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Autonomía e imaginación en el juego

Buenas tardes, familia,

comenzamos la semana con alegría. En nuestra asamblea, hablamos de lo que han hecho durante el fin de semana, juegos, ir con los abuelos, ir al parque, tirarse por el tobogán…¡miles de aventuras! Poco a poco se van soltando más y cuentan más cosas de lo que hacen fuera del centro.

En la asamblea también, Asier presenta un cuadro del Otoño que ha hecho fuera del centro, lo ha traído para enseñarlo y exponerlo ante la clase, ¡les ha encantado a sus compañeros! Se han fijado en las hojas que ha usado y en cómo lo ha pegado todo con pegamento…se nos han ocurrido un par de ideas…

Además vemos los diferentes frutos de otoño y demás cositas de esta preciosa estación que están trayendo nuestros naranjitas. Loli, que ha venido a visitarnos, nos ha traído unas piñas muy grandes del campo, además de almendras y cuatro membrillos. Lo hemos contado y clasificado todo, además de ver qué colores tenía cada cosa y fijarnos que las texturas no eran iguales unas de otras. Después, lo hemos colocado todo en nuestro mueble de la naturaleza, que estaba un poco vacío, pero poco a poco lo vamos llenando, ¡os animo a seguir trayendo cositas que sean típicas en otoño para nuestro mueble!

Hoy lunes tenemos distintas propuestas, coiciden con las de la semana pasada, DISFRACES y AUTOMÓVILES. Ya se dan las primeras interacciones de juego simbólico con los amigos, clasificando los coches y mostrando sus deseos (coche que vuela, por ejemplo). La propuesta de los disfraces es interesante pues ellos son autónomos para vestirse y desvestirse y cuando no pueden hacerlo solos manifiestan que no pueden a otro compañero y pidiendo ayuda.  Mañana continuaremos con estas propuestas, ya que están muy motivados y poco a poco vamos sacando juegos diferentes a raíz de estas propuestas. Os animo, el que quiera, a aportar todo aquello que pueda enriquecer el juego de estas dos temáticas.

Hoy la SUPER ha sido OLIVIA, ¡ lo ha hecho fenomenal!

A la hora de la fruta tocaban manzanas y las hemos contado entre todos. Teníamos 10 en total, pero tan solo han sobrado 3… ¿cuántas nos hemos comido? Hemos estado pensandolo y trabajando la lógica matemática de una manera natural, con una finalidad práctica (decir en cocina que nos habíamos comido 7) y, sobre todo, ha sido divertido ya que se han reido de que les gustaba mucho comer fruta. Ha sido un moemnto muy bonito.

Por la tarde hemos disfrutado del momento de biblioteca con la clase roja, un rato de tranquilidad después del juego libre y de comunicación y convivencia con el grupo rojo, ¡hemos estado muy a gusto! Silvia nos ha leído la historia de «Gilles» y «Así es mi corazón», hemos trabajado las emociones mientras hablabamos de los amigos y cómo cuidarlos.

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Esperamos que paséis una buena tarde de Lunes.

Un saludo,

María

Emociones en clase NARANJA

Buenas tardes, familias,

¿cómo os sentís hoy? Hoy en la clase NARANJA hemos leído el cuento de «El monstruo de los colores» muy atentos. ASIER ha sido el SUPER hoy y ha contado a los niños y niñas requetebién, después hemos empezado nuestra asamblea de manera un poco más formal . Nos hemos preguntado cómo estamos cuando estamos tristes o enfadados o, incluso, cuando estamos felices. Recordamos que las emociones son algo difícil de entender para los y las peques y que tenemos que adaptar la forma de hablarlo para que lo entiendan, por ejemplo cuando estamos enfadados sentimos mucho calor en la barriga y nada nos parece bien.

Después de leer el cuento y entender qué le pasaba a nuestro amigo el monstruo, hemos presentado nuestro muro de las emociones, donde cada día pensaremos un poco cómo venimos al cole o cómo nos sentimos a lo largo del día.  Por ejemplo, una compañera ha