Comenzamos la mañana jugando con los aros mientras esperamos que se incorporen todos los compañeros al cole…Nos lavamos las manos…nos cambiamos los zapatos y….¡ A jugar!.
Todo recogido y tras el primer control de esfínteres nos sentamos en un interesante taller de collage.
Todos sentados ponemos los ojos, la nariz y la boca en nuestra «carita» pintada en un folio. Impregnamos el folio con pegamento y cada uno libremente pega los diferentes órganos. Antes de comenzar comentamos e invitamos a ver en nosotros y en el compañero…¿ cómo son nuestras caras? ¿cuántas bocas, narices, ojos tenemos? … ¡ A trabajar! Nos han quedado unas caras muy originales y muy especiales para cada uno de nuestros niños y niñas.
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Vamos recogiendo los trabajos cuando cada uno decide y expresa que ha terminado y terminamos pintando con rotuladores sobre folio para dar tiempo al compañero que aún no ha terminado.
Asamblea de la fruta y nos vamos a disfrutar del parque un buen rato.
A la vuelta a la clase decidimos hacer una interesante sesión de peluquería en donde peinamos a bebés, al compañero, a la profe…JAJAJA…Se lo han pasado fenomenal.
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Por la tarde, tras la siesta, un taller de modelado con plastilina. ¡ No paramos!
Último día de la semana y penúltimo viernes antes de las vacaciones de Navidad.
Empezamos con una asamblea tranquila, aprendiendo canciones nuevas. Se quedan embobados/as escuchándolas y las aprenden muy rápido! A ver si son capaces de acordarse de la canción de las gotitas de lluvia y que os la enseñen. Y también hemos hecho foto de grupo, ya que es mi último día con ellos/as y hay que dejar constancia de que hemos sido amigos/as jaja
(Falta Rebeca, que ha venido más tarde hoy)
Enseguida entra Natalia, que les ha mostrado villancicos y han estado siguiendo el ritmo con panderetas, ¡es todo un reto! Lo han pasado genial, les encanta tocar música con sus propias manos.
Después llega Isa, profe de Educación Física que está ayudando a Alberto. Como este grupo es muy activo, la hora de hacer deporte es de las favoritas. Así que han disfrutado mucho también.
Media hora antes de comer, vuelvo a la clase y dejamos que jueguen libremente. Esta vez han construido cosas: una ciudad con carreteras y vías para el tren y una casa muy grande donde vivían todos/as. Algunos salían a comprar alimentos de vez en cuando o a ayudar al arquitecto a seguir con las carreteras. Otros/as se iban de vacaciones a la playa y se tumbaban en el suelo con su toalla. Son un grupazo y muy buenos amigos/as.
Cuando llega la hora de comer, entre todos/as recogemos y nos preparamos para bajar al comedor. De nuevo teníamos la súper misión de evitar las gotas de lluvia y…¡CONSEGUIDO! jajaja
Por la tarde, con Fátima preparan un circuito de cajas de cartón, ya sabéis que con este tipo de juego pueden tirarse horas. Van cambiando el recorrido añadiendo nuevos obstáculos o nuevas formas de superarlo. Tienen la creatividad a tope. Y también montamos cabañas con telas grandes y las mesas.
Mientras vais recogiendo a los naranjitas me voy despidiendo de ellos/as. Quiero deciros que ha sido un mes lleno de emociones, me lo he pasado muy bien con vuestros peques y he aprendido mucho de ellos/as. Siempre, siempre, siempre estarán en mi corazón : )
Estoy encantada, de verdad, y un placer haberos conocido a la mayoría. Nos veremos por el cole!
Comenzamos el día con lluvia y vamos haciéndonos el cuerpo de que hoy nos quedamos sin parque. Este tipo de días nos los tomamos con mucha calma y aumentamos el tiempo en la mayoría de actividades, siempre según el ritmo y los intereses del grupo.
