Archivo de la etiqueta: ALFABETIZACIÓN

ALFABETIZACIÓN: «RECETA NAVIDEÑA»

Hoy tenemos un Martes muy completo.

Comenzamos recordando las actividades que tenemos esta semana: mañana realizamos el taller de cocina en Ingles, vamos a hacer «cookies» y en la Asamblea recordamos los ingredientes ( sugar, butter, flour, egg, vanilla….). No olvidar el delantal.

Terminamos nuestra felicitación de Navidad que hemos realizado en diferentes sesiones, ya que hemos tenido que escribir, dibujar, puntear, troquelar y pegar. Han quedado unas tarjetas preciosas que están expuestas en el corcho.

Para poder ser buenos cocineros/as tenemos que saber los ingredientes de la receta, por lo que cada uno/a escribe la suya. Esta vez utilizamos un formato en el que ya estaban escritos los ingredientes en el folio.

Por la tarde realizamos una actividad en el Parque: nos bajamos los coches y dinosaurios y aprovechamos el buen tiempo para jugar con otros materiales.

Nos reunimos en el árbol sabio para tener una sesión de relajación y contar el cuento de «Los siete cabritillos y el lobo».

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Después merendamos y nos despedimos.

Carmen Jiménez

Escribimos nuestro nombre

Comenzamos la mañana moviendo nuestro cuerpo y trabajando habilidades básicas como el equilibrio, la coordinación, el salto…….todo ello gracias a los bloques de goma-espuma y las colchonetas. Para ello nos desplazamos y aprovechamos el espacio de juego de la clase azul.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

imagesEn clase hoy realizamos una actividad lecto-escritora en la que pedimos a nuestros niñ@s que escriban una de las cosas más significativas para ell@s, su propio nombre.

El juego de la mañana ha girado en torno a las siguientes propuestas: bebés, animales y «casita del árbol». Como podéis apreciar en la foto, nuestro súper-ayudante ha sido LEO SCOTI.

Durante la asamblea, además de comer unas riquísimas peras, Lindley0 les ha leído el cuento «WINTER», así poco a poco vamos haciéndolos conscientes del cambio de estación (aunque este año no quiera llegar del todo todavía, jajajaja).

Hasta mañana.

Encarna Camús y Loli Gálvez

PROYECTO DE LECTURA

Además de hacer el intercambio de cuentos como cadaIMG_4120 Martes, también trabajamos la alfabetización a través del Nombre Propio y las emociones con un cuento titulado ¿QUÉ ES EL AMOR?

En la Asamblea primero hablamos de quién sabe qué es el amor y ellos/as van respondiendo: «un corazón», «querer», «no pegar»…

  • ¿De qué color es? muchos responden «rojo» 

  • ¿Qué forma tiene? «de corazón»

  • ¿Es dulce o salado? «dulce» y «salado»

Después del cuento podemos concluir que podemos querer de muy diferentes maneras, formas, colores, sabores y ellos/as tienen claro que a los que más quieren son a sus papás, mamás, hermanos y mascotas.

Después del rato de juego libre nos sentamos por equipos donde tenemos preparados los nombres de cada uno/a en su mesa. Primero los buscan, los identifican y se sientan en el lugar correspondiente. Seguidamente les saco las letras y tienen que ir buscando cada letra e intentar formar su nombre. Les ha gustado mucho y algunos/as lo han conseguido sin problemas. El objetivo de la actividad es que vayan identificando cada letra aunque todavía no lleguen a colocarlas de manera correcta.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Mañana más

Carmen Jiménez

«Galletas de coco»

b0a1296bd9355c36edf809b7569b50b4Hoy hemos realizado un taller de cocina como parte de la preparación de nuestra Fiesta de Otoño.

Nos hemos convertidos en auténticos cociner@s y con las mangas muy bien «remangadas» nos hemos puesto manos a la obra. 

En primer lugar les hemos ido presentando los ingredientes y los images (47)hemos enumerado de manera que a todos nos ha quedado claro que la receta consta de SEIS ingredientes.

Después hemos «escrito» una lista en la que cada uno ha tenido que hacer el esfuerzo de recordar cada uno de ellos. «Hemos escrito como los mayores» para que los papás y mamás puedan saber cómo hemos hecho nuestras galletas, jajajaja. Poco a poco la lectura y la escritura van a ir ganando un sentido y una funcionalidad para ellos (ese es uno de nuestros objetivos alfabéticos este curso). Esta tarde tenéis que ir al tablón con ellos y leer la receta que han escrito….¡no os lo perdáis!

102_0758Y tras la parte teórica…….pasamos a la acción y comenzamos con nuestra receta. Estos son los pasos que hemos seguido en la elaboración de las galletas:

1º. Untamos de mantequilla una galleta (sólo por una parte……¡dato importante!)

2º. Tapamos la galleta con otra (con la mantequilla se quedan pegadas)

3º. Bañamos nuestra galleta en leche, y la dejamos reposar sobre un papel absorvente

4º. La «rebozamos» en una mezcla de azúcar, canela y coco (de ahí el nombre de nuestra receta…)

Al final nos chupamos los dedos (literalmente) para así probar los ingredientes. Y por supuesto, hemos comido algunas galletas como recompensa a tanto trabajo.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Las galletas que hemos elaborado hoy las comeremos en nuestra asamblea el día de la fiesta en compañía del Sr. y la Sra. Otoño. Por la tarde a las familias os invitaremos a unas «similares» elaboradas por nuestras cocineras. Ya nos diréis si os gustan……..

Y con esto y un bizcocho………¡nos despedimos hasta mañana!

Encarna Camús y Loli Gálvez

 

ALBABETIZACIÓN: RECETA DE OTOÑO

Empezamos una semana muy importante para ellos/as ya que están deseosos/as de ver al Sr. y Sra. Otoño.

En la Asamblea me cuentan todo lo que han hecho estos tres días sin cole. Están cada vez más participativos/as y les cuesta esperar su turno. Pero es muy importante la necesidad de comunicarse y expresar sus ideas.

Como el Jueves vamos a tener Taller de Cocina, hoy dedicamos una parte de la mañana a «escribir» la receta de las «Galletas de Coco». Primero ponemos el nombre del cocinero/a, el nombre de la receta y por último todos los ingredientes:

  • GALLETAS
  • MANTEQUILLA
  • LECHE
  • AZÚCAR
  • CANELA
  • COCO

IMG_3881A través de estas actividades trabajamos que diferencien lo que es escribir de pintar o dibujar, que cojan correctamente el lápiz y ver su evolución en el proceso de alfabetización. Cada vez cogen el lápiz con más precisión y se fijan en las letras como manera de ir identificando y aprendiendo.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

En clase de Inglés también trabajan el tema del otoño: las hojas y los colores. Hacen un bonito dibujo de hojas de otoño «Autumn leaves»

Me han faltado cuentos para hacer el cambio en el Proyecto de Lectura, por favor que no se os olviden para mañana.

Carmen Jiménez