ALFABETIZACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS

RECTA FINAL EN LA CLASE NARANJA.

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¡Hola de nuevo, familias!

Damos comienzo a  la recta final en la clase naranjita. Nos reencontramos después de las vacaciones de Semana Santa. Llegan alegres a clase, con ganas de ver a los compañeros y de contar qué han hecho en estos días de descanso. Comenzamos la asamblea, dándole a cada uno su tiempo especial para contar aquello que le ha resultado más significativo:

  • Claudia: He ido al parque del pirata.
  • Fabiola: He ido a la playa de la Herradura y me he quedado a dormir con la abuela.
  • Catalina: He ido a la playa con papi y mami.
  • Marco: He ido a la casa de la abuela y he visto la procesión.
  • Sebastián: He ido a la playa de Cádiz y ha venido mi abuela.
  • Martín: He ido a la playa y a ver dinosaurios con la furgoneta de papá.
  • Megan: He visto a los abuelos Antonio y Mª Carmen y he ido al parque con papá.
  • Charly: He ido a la playa, al circo de la granja de Zenón y he visto a la Virgen.
  • Río: He ido a la playa con papá y mamá.
  • Daniela: He ido a la playa.
  • Diego: He ido a Montalbán y he dormido en una casa que le han prestado a papá.
  • Elena: He ido a Canarias y en la piscina he nadado sin manguitos.
  • Kiki (nuestro pez): He estado en casa de Martín.

También aprovechamos para recordar en nuestro calendario de abril las fechas más importantes que debemos tener en cuenta:

  • martes 11 de abril (mañana): Salida mensual a la Vega.
  • miércoles 19 de abril: Venta de nuestras plantas en el Vivero.
  • Semana del 24-28 de abril: Semana de la Lectura.

Seguidamente comenzamos nueva Propuesta de juego: «Las tiendas».

Tenemos que practicar mucho para la venta del vivero. En esta ocasión hemos montado una tienda muy grande que vendía: muñecos, peluches y coches. Entre ellos reparten los roles: vendedores/clientes.

NOTA. Si tienen en casa máquinas registradoras pueden traerlas mañana a clase (les he dicho que dinero no, porque en clase tenemos).

De forma paralela, realizamos el Proyecto de Lectura. De forma individualizada, cada uno me cuenta el libro que ha leído, si le ha gustado o no y lo que ha dibujado. Ponemos la pegatina en nuestra hoja de registro y elegimos el siguiente ejemplar.

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Durante nuestra sesión de Inglés con Bárbara, seguimos aprendiendo el nombre de animales.

Por la tarde, en el Taller de Alfabetización, comenzamos con la elaboración del cartel anunciador del Vivero. Ese día todos se podrán quedan a merendar, para que puedan realizar la venta de plantas y vosotros podáis ejercer de fabulosos compradores. Primero escribimos las dos palabras en la pizarra asociándolas a los sonidos que son conocidos para nosotros. Mañana continuaremos con la decoración del cartel.

Me despido hasta mañana, no sin antes recordaros que mañana tenemos nuestra salida mensual a la Vega de Granada. Así que ropa cómoda, crema solar puesta y gorra.

Eva.

CLASE AMARILLA, DIARIO

ARRANCAMOS TERCER TRIMESTRE

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Buenas tardes familias,

¿Qué tal han ido esos días de vacaciones? Estos amarillitos no han parado por lo que me han contado.

Ya estamos en la recta final para terminar el curso en la clase Amarilla y nos vamos preparando para dar el salto a la clase naranjita y nos damos cuenta que estos peques van creciendo por días.

Hoy tenemos un lunes tranquilo, se nota que tenían ganas de reencontrarse con los compañeros y compañeras. Comenzamos con juegos de pelotas, aseo y propuesta de juego: Peluquería y construcciones con las cajas.

Se organizan en pequeños grupos según los intereses y no siempre permanecen en la misma propuesta, ya que la curiosidad y las ganas de aprender hacen que varíen de juego. Los grupos casi siempre se mantienen por afinidad entre ellos y ellas.

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Nos acompaña Bárbara en el momento de juego y nos trae imágenes de insectos y animales de la primavera que vamos nombrando en inglés.

Después del rato de juego, tan importante en estas edades, recogemos muy rápido y nos sentamos para hablar de las vacaciones y hacer un dibujo alusivo a «la playa, los penitentes, los tambores, los abuelos….» A través del dibujo podemos ver su fase de garabateo cada vez más controlado y dándole nombre a lo que dibujan, en algunas aparecen representaciones de monigotes dentro la figura humana.

Este trimestre la figura de Super Ayudante va a tener otras funciones dentro del grupo, además de repartir la fruta, va a colaborar dándoles las jarras del agua y repartiendo las servilletas en el momento de la comida.

Hoy regamos nuestras cintas y vemos lo grandes que se están poniendo.

Mañana celebraremos el cumpleaños de David que en Semana Santa ha cumplido tres años.

NOTA: Dentro de dos semanas tenemos La Semana de la Lectura (24 al 28 de abril), todavía estáis a tiempo de animaros a participar en estos días dedicados a las historias, cuentos, poemas….

Un saludo

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, Sin categoría

¡¡VACACIONES!!

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Familia terminamos el trimestre y lo hacemos con un gran día.

Desde nuestra cristalera de acceso al baño, vemos como hay un grupo de personas estudiando las plantas y nos llama mucho la atención.

