Buenas tardes familias,

Las semanas vuelan de forma vertiginosa en la clase naranjita. Pero es que cuando te diviertes aprendiendo el tiempo pasa muy rápido.

Continuamos el cuento que comenzamos la semana pasada: «La señora  lengua», con el fin de seguir estimulando el lenguaje. En esta ocasión, la señora lengua visita el zoo.

» ¿Os acordáis de la señora lengua? Hoy se va al zoo. Por la mañana se despierta y da un gran bostezo. Saluda a los dientes y les da besos. Va a ver el tiempo. Sale un poco (asoma la punta) y entra rápido. ¡Qué frío! El viento sopla. La señora lengua tendrá que ponerse la bufanda (sacamos la lengua y la movemos en círculo). Arranca el coche (brmmm). Coge muchas curvas (movemos la lengua derecha-izquierda-derecha-izquierda). Llega al zoo y allí ve muchos animales. ¿Qué animal pensáis que ha visto? Rinoceronte, león, elefante, cocodrilo, jirafa (añaden los naranjitas).

Después, repartimos una pajita a cada uno y soplamos con ella cerca del compañero para hacerle cosquillas. Luego soplamos trocitos de corcho intentando controlar la intensidad y dirigir nuestro soplo.

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En la sesión de Música, también se nota la primavera. Mientras escuchamos la melodía de Vivaldi relacionada con esta estación trabajamos nuestra expresión corporal, moviéndonos al ritmo de la música.

Después de nuestra sesión de Educación Física con Alberto.

Recibimos una inesperada invitación. La clase verde lleva varios días jugando, investigando y aprendiendo con su  propuesta sobre China, hoy nos sorprenden con un precioso desfile sobre el Año Nuevo Chino. ¡Nos ha encantado!

En la Tarde cooperativa, damos lectura al cuento: «Los héroes del huerto».  Un bonito cuento que nos ayuda a comprender que todos: plantas, animales e insectos compartimos la misma Tierra.

Después, seguimos trabajando de forma intensa en nuestro vivero:

• Tamizamos la tierra.
• Lavamos y recortamos tetrabriks.
• Plantamos esquejes.

NOTA. El lunes debéis traer todos los libros para continuar con nuestro Proyecto de Lectura. 

Os deseo un estupendo fin de semana primaveral,

Eva.

Buenas tardes familias,

Hoy durante nuestra asamblea trabajamos la estimulación del lenguaje a través de un cuento: «La señora lengua».

«Os voy a presentar a la señora lengua. ¿A ver si tenéis lengua?  ¿Queréis ver su casa? ¡La puerta está cerrada! Toc toc.. (abrir boca). La señora lengua tiene muchos amigos y son muy importantes (los labios, los dientes, la nariz…). Por la mañana, se despierta con una gran bostezo (bostezamos) y saluda a los dientes (castañeamos los dientes) y limpia su casa, barre la puerta (pasamos la lengua por los dientes de arriba y luego los de abajo). Quiere barrer el tejado, e intenta llegar hasta la nariz, pero como no llega coge la escalera y sube (chasquido dientes a modo de pasos). Pero cuando está arriba, se balancea para un lado y para otro (lengua). ¡Uf, casi se cae!»

Se han divertido un montón. Para finalizar hacemos una carrera soplando bolitas de papel a través de pajitas. Con ello, trabajamos la intensidad, duración, control y dirección del soplo, así como las praxias de los órganos bucofonatorios.

Seguidamente, comienzan nuestras clases con los especialistas de Música y Educación Física.

En nuestra Tarde cooperativa, seguimos trabajando activamente en nuestro Vivero. Plantamos en tetrabriks esquejes de plantas crasas que aportan los abuelos de Fabiola, geranios que nos trae Nuria (maestra de los bebés) y limoneros, naranjos y laurel de un compañero de la clase roja. ¡Nos está quedando un vivero muy bonito y variado! Finalizamos nuestra jornada con una rica merienda en compañía de todo el ciclo 3-6 años.

NOTA. EL LUNES ESPERO TODOS LOS CUENTOS PARA EL PROYECTO DE LECTURA.

Os deseo un estupendo fin de semana,

Eva.

Comenzamos la mañana con nuestra asamblea. Nuestro súper ayudante de hoy es Sebastián.  Desempeñar este papel a diario nos ayuda a prender a colaborar con los demás,  además de ser un privilegio para ellos. Las tareas que realizamos diariamente son:

• Contar a los compañeros. Deducir cuántos y quien falta.
• Pasar lista.
• Deducir cuál es el día de la semana y escribirlo en la pizarra.
• Buscar en nuestro calendario el día en el que estamos y tacharlo.
• Alimentar a Kiki, nuestro pez.
• Encabezar la fila en nuestros desplazamientos por el centro.
• Repartir materiales y la fruta.

Seguidamente, tenemos nuestras sesiones con los especialistas, primero Música con Elena y después, Educación Física con Alberto.

Bajamos a nuestro patio y disfrutamos jugando con nuestros amigos. Estrechamos lazos entre nosotros, compartimos juguetes y buscamos la compañía de los demás. Poco a poco, vamos incorporando habilidades sociales de forma natural.

En nuestra Tarde Cooperativa, disfrutamos de la compañía de todo el ciclo 3-6 años. Nos distribuimos por equipos para realizar diferentes  tareas:

• Limpieza de jardineras, quitamos las malas hierbas y alimentamos a nuestras gallinas.
• Adecentamiento de nuestro patio: Recogemos los chinos del suelo de las montañas.
• Plantamos esquejes en nuestro vivero: crasas y cintas.

Después de tanto trabajo, reponemos fuerzas al solecito en el jardín y mientras tomamos una rica merienda escuchamos la narración del cuento: «El flautista de Hamelin».

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NOTA. El próximo lunes daremos comienzo al segundo Proyecto de Lectura, en esta ocasión los ejemplares escogidos pertenecen a la biblioteca del colegio.

Espero que paséis un estupendo fin de semana.

Eva.