Archivo de la categoría: TALLER YOGA

NAVEGANDO ENTRE APRENDIZAJES Y DESCUBRIMIENTOS.

¡Hola familias!

Seguimos inmersos en nuestra propuesta de juego “Los animales del marâ€, y no podemos estar más emocionados con la motivación e implicación del grupo. Nuestro aula se ha transformado, casi sin darnos cuenta, en un auténtico océano donde cada rincón invita a explorar, descubrir y disfrutar aprendiendo.

Esta semana, a partir de una conversación espontánea, surgió una interesante pregunta: ¿el agua del mar es realmente azul? A través de la observación y la experimentación, descubrimos que, aunque así la percibimos en grandes cantidades, al llenar un vaso transparente… ¡el agua no tiene color! Este tipo de situaciones nos permite fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo.

Hemos realizado nuestra visita semanal a la biblioteca de Alquería, donde disfrutamos de un momento de lectura silenciosa con libros sobre animales. Además, compartí con ellos el cuento “Adivina cuánto te quieroâ€, una historia que siempre nos ayuda a trabajar las emociones y los vínculos afectivos.

Continuamos con nuestro proyecto interetapa junto a la clase de quinto de primaria. En esta ocasión, Ian fue el encargado de acompañarnos durante la merienda, amenizándola con la lectura de un cuento. Estas experiencias favorecen el desarrollo de habilidades comunicativas, la escucha activa y el gusto por la lectura, además de fortalecer los lazos entre alumnado de distintas edades.

Durante estos días también hemos incorporado una nueva poesía en el aula, que nos está acompañando en diferentes momentos de la jornada. A través de ella trabajamos los prerrequisitos del lenguaje, como la atención, la memoria auditiva, el vocabulario, el ritmo, favoreciendo así el desarrollo del lenguaje de una forma lúdica y significativa.

En el taller Artístico, dimos rienda suelta a nuestra creatividad elaborando unas divertidas medusas con platos de cartón, témpera sólida y limpiapipas. ¡El resultado ha sido tan colorido como nuestro propio océano!

También hemos tenido momentos muy especiales celebrando los cumpleaños de Óliver y Nora. Ambos quisieron compartir con nosotros un delicioso bizcocho, y como muestra de cariño, les hicimos entrega de un bonito álbum de dibujos realizado por sus compañeros y compañeras. ¡Muchas felicidades!

Nuestro taller Medioambiental ha estado dedicado a la plantación de esquejes del vivero. Y como anécdota de la semana… ¡recibimos la visita sorpresa de un saltamontes que venía camuflado entre ellos! Las risas y la sorpresa fueron protagonistas de ese momento.

Además, Marta, nuestra especialista de yoga, nos propuso una sesión de mindfulness en el maravilloso entorno del jardín del colegio. A través de diferentes dinámicas, tomaron conciencia de sus cinco sentidos, favoreciendo la calma, la atención y el bienestar emocional.

En el área de lógico-matemática estamos desarrollando la relación entre número y cantidad a través de propuestas manipulativas y de movimiento. Utilizamos el dado como recurso motivador para que  identifiquen la cantidad obtenida, ya sea reconociéndola de forma directa o mediante el conteo cuando aún lo necesitan.

A partir de ahí, trasladan esa cantidad a diferentes acciones: representándola con materiales o mediante su propio cuerpo, por ejemplo, realizando tantos saltos como indica el dado. De esta forma, favorecemos una comprensión vivencial del número.

Nos encontramos ya a punto de cerrar el trimestre. El próximo jueves os haremos entrega de las carpetas trimestrales con todos sus trabajos, y el viernes la salida será a las 15:00 h (afectando únicamente al alumnado con horario hasta las 17:00 h).

Gracias por vuestra confianza y colaboración.

Un abrazo, 

Eva Oliva.

SEMANA MUY COMPLETA.

¡Hola familias!

Esta semana en la clase de naranjita no hemos parado.

Para empezar, hemos dedicado un ratito a dibujarnos a nosotros mismos con nuestro disfraz de Carnaval. Nos encanta vernos convertidos en nuestros personajes favoritos.

Poco a poco vamos añadiendo más detalles a nuestros dibujos y observándonos mejor.

Hemos retomado nuestro Proyecto de lectura. Cada uno ha escogido el libro que quiere leer durante esta semana. Recordad que la fecha de entrega será el próximo martes, ya que el lunes es festivo.