En la asamblea hemos hablado de lo rutinario: la fecha, el clima, cómo nos sentíamos, qué podíamos inventar hoy en clase, los talleres pendiente, etc. Cada vez respetan más los turnos de palabra, escuchan a sus compañeros/as y participan en las conversaciones. Se nota que la mayoría han evolucionado en el campo lingüístico y comunicativo, por lo menos el tiempo que he podido observarles. Es una edad que pasa rapidísimo y los cambios de un día para otro son enormes. Os animo desde casa a formular conversaciones cada vez más complejas, veréis como saben desenvolverse cada vez mejor.
También hemos leído el cuento de «Un León Dentro», que les fascina. Este libro nos cuenta la historia de un ratón pequeñito que pasa desapercibido por todo el mundo y él quiere hacerse notar y valer, entonces va en busca del valiente león para que le enseñe a rugir…mientras todos pensaban que se lo iba a comer, resulta que al león le daba miedo el pequeño ratón. Cuando éste le aclara que solo viene a que le enseñe, los dos personajes se hacen amigos inseparables y forman un genial equipo.
Después de esto, dejamos juego libre. Hoy han decidido jugar con los dinosaurios que vivían en los bosques/prados/montañas, también a dinosaurios que subían en coches y que sorprendentemente conocían las normas de circulación vial muy bien (casi parecían humanos jaja), y por supuesto a ser enormes dinosaurios que caminaban en busca de comida.
Cuando ya se dispersan, hacemos una actividad muy bonita, preparada por Silvia (GRACIAS de parte de todos/as), que consiste en crear bolas de navidad a modo de vidriera. Cuando se lo he explicado se han quedado un poco confusos/as pero para llamar más su atención hemos apagado las luces y bajado las persianas y con una linterna y una bola hemos podido llenar la clase de colores. Después, con mucha ilusión, cada uno/a ha empezado a crear:
La han hecho tan rápido que querían crear más, así que hemos aprovechado para plasmar en un dibujo todo lo que habíamos hecho a lo largo de la mañana. Así de tranquilos/as estaban:
Justo al terminar, ha llegado Ángela para dar su hora de inglés y les ha dado también la fruta.
Cuando han terminado, nos hemos preparado para bajar al comedor. Cuando llueve es más divertido ir al comedor porque imaginamos que tenemos la misión de llegar sin mojarnos, así que muy despacito y prestando atención bajamos las escaleras pegaditos/as a la pared y evitando las gotas de lluvia (afortunadamente todos/as logramos la misión con éxito porque hay un tejado que nos cubre por este trayecto, pero ellos/as no lo saben jaja)
Al terminar de comer, volvemos a clase y hacemos cabañas, trenes, leemos cuentos, etc. Este momento es un poco libre, qué cada cual disfrute a su manera. Como estamos todos/as hemos podido montar el árbol de Navidad de la clase, con los triángulos que hicimos ayer. Así de precioso ha quedado:
¡Estamos dejando la clase bien bonita!
Poco a poco, vamos despidiendo a los compañeros/as que se van a casa a descansar para mañana seguir disfrutando del día.
Comenzamos esta nueva y corta semana hablando sobre lo que hemos hecho este fin de semana tan largo:
ANTONIO:he jugado con una nave en mi casa que volaba y ha sido muy divertido
REBECA:he estado en la nieve con mi amiga Rocío en un salón muy calentito
GAEL:he comido y jugado mucho en casa
LUCÍA:he montado el árbol de Navidad muy bonito y un muñeco de nieve que se llama «Snowman» (no se si el nombre lo he entendido bien)
DARIO: he jugado mucho en casa y me he dado un golpe
ENZO:he jugado en casa con mi padre y mi madre y me he traído un chaquetón de montañas
PABLO:he estado en un atasco y he visto una ardillita que se ha escondido. También he pegado pegatinas y tengo la Navidad en casa.
