CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS

¡NOS DISFRAZAMOS!

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Comenzamos la mañana del viernes tratando algunos temas emocionales ya que algún niño/a se han quedado muy tristes a primera hora. Ponemos la foto en la cara triste y hablo con ellos para que puedan expresar lo que sienten en ese momento. La verdad es que les sirve mucho y se calman. En la asamblea vemos los cuentos que están trayendo para el proyecto de lectura y jugamos a buscar palabras en un diccionario pequeño que ha traído Elio de su casa.

En el juego libre surge la propuesta de «nos disfrazamos» y con música de baile de ambiente así lo han hecho. Les tengo que ayudar a algunos/as a ponerse alguna ropa, pero cada vez son más independientes. Se lo han pasado genial.

Después Educación física con Alberto, han realizado un circuito con aros y conos, practican el salto y el equilibrio. También realizan algunos juegos como «el come cocos» y «águilas y palomas». Ya van comprendiendo las pequeñas reglas del juego y poco a poco irán avanzando en este aspecto.

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Y por la tarde actividad tranquila con los puzles, dominós….. Merendamos y despedida hasta el Lunes.

IMPORTANTE: ¿ quién tiene en casa alguna mascota? Me gustaría que me lo comunicarais para poder trabajar esta propuesta con ellos/as y la posibilidad de poder traerlos a la clase y compartir con sus compañeros/as.

POR FAVOR NECESITO LOS CUENTOS PARA EL PROYECTO DE LECTURA Y COSAS SOBRE EL OTOÑO.

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Otra semana más…

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Hemos comenzado la mañana con mucha energía como de costumbre. El juego motor de hoy ha sido con los bloques de goma-espuma, que es uno de los materiales que más les gusta.

Después hemos tenido una actividad de expresión en la que se han disfrazado, nos hemos maquillado y hemos celebrado un divertido baile con música muy marchosa. Todos han estado muy participativos y lo han pasado genial.

Para acabar la mañana, antes de bajar al patio, pasamos un ratito con nuestra DSC05505profe Lindley con la que trabajamos las siguientes palabras: «hello, thank you, banana, apple, yellow».

Podemos decir que ha sido un buen día. Nos vemos el lunes.

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

«CUADERNO DE CAMPO»

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Foto3002A primera hora, en la asamblea recordamos nuestra salida a la Vega: había árboles, ramas, agua de la acequia….y nos ayudaban los mayores de la mano para que no nos cayéramos. Y cada uno en su mesa representa gráficamente a través de un dibujo lo que vivenciaron. Esta vez utilizamos lápices de colores y ceras duras. Han hecho unos dibujos muy bonitos.

Antes del juego surge una propuesta por parte de ellos, poner música para bailar. Y a qué no sabéis la canción que me piden……»SOY UNA TAZA» , así que tenemos un rato de expresión corporal a través de canciones  que imitan movimientos.

En el juego libre, disfrutan con la peluquería, el tren y los coches . Se organizan en pequeños grupos y llevan a cabo un bonito juego simbólico.

En la clase de ingles cantan la canción «The wheels on the bus» y realizan una actividad de motricidad fina, en la que tienen que utilizar el punzón para hacer las ruedas redondas del bus. La contraseña en ingles es «All along the Foto3003line». Se lo pasan muy bien, lo realizan en varias sesiones: primero la semana pasada pintaron el bus, hoy puntean dos círculos y en la próxima sesión pegaran las ruedas.

Por la tarde tenemos actividad tranquila con las revistas que para ver imágenes y contamos el cuento «CUANDO ESTOY CONTENTO»

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, DIARIO

Emociones

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DSC05483Hoy hemos colocado por fin nuestro «TREN DE LAS EMOCIONES»; nos va a ayudar cada día a analizar por unos momentos cómo nos sentimos. En estas edades resumimos la emocionalidad dentro de tres grandes vagones: CONTENTO, TRISTE o ENFADADO. En el momento de la asamblea dedicaremos unos momentos a pensar cómo estamos en ese momento y situarán su fotografía en uno de los tres vagones.

Ahora solo nos faltan…….¡ALGUNAS FOTOGRAFÍAS! Aunque todavía no estén todas, a partir de la semana que viene comenzaremos a trabajar con nuestro tren.

Hoy además seguimos probando los frutos de otoño que Oliver nos trajo ayer. DSC05459Nueces, granada y uvas……¡riquísimas! Todo del campo de su abuelo (también ha traído aunque no hemos comido un caqui, un membrillo y una calabaza). ¡Muchas gracias!

Hasta mañana. Loli Gálvez

CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO

Juego Heurístico

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Esta mañana comenzamos con mucha energía y nos convertimos en equilibristas. Les he sacado al tapiz nuestro juego de regletas para hacer equilibrio y han disfrutado de lo lindo. Fijaos que es muy poquita la altura sobre la que se desplazan, pero para algunos era todo un «abismo» y hasta les temblaban las piernas…….Iremos practicando en las siguientes sesiones.

Hoy además hemos tenido nuestra primera sesión de juego heurístico. Los materiales que les he ofrecido para el juego y la experimentación han sido: botes de plástico, gomas y anillas/palas de madera.

Es sorprendente el juego que les da este tipo de materiales. Incluso los niños de nueva incorporación, que nunca habían tenido esta experiencia de juego, han reaccionado estupendamente y rápidamente han iniciado el juego de una forma totalmente natural.

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Y además…….INGLÉS. Estamos jugando con las palabras «apple  and banana» y nos acostumbramos a decir «thank you».

Cuantas cosas…………hoy a dormir prontito.

Loli Gálvez

Es sorprendente