Desde primera hora la clase Naranja ha empezado a llenarse de colores, risas, emoción….. y han aparecido todo tipo de personajes: pitufos, piratas, princesas, lobo,león,piloto de coches y mariposa.
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Ponemos música de Carnaval y comienza la fiesta: bailamos, nos maquillamos y jugamos a ser cada uno/a su personaje de disfraz.
A las 10:30 vamos a la clase Amarilla, allí las tres clases cantamos y compartimos nuestras chirigotas. Después tomamos la fruta todos juntos/as y para terminar pasamos por la clase Azul y le cantamos también. Aquí os pongo el vídeo para que podáis disfrutar de nuestra chirigota. «LA PATRULLA NARANJA»
La Clase Naranja disfruta hoy de una actividad especial con la colaboración de Ana la madre de Mia y Susana la madre de Héctor, clase roja.
A través de un cuento inventado sobre «El origen de la fuente del león del jardín de Alquería», han ido introduciendo diferentes posturas de yoga. Los niños y niñas han estado muy receptivos a la actividad y han imitado cada postura muy bien. Se han divertido mucho y hemos aprendido a relajarnos a través de esta historia.
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Muchas gracias a las dos por esta actividad tan bonita, nos ha gustado mucho.
Por la tarde pintamos unas letras para el cartel de nuestra chirigota… ¿A que no sabéis como nos llamamos?
Mañana los espero a todos/as disfrazados/as para la Fiesta de Carnaval. Esperemos que el tiempo nos de una tregua y los podáis ver cantar.
Tras el primer control de esfínteres, mientras esperamos que el grupo se complete tenemos la oportunidad de jugar con las pelotas.
En la asamblea de iniciación Ana comparte el libro de Gloria Fuerte. hacemos la lectura de algunos de sus relatos. Aprendemos algo de ésta querida escritora, que además de escribir cuentos e historias y relatos divertidos, quería muchísimo a todos los niños y niñas.
Sofía nos muestra la «foto» (ecografía) de su bebé y nos cuenta su experiencia de ayer con su mamá, muy ilusionada.
Bajamos al comedor de los mayores para elaborar las galletas de mantequilla. Recordamos las normas de higiene y poco a poco, vamos nombrando los ingredientes que necesitamos, así como las herramientas de trabajo. Y a la de tres ¡¡con las manos en la masa¡¡
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Celebramos los tres años de nuestra «compa» y amiga Sofía L. Ella invita a sus compañeros a un delicioso bizcocho cubierto de chocolate. . A continuación hacemos la fiesta de los globos. El grupo por su parte, confeccionan un álbum de preciosos dibujos para Sofia L. En su elaboración, ponen especial atención a los colores queescogen. Mientras juegan en el aula, de dos en dos «escribimos» la receta. Cada uno «a su manera». Recordamos los ingredientes empleados.
Hoy para el postre tomamos nuestras exquisitas galletas de carnaval.
La mañana se inicia con movimiento: aros, túnel y cilindros de cartón son los materiales que tienen a su disposición, con la finalidad de despertar al cuerpo y ponerse en acción.
Grandes y pequeños están muy contentos, al igual que nerviosospues la fiesta de carnaval está por llegar, os recordamos que la semana próxima 12 de febrero, viernes…. dará comienzo la función.
Hoy el súper es BEATRIZ. Leo se incorpora al grupo, nos trae una linda adivinanza que podéis disfrutar de ella. Está expuesta en el tablón.
Comenzamos la asamblea con las cosas muy claras sobre a lo que quieren jugar , la elección se decanta por la cocinita, los bebes y los carros. Además de telas de todos los tamaños. Ellos van organizando sus juegos, cogen lo que necesitan, plantean dónde desarrollar la actividad y con quién comparten su juego.
Más tarde hacen la representación gráfica de ¿a qué han jugado? y ¿con quién? Trabajo que está expuesto en nuestro tablón.
Finalizamos nuestro disfraz, mientras se realiza el juego.
Ensayo de la letrilla de carnaval. Hacemos un mini simulacro. Ponemos en situación a los niñ@s. Se les cuenta lo que sucederá el día señalado y a quién encontrarán tras el telón cuando éste se abra . Y a la de uno…dos…y tres…cantamos todos juntos (¿será posible? OS ESPERAMOS)
Nos ponemos en marcha, despertando todos los músculos del cuerpo humano con los bloques de goma-espuma. Saltamos , hacemos un circuito de dificultad, reptamos, trepamos, andamos como los leones…
En esta ocasión , bajamos al comedor de los mayores del cole, dónde Loli y Charo, nuestras cocineras nos esperan para contarnos la importancia de una alimentación variada. Hoy, el gran protagonista son LAS VERDURAS, recordamos también a LA FRUTA. Aprendemos que sea cual sea, su aspecto o color tenemos que comer para incorporar al cuerpo todo lo que éste necesita para formar los músculos, hacer fuerte los huesos y así poder correr con energía, trepar, dar saltos… Y tras la charla, degustamos el aguacate que con sorpresa a la gran mayoría es de su agrado exceptuando a una pequeña minoría. ¿CÓMO SE PONE EL CUERPO? los niñ@ responden «CONTENTO»
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Durante el juego, la cocinita es el elemento estrella. Preparan la mesa, sirven la comida para ello utilizan las verduras de juguete; todo de forma ordenada, se reparten los papeles: unos son los comensales, otros los camareros que sirven, otros los cocineros. Lindley nos acompaña y tras la recogida ANA, la súper-ayudante reparte la fruta.
Para finalizar pintamos, cada uno a su manera el cuadro de un bodegón. Tienen como modelo la canasta con las verduras ¡que lindos han quedado!
VERDURAS, recordamos también a LA FRUTA. Aprendemos que sea cual sea, su aspecto o color tenemos que comer para incorporar al cuerpo todo lo que éste necesita para formar los músculos, hacer fuerte los huesos y así poder correr con energía, trepar, dar saltos… Y tras la charla, degustamos el aguacate que con sorpresa a la gran mayoría es de su agrado exceptuando a una pequeña minoría. ¿CÓMO SE PONE EL CUERPO? los niñ@ responden «CONTENTO»