LUCAS: ha jugado en casa y se lo ha pasado bien
Tras la charla, comienzo a sacar las láminas de estimación y enseguida todos/as me dicen qué número representa según que lámina.
Después damos paso al juego libre. Esta vez han decidido montar unas vías para el tren por todo el suelo, cuidar de los bebés y arreglar cosas con las herramientas. El juego simbólico empieza fuerte a esta edad y es una oportunidad maravillosa de desarrollarse como personas pertenecientes a una sociedad, de adquirir destrezas y conocimientos y también nos sirve a los mayores para darnos cuenta de su desarrollo, su evolución en todos los aspectos, sus preferencias y sus pensamientos. Ellos/as ya están forjando su personalidad y en este tipo de juego brilla con todo su esplendor.
Cuando el juego se empieza a dispersar hacemos cambio de actividad y les he dado unas cartulinas con forma triangular para que las decoraran como si fueran arbolitos de Navidad. De ahí sacaremos un árbol más grande que decorará nuestra clase. Han disfrutado mucho imaginando que ponían luces, bolas, caramelos, etc. Mirad qué concentración y qué bonitos los han dejado:
Cuando han terminado todos/as, nos lavamos y nos sentamos para tomar la fruta, que ellos/as me dicen «LA MANZANA ES COSA SANAAAA!!» porque hoy tocaba eso. Se toman la fruta como auténticos campeones/as.
Al terminar, salimos al parque a disfrutar y a aprovechar el sol, que poco a poco vamos teniendo menos oportunidad, ¡el invierno ya está aquí casi!
Por la tarde, disfrutan de una hora de inglés cantando canciones y haciendo manualidades. Después la merienda, un poco de juegos de lógica-matemática y a casita a descansar, que hoy está el cuerpo «de lunes» jaja.
Por cierto, hemos arreglado las caras que hicimos y ahora están más divertidas todavía. Os dejo una foto para que las veáis bien:
Hemos comenzado el día en una asamblea tranquila y con ganas de hablar. Han salido temas como: cómo cuidar a las personas que queremos, cómo debemos jugar en grupo, el clima, y canciones varias (hemos cantado como 4 seguidas jaja). Enseguida ha venido Elena a dar la hora de música, en la que disfrutan mucho y, ya que estamos cerca de Navidad y del invierno, comenzaremos a preparar temática sobre estas opciones.
Una hora después ha aparecido Alberto. Aunque no hemos podido salir por la lluvia, se lo montan bien haciendo ejercicio en el aula. Yo he podido colarme un segundillo y les he pillado bailando el «chuchuwa» meados de risa! En esta hora también han tomado la fruta y, cómo no, han dejado el bol vacío. Qué grupo más sanote!
Después hemos dado pie a 45 minutos de juego libre. Cada día respetan más las normas y he observado que ya no buscan tanto la intervención de un adulto/a para resolver algún conflicto. Como ya hemos dicho otras veces, es un grupo que juega mucho junto y a esta edad no es fácil respetar los intereses de un igual. Yo les admiro mucho y estoy muy orgullosa, seguro que estas normas también se refuerzan en casa. Entre todos/as hacemos un buen trabajo!
Para reponer fuerzas, bajamos al comedor y volvemos a clase a jugar. La lluvia no nos deja salir, pero el cole está muy bien ventilado y las ventanas no se han cerrado ningún momento.
Por la tarde, disfrutan jugando y creando. Esta vez, se han construido una cabaña con la ayuda de Fátima y creedme que no han querido salir en muuucho rato jajaja
Y esto es todo por hoy. Espero de corazón que paséis un estupendo puente y que os disfrutéis. Tenéis unos hijos y unas hijas que valen oro!
Comenzamos la mañana jugando con los aros mientras esperamos que se incorporen todos los compañeros al cole…Nos lavamos las manos…nos cambiamos los zapatos y….¡ A jugar!.
