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¡¡¡ A lavarse las manos !!!

Ponemos los motores en marcha con la actividad motriz. Los bloques de goma-espuma , es el material utilizado para motivar a grandes y pequeños para ir conociendo sus posibilidades y limitaciones en el movimiento.

descargaSeguidamente en la asamblea de iniciación. Andrea comparte un libro titulado «Mi papá», dónde lo curioso es el cambio de roll, un papá se comporta como un niño pequeño. Ésto capta la atención y despierta muchas risas entre los presentes. 

habitos-saludables-1-728En nuestro día a día, repetimos hasta la saciedad la importancia de cuidar nuestro cuerpo. Cada vez centramos la atención  en diferentes aspectos. Bien en la Alimentación, en el ejercicio físico, así como en
aprender a relajarnos. Hoy hacemos más hincapié en el aseo personal,  enHigiene el lavado de las manos. Del por que es importante el aseo y de cuando tenemos que lavarnos las manos «después de jugar y antes de comer» como muy bien dice nuestra canción. 

Después deciden jugar a mamas y papas con hijos. Los hijos son los bebes que atienden de mil amores: alimentando, cantando, aseando o bien paseando en el carro o peinando…… A través del juego ponen en práctica la información que día tras día van recibiendo . Es el modo que ell@s tienen de ir asimilando todo lo que acontece a su alrededor.

Loli Gálvez y Encarna Camús.

¡¡¡BRAVO!!!

Damos paso a un gran día, tenemos muchas sorpresas:

  • Como es habitual la actividad motora se convierte el centro de imagesatención. Hoy utilizamos los bloques de goma -espuma. Arriba/abajo, trepo la rampa, me columpio en el gran cilindro, con cuidado mantengo la distancia con mi compañero ….
  • En la asamblea de iniciación el tema a tratar es como comportarnos cuando estamos en un teatro, cine, exposición… ¿Podemos gritar?, ¿saltar?, ¿levantarnos del asiento?. Hablamos de lo importante de mantener el silencio, abrir bien los ojos y los oídos.
  • Andrea nos enseña unas marionetas, muy graciosas que trae de casa.
  • Los alumnos de 2ª de primaria nos invitan a la OBRA DE TEATRO que han preparado. La obra que representan se titula «The three billy goats». En un ambiente relajado van ocupando sus asientos,  expectantes esperamos a los compañeros de la clase azul. Da comienzo la función con una breve presentación a cargo de Rosi .
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    Debido al  tiempo, otro día que nos quedamos en el aula. Hoy en el juego libre jugamos con : animales, coches y herramientas. De forma espontánea , terminamos jugando al TEATRO, su origen se produjo en DSC03998un pequeño grupo que fue extendiéndose a todos.
    Aparecen los espectadores y los actores de la obra. Para la obra utilizamos como personajes de la historia ficticia «LAS MARIONETAS». 

    Y …MAÑANA MÁS.

Encarna Camús.

¡ QUÉ MAYORES !

Comenzamos trepando los bloques de goma-espuma, saltando, imagescorriendo, rodando en el cilindro gigante…

oComo lectura hoy  tenemos un cuento muy interesante. En breves segundos capta la atención de tod@s. El título es «Marína ya no quiere llevar pañales». Al finalizar reflexionamos sobre el mismo y llegamos a una conclusión: ¡QUEREMOS SER MAYORES!

El juego gira entorno a la lectura del cuento. Jugamos a mamás y papas que cuidan de sus hij@s: los pasean en carro, les cambian los pañales,  los sientan en el orinal…..

Entre tod@s jugamos a discriminar  sonidos . ¡Qué divertido!

Tras haber jugado-trabajado como campeones llega el tan merecido descanso, eso sí después de alimentarnos.

Para terminar la jornada , ensartamos figuras de todos los colores  con el fin de hacer un collar o una pulsera ¡ Qué linda!

Encarna Camús.

ALFABETIZACIÓN

descargaComenzamos un nuevo Proyecto de Lectura con cuentos sacados de la biblioteca del centro. Ya os devuelvo los de casa.
En la Asamblea hacemos el reparto de los nuevos libros y hablamos que tenemos que cuidarlos lo mismo que hasta ahora lo han hecho con los aportados de casa. Están muy ilusionados con las nuevas historias, espero que sigan así de motivados/as y que les gusten.
Hoy dedicamos un ratito a «escribir» la receta de «Las Rocas de Carnaval», recordamos los ingredientes que utilizamos ayer y cada uno a «su manera» los escribe. Podéis ver la evolución en el proceso de alfabetización que va teniendo el grupo.images
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Mañana más…..

Carmen Jiménez

UN DÍA RODADO

Saltamos, trepamos, trotamos, es un sin parar poniendo a prueba las limitaciones de movimiento del cuerpo, con ayuda de los bloques de goma espuma.

DSC02776En el taller de alfabetización leemos el cuento titulado «Aventuras de una gota de  agua». Al finalizar se realiza el comentario del mismo, para ello, como observáis en la imagen, los niños y niñas mantienen su atención en todo momento. También leemos el cuento aportado por Oliver, titulado » Sube al coche».

Seguidamente, a la pregunta ¿a qué DSC02779jugamos hoy? ,  llegan al consenso de jugar a los coches y a las herramientas. Nos convertimos en ¡mecánicos!

DSC02796En el patio visitamos a los conejos y a las gallinas. Observamos como Juanjo da de comer las cascaras de manzana y descubrimos la planta de las habas ¡cómo han crecido! Todos quedan sorprendidos con dicho DSC02783descubrimiento.

 

 

Cómo podéis observar en las fotografías, ya no necesitan tanto la ayuda del adulto, se quitan abrigos, los cuelgan en su percha correspondiente, cuando no pueden ellos solos se les anima a pedir ayuda a uno de sus compañeros.

¡Por fin subimos las escaleras de pie! Quién quiere puede subir de pie; el que se encuentra menos seguro continua a gatas hasta queDSC02800 tome más confianza.

Loli Gálvez y Encarna Camús.