 

En nuestro taller Artístico hemos vuelto a crear con piezas sueltas. Hemos experimentado, construido y diseñado nuestras propias creaciones dejando volar la imaginación. Es curioso ver cómo cada producción es diferente y cómo expresan sus ideas a través de los materiales.

¡Por fin hemos podido ir el grupo completo al huerto! Hemos plantado nuestras macetas del vivero utilizando los tetrabrik reciclados y los esquejes que habéis aportado las familias. Ha sido una experiencia enriquecedora, tocar la tierra, preparar las macetas y colaborar todos juntos. Ahora toca cuidarlas y observar cómo crecen.

Hemos comenzado una nueva propuesta de juego  “La familiaâ€. Estamos jugando a desempeñar diferentes roles: mamás, papás, bebés, hermanos, abuelos, mascotas, etc. Como expresión gráfica de esta propuesta, hemos realizado una creación dentro de una casita, utilizando palitos de colores. Cada uno ha representado a su familia a su manera, con mucha creatividad.

Hemos tenido nuestra sesión mensual de yoga. Además de realizar estiramientos y posturas a través de canciones y juegos, Marta nos ha contado el cuento “Tengo un volcánâ€. A través de él hemos aprendido a respirar cuando estamos enfadados y hemos hecho un juego muy divertido: cuando sonaba la música bailábamos felices y contentos, y cuando paraba… poníamos cara de enfado y soplábamos fuerte para apagar nuestro volcán. Una forma lúdica de aprender a gestionar nuestras emociones.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Hoy ponemos cierre a esta semana con las sesiones de los especialistas de Música y Educación Física.

Nuestra Tarde cooperativa está dedicada a la plantación de esquejes para nuestra tienda del Vivero que tendrá lugar en el mes de abril.

¡Seguimos creciendo juntos! 

Nos vemos el próximo martes, disfrutad de este pequeño puente.

Eva Oliva.

BOTELLAS DE LA CALMA.


Buenas tardes familias,

Damos cierre a la propuesta de las mascotas, la cual ha sido muy especial y donde hemos podido vivencias muchos aprendizajes. La semana pasada pusimos el broche final a la propuesta de las mascotas con una visita muy especial que disfrutamos muchísimo en la clase naranjita. Recibimos la visita de tres tortugas la mar de saladas, que nos trajo Gonzalo junto a su papá, Jose. La tortuga más grande se llama Merche, y las dos pequeñitas, que eran monísimas y despertaron mucha ternura, se llaman Aladín y Pedro.

Durante la visita aprendimos muchas cosas interesantes sobre ellas. Nos explicaron que  les gusta comer plantas y que una de sus comidas favoritas es la lechuga (a ver si estos naranjitas les imitan un poco). Observamos cómo se mueven muy despacito, casi arrastrándose por el suelo, y descubrimos que tienen un caparazón duro que las protege, ahí se suelen esconder cuando tienen miedo, pero no pueden salir de él, siempre lo llevan consigo. También aprendimos que, al igual que nosotros necesitamos calcio tomando leche,  para tener los huesos fuertes, las tortugas necesitan calcio en polvo en su comida para que su caparazón se mantenga fuerte y sano. Además, nos fijamos en sus patas y vimos que tienen uñas y patas con forma de rastrillo, que utilizan para enterrarse en la tierra. Fue una experiencia muy enriquecedora, cercana y llena de curiosidad y respeto hacia los animales.

Queremos agradecer  a Jose su disponibilidad y la ilusión con la que vino al aula a compartir todo este aprendizaje, y a Gonzalo por traer a sus tortugas y permitirnos conocerlas de cerca.

El jueves pasado disfrutamos de una sesión de yoga, en la que, además de practicar algunas posturas que ya nos van saliendo fenomenal, Marta nos enseñó a ser más conscientes de nuestra respiración. Para ello utilizamos una pelota, que colocábamos sobre el abdomen para observar cómo subía y bajaba al respirar. Además, aprendimos una nueva estrategia para calmarnos: imaginarnos que somos un globo, que se infla al coger aire y se desinfla poco a poco al soltarlo. Una experiencia muy enriquecedora que nos ayuda a conectar con nuestro cuerpo y a relajarnos.

