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COMENZAMOS UNA NUEVA SEMANA.

A lo largo de la mañana hemos tenido la oportunidad de las siguientes propuestas:
  • Despertar el cuerpo. A primera hora jugamos con las pelotas a dar patadas ¡¡gooooool!!, nos combinamos y jugamos a hacer canasta y terminamos con el juego de la «lluvia de pelotas».
  • Asamblea. Nos ponemos al día sobre las vivencias de este fin de semana. Con ayuda de las «cartas del finde» Ell@s reviven los momentos más significativos para grandes y pequeños.
  • En el juego. Hoy su elección se centra en convertirse en cocineros/comensales, telefonistas y mamas/papas. Se distribuyen en el espacio, comparten intereses e incluso
  • Visitamos el «parque». Antes de bajar al patio pasamos por el control de esfínteres. Nos abrigamos, unos y otros se ayudan entre sí bién al coger de la percha el abrigo o bien buscando la mano para sacarla de la manga. Tenemos un día esplendido de sol. Jugamos con los cubos, las palas y los rastrillos en el arenero. Visitamos nuestro pequeño huerto situado en el arriate. ¡¡wow!! cómo han crecido nuestras habas.
Para terminar os comento que hoy hemos tenido en el centro una actividad muy especial  (aunque no iba dirigida a nuestros niños) en la que han participado los alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria junto con el profesorado. Esta actividad ha sido iniciativa de un grupo de madres del centro (todas ellas médico) con el objetivo de formarnos y concienciarnos de la importancia de tener unos conocimientos básicos de reanimación cardio pulmonar que nos puedan permitir actuar en caso de emergencia y poder salvar una vida. Hemos disfrutado de una charla inicial,  ofrecida por Lina (mamá de nuestro compañero Luís) en la que ha puesto de manifiesto que con unos sencillos pasos podemos ofrecer una ayuda muy valiosa a alguien que tengamos cerca y en un momento dado pueda necesitarla. En segunda instancia hemos participado en una sesión práctica en la que hemos podido llevar a cabo la maniobra de RCP (reanimación cardio pulmonar) sobre uno de los muñecos que han traído.
Encarna Camús.

 

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ESQUEMA CORPORAL.

Hoy en el juego libre, jugamos a ser mamas y papas. Los bebés los pasean en  carrito, también utilizan la  cocinita para preparar la comida a sus «hijos».

Mientras el gran grupo juega  van pasando de uno en uno para realizar una pequeña actividad con figuras geométricas.  Iniciamos el aprendizaje de los nombres de las figuras geométricas: cuadrado, triángulo y círculo. Identificamos nombre-forma. Y clasificamos por color y forma.

TALLER CREATIVO: ESQUEMA CORPORAL

1º- Eligen el color del círculo que servirá de «cara».

2º-Deciden el color de rotulador que desean emplear.

3º-Nombramos las diferentes partes del cuerpo humano: cabeza, regiones-del-cuerpo-humanotronco y extremidades superiores e inferiores.

4º- Al tiempo identificamos y reconocemos las diferentes partes (ojos, nariz, pelo, manos, pies…) en nosotros mismos.

5º- Plasman cada un@ las distintas partes del CUERPO HUMANO «a su manera» .

En la asamblea tenemos otra sorpresa ¡¡hacemos un SEMILLERO!!. img_6782Una vez localizado todos los materiales: botella de plástico, algodón, agua y semillas de habas. Damos paso a su creación.  Lo tendremos presente para poder observar lo que irá ocurriendo con las semillas. Súper-ayudante: Nacho.                                                                                                                                                   Encarna Camus.