Comenzamos jugando en dos grupos:  con las cajas de cartón y

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con la pelota que trae Pablo. Ellos se organizan según los intereses. Construyen una casa con camas, les aporto mantas y telas para poder enriquecer la propuesta y favorecer su creatividad. Se lo pasan muy bien, se imitan unos a otros y reproducen acciones de la vida cotidiana. ¡¡Qué divertido es aprender jugando!!

En la Asamblea, leemos el cuento que nos aporta ADRIANA y reparte la fruta Mathéo antes de bajarnos al Parque.

Nos llevamos una gran sorpresa al ver que la primavera ha llegado a Alquería. En la bajada de las escaleras los primarios han puesto dos grandes flores que nos han gustado mucho.

Os damos la noticia de que nuestras habas ya han echado las vainas y que algunos insectos se están posando en ellas. Es que la primavera tiene cosas muy curiosas y bonitas.

Os deseo unas felices vacaciones y nos vemos a la vuelta.

Un abrazo

Carmen

 

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MOTRICIDAD, MÚSICA

¡NOS VAMOS DE VACACIONES!

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Buenas tardes familias,

Parece que fue hace poco cuando estaba presentándome en la clase naranja ante todos vosotros, y ya han transcurrido 6 meses desde entonces. Cerramos el segundo trimestre con un grado de satisfacción muy alto, seguimos cumpliendo en tiempo y forma nuestra programación. Nuestros naranjitas van adquiriendo sus contenidos, siempre respetando los ritmos individuales de cada uno.

Comenzamos la asamblea con Río como súper-ayudante. Esta responsabilidad es asumida por ellos con alegría y entusiasmo. Hablamos que hoy comienzan nuestras vacaciones, y algunos cuentan los planes que les deparan para estos días.

Seguidamente, nos recoge Jaume para disfrutar de nuestra sesión de Música, hoy nos sorprende con una bonita canción y unas mariposas que ha traído para nosotros.

Después ejercitamos nuestro cuerpo con Eusebio, en nuestra sesión de Educación Física. El Teacher Manolo, especialista de Primaria nos obsequia con unos «Easter eggs». ¡Yummy!

A la vuelta nos espera un trimestre cargado de novedosas actividades:

  • La venta de nuestras plantas en el Vivero.
  • Nuestra Semana de la Lectura.
  • Y la salida a Huerto Alegre.

Sólo me queda desearos unos maravillosos días de descanso y que mis naranjitas disfruten mucho en estos días.

 

Un fuerte abrazo,

Eva

 

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, LÓGICO MATEMÁTICA, MÉTODO DE PROPUESTAS

FINALIZAMOS PROPUESTA.

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¡Hola!

Nuestro jueves ha estado cargado de actividades. Comenzamos la mañana con Fabiola como súper-ayudante:

  • Cuenta a los compañeros y busca el número en nuestra pizarra.
  • Pasa lista con ayuda de nuestro cartel de súper-ayudante.
  • Averigua qué día es hoy, pone el cascarón a nuestro pollito y copia la palabra jueves en la pizarra.
  • Tacha la fecha de hoy en nuestro calendario y realiza el conteo de días que quedan para las vacaciones ¡Sólo uno!.
  • Alimenta a kiki, nuestro pez.

A continuación dedicamos una parte de nuestra mañana a trabajar la lógica-matemática:

  • Láminas de subitización: La subitización consiste en reconocer de súbito el cardinal de un conjunto, sin necesidad de realizar ninguna actividad de conteo. Sin que puedan contar los elementos, deben decir cuántos hay en función de la configuración que se les presente. Vamos presentando distintas configuraciones sencillas de cada número.En los números 1, 2 y 3  ya no presentamos dificultades, comenzamos a incluir también el 4 y 5.
  • Después nos entrenamos con los problemas de cálculo global. El cálculo global es aquel que el cerebro realiza a partir de imágenes, y por tanto no es necesario, para obtener la solución, tener conocimiento de ningún método o algoritmo de resolución. Para ello, los problemas propuestos siempre proponen cantidades reducidas y situaciones imaginables para que sean ellos los que desarrollen de forma personal estrategias globales de aprendizaje.
  • Seguidamente, nos repartimos por equipos, con diferentes materiales, tratamos de identificar la grafía de algunos números y asociarlos a cantidad. Vamos rotando por los diferentes materiales.

Por último, disfrutamos jugando a nuestra propuesta: «Los medios de transporte». Hoy cerramos propuesta, ya que mañana pasan gran parte de la jornada con los especialistas. Así que recogemos y clasificamos los materiales aportados desde casa para enriquecer la propuesta, para llevarlos de vuelta.

Antes de la llegada de Bárbara para seguir aprendiendo Inglés, tomamos nuestra fruta de media mañana.

Por la tarde, la clase roja nos invita a ver «el hotel de insectos» que han traído, nos explican que sirve para que los insectos puedan vivir en él , pero no para siempre, porque si hace frío o calor se marchan a otro lugar. Guillem nos cuenta un libro de insectos en catalán, y Silvia nos narra: «El coleccionista de insectos». Luego vamos al jardín del cole para ver si encontramos el lugar adecuado para instalarlo, de camino, visitamos nuestras tortugas, que salen a saludarnos.

Hoy es un día muy importante para ellos, llevan sus carpetas trimestrales, con todos sus trabajos a casa. Espero que veáis sus creaciones con ellos y valoréis su esfuerzo y pequeños avances.

OS RECUERDO QUE MAÑANA VIERNES SALIMOS A LAS 15h.

Nos vemos mañana,

Eva.

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