias!

Alternativamente a este taller, planteamos una actividad plástica en la que volvemos a trabajar los f4378c4a8c4846a2c3f462ffaa31847fcolores del Otoño, esta vez sí, usamos el pincel como herramienta para pintar. El soporte en este caso ha sido cartón. Han experimentado a sus anchas y han conseguido unas fantásticas mezclas de color, os animamos a que descubráis sus obras de arte en el tablón de clase.

Hoy además hemos leído el cuento «La sorpresa de Nandi», una preciosa historia descarga (17)con la que nos ha sorprendido Paula. Se trata de un libro de la Colección Ponte Poronte (historias divertidas y sorprendentes para iniciar a los niños en el disfrute de los libros). ¡Muy bien, nos ha encantado!. Con este libro además de conocer el nombre de las frutas y algunas de sus cualidades, reforzamos el trabajo de los colores que hemos hecho con el taller.

Y nuestro súper ha sido MARCELO. 

Encarna Camús y Loli Gálvez

CERRAMOS LA SEMANA

Empezamos la mañana con nuestro habitual juego motor que en esta ocasión ha sido con PELOTAS.

descarga (16)En nuestra asamblea inicial volvemos a la calma con la lectura de un cuento que ha traído María de casa: «Te quiero un montón». Aprovechamos esta lectura para comentar cómo son los sentimientos que demuestran los personajes del cuento, sobre todo los de Garbancito, el protagonista.

Entre todos decidimos que las propuestas de juego de hoy serán: coches,images (19) bebés y animales. Para enriquecer el juego les ofrecemos además mantitas y telas que pueden usar para arropar a sus pequeños, y cajas de cartón que en muchos casos han usado de cuna y en otros como medios de transporte propios. ¡Lo pasan genial!

Y tras la recogida……..un poquito más de ejercicio; tenemos una mini sesión de baile-aeróbic al son de «El baile del sapito». Aquí os dejamos la coreografía para que podáis practicar en casa:

Y estos son ellos intentando seguir el ritmo de la música, estaban graciosísimos:

En nuestra asamblea de comunicación hemos tenido una auténtica degustación de productos típicos de la estación, tomamos: peras, higos y uvas (por cortesía de los abuelos de María) y dulce de membrillo (de la mano de Sofía C.). Ha sido toda una delicia.

Nuestra súper de hoy ha sido ANDREA.

Con todas estas actividades concluimos esta semana que poquito a poquito estamos consiguiendo que se normalice. Os recordamos que el lunes no hay cole, así que os esperamos a tod@s el martes. ¡Disfrutad de estos días!

Encarna Camús y Loli Gálvez

COMENZAMOS NUESTRO PROYECTO DE LECTURA

 depositphotos_66002885-Children-reading-a-bookComenzamos nuestro Proyecto de Lectura con mucha ilusión, están muy contentos/as de poder elegir un cuento. De primeras todos quieren el suyo pero los convenzo fácilmente excepto a alguno…. que le ha costado algo más. Apuntamos en la hoja de registro el que se lleva cada uno/a y les explico que en el folio que llevan tienen que hacer un dibujo del cuento para la semana próxima.

Recordamos las normas de cómo hay que cuidar todos los cuentos.

Al mismo tiempo jugamos también con las letras magnéticas y vamos buscando las diferentes letras que forman cada nombre. Con las tarjetas del nombre propio van encontrándolas. Se lo pasan muy bien y les gusta mucho esta actividad.

Por la tarde tenemos la visita de «Dante» el perro de Marina, lo pasamos genial con él. Marina nos explica lo que come, dónde duerme, que lo saca a pasear con papá para hacer pipí y caca, Nicolás le da órdenes y Dante obedece….que perro más bueno. Todos/as lo han tocado, paseado y jugado un buen rato con él. Aquí os pongo algunas fotos:

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Mañana más

Carmen Jiménez