Durante nuestra tarde cooperativa, y debido a las inclemencias meteorológicas que estamos teniendo últimamente los viernes, comenzamos a preparar el proyecto del vivero que desarrollaremos entre los meses de enero y abril. Presentamos los esquejes de geranios que nos han traído y estuvimos preparando los tetrabricks que las familias habéis aportado. Cortamos una esquina en la parte inferior para que, cuando los usemos como macetas y los reguemos, pueda salir el agua sobrante.

Aprovechamos para hacer un llamamiento a vuestra colaboración:

Al igual que hemos solicitado tetrabricks, también necesitamos esquejes o pequeñas plantas para poder llenar nuestras macetas y crear, más adelante, la tienda del vivero que tendrá lugar en el mes de abril. ¡Cualquier aportación será bienvenida!

Ayer martes, realizamos nuestro Taller de inteligencia emocional, en el que hemos hablado y reflexionado sobre cómo nos sentimos cuando estamos nerviosos, enfadados o tristes, y qué cosas nos ayudan a calmarnos: ejemplos como un abrazo, una caricia, un beso o simplemente tener a alguien cerca.

Como parte del taller, hemos creado nuestras botellas de la calma. Introducimos agua y aceite y después cada uno ha decidido qué introducir en su botella. Esto nos servirá como una herramienta para relajarnos, distraer la mente y observar cómo se mueven los elementos dentro de ella, ayudándonos a volver a la calma cuando lo necesitamos. Decidimos observarlas en nuestra mesa de luz favoreciendo una fascinante experimentación y  disfrute.

Aunque la lluvia y el mal tiempo de estos días nos están impidiendo salir a disfrutar del juego al aire libre, nos vamos adaptando a la situación. En algunos momentos de distensión, como el tiempo de patio, hemos ido cambiando de aula, compartiendo ratitos de juego en las diferentes clases de Infantil. De esta conocemos otros espacios y disfrutamos del juego en un entorno diferente.

Por último, mencionaros ¡ya hemos decidido cuál será nuestra chirigota de Carnaval! Con la fiesta cada vez más cerca (20 de febrero), ya saben que nuestra canción será sorpresa para las familias, así que ahora solo nos queda ponernos manos a la obra: ensayar, aprenderla y disfrutar del proceso.

 

Un fuerte abrazo, 

Eva

VIVENCIAS ESPECIALES EN LA CLASE NARANJA.

Buenas tardes, familias:

Hoy hemos disfrutado de una actividad muy especial gracias a Ãngel, papá de Daniel de la clase verde. Ãngel es bombero del INFOCA (el servicio de prevención y extinción de incendios forestales en Andalucía) y nos ha contado, de forma muy sencilla y adaptada a su edad, en qué consiste su trabajo.

Han podido ver de cerca la ropa que utilizan para protegerse: el traje, las botas y el casco. También nos ha enseñado todo lo que lleva en su mochila cuando sale a apagar un incendio, ya que a veces tienen que trabajar durante varios días seguidos. En ella llevan cosas tan importantes como agua, barritas de cereales, baterías o walkie-talkies.

Ãngel nos ha explicado por qué es tan importante cuidar nuestros bosques para que los árboles estén verdes y los animales vivan tranquilos. Hemos recordado que no debemos tirar basura y que, si alguna vez vemos un incendio, debemos llamar al 112.

Además, nos ha enseñado los diferentes vehículos que usan para apagar el fuego: coches, camiones, helicópteros con “cesta†para recoger agua (llamada Bambi), hidroaviones, que ellos llaman “focasâ€, y avionetas que lanzan un polvo rojo especial para apagar las llamas.

Después de tomar un rico tentempié, hemos ido a la pista deportiva. Allí, otros bomberos nos han mostrado las herramientas que utilizan para hacer cortafuegos y hemos visto un camión de cerca. ¡Incluso hemos podido subirnos en él!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.


Más tarde, en el jardín, nos hemos probado parte de la ropa que usan para trabajar y hemos visitado la estación de control.
Ha sido una experiencia fascinante para todos.

También queremos contaros otras actividades especiales que realizamos la semana pasada:

Salida a la Vega de Granada.
Hemos observado cómo es el paisaje en invierno, las cosechas de los vecinos y hasta nos hemos encontrado con dos caballos de Camaura durante el paseo. Además, subimos y bajamos algunas cuestas imaginando que éramos aviones. ¡Fue muy divertido!

Sesión mensual de Yoga.
Marta nos sorprendió con un juego nuevo: “Los animales escondidosâ€. Teníamos que buscarlos por toda la clase y hacer la postura correspondiente. Disfrutamos muchísimo.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Nuevo amigo en el huerto.
En nuestras Tardes Cooperativas hemos creado a “Firulaiâ€, nuestro espantapájaros. Él se encargará de cuidar el huerto escolar y de evitar que los pájaros se lleven nuestras semillas y frutos.

Como les he explicado a los niños y niñas, la clase naranja se compone de tres “trocitos†(los trimestres), y ya estamos a punto de terminar el primero. ¡Parece mentira lo rápido que pasa el tiempo!

En estos días estamos centrados en preparar nuestra Carta de los Buenos Deseos, la Felicitación de Navidad y en aprender nuestro villancico.

Un saludo,
Eva Oliva

YOGA EN LA CLASE NARANJA.

Buenas tardes, familias:

Esta semana ha sido intensa y muy enriquecedora. Hemos disfrutado de múltiples experiencias que favorecen el desarrollo integral de nuestros naranjitas, combinando movimiento, cooperación, juego simbólico y contacto con la naturaleza.

Iniciamos nuestras sesiones de Yoga con Marta, nuestra maestra especialista. En este primer encuentro, aprendimos las normas básicas: caminar despacio, descalzarnos y hablar en voz bajita. La música relajante y las dinámicas lúdicas nos ayudaron a comprender que el yoga no solo fortalece nuestro cuerpo, sino que también nos enseña a conectar con la calma y la concentración. Estas primeras experiencias son una invitación a cuidar de nuestro bienestar físico y emocional.

(Os dejamos algunas imágenes para que podáis vernos en acción.)

Esta página incluye contenido multimedia que requiere aceptar todas las cookies. Pulse aquí para abrir la configuración de cookies.

Nuestros proyectos colaborativos siguen avanzando con entusiasmo. Hemos estado arreglando nuestro jardín, recogiendo hojas y ramas, y disfrutando del trabajo al aire libre. Los “súper ayudantes†están participando activamente en el montaje del comedor de Infantil, una tarea que realizan con gran ilusión. También aprovechamos para visitar a nuestros gallos y gallinas, llevándoles restos de ensalada y aprendiendo así la importancia del cuidado responsable de los seres vivos.

En nuestra propuesta de juego: “Veterinariosâ€, reflexionamos sobre las mascotas que tenemos en casa, las visitas al veterinario y cómo se sienten los animales cuando están enfermos o necesitan ayuda. A través del juego simbólico y la expresión gráfica, representan sus experiencias.

Aunque nuestra salida a la Vega tuvo que posponerse, aprovechamos el momento para trabajar en el huerto escolar. Hemos limpiado la mitad del terreno y sembrado habas. Ahora nos comprometemos a cuidarlas y regarlas con paciencia, esperando poder degustarlas en el mes de mayo. Esta experiencia conecta el aprendizaje con el ciclo natural de la vida y fomenta valores como la responsabilidad, la espera activa y la observación del entorno.

Os recordamos que el próximo martes realizaremos nuestra salida a la Biblioteca Municipal San Francisco Javier. Es importante ser puntuales para aprovechar al máximo la visita.

Nuestro proyecto de animación a la lectura está a punto de comenzar. Agradecemos sinceramente las aportaciones de libros: los “naranjitas†van a disfrutar muchísimo de estas nuevas historias. La lectura compartida en familia es una oportunidad maravillosa para reforzar vínculos y despertar el amor por los libros.

Por último, seguimos practicando nuestras láminas de estimación, un divertido ejercicio en el que tienen solo un segundo para observar y responder cuántos elementos aparecen. Poco a poco van desarrollando estrategias mentales de conteo y percepción visual, que serán la base para aprendizajes matemáticos más complejos.

 

Aprovechamos cada ocasión para recordar y poner en práctica las normas de convivencia. Aprendemos a compartir, intercambiar y negociar, habilidades que forman parte de un aprendizaje esencial para la vida en comunidad. Sabemos que no siempre resulta fácil ni agradable a esta edad, pero cada situación cotidiana se convierte en una oportunidad para crecer, desarrollar la empatía y aprender a convivir con los demás.

Gracias, familias, por acompañarnos cada semana en este camino de crecimiento y descubrimiento.

Un abrazo,

Eva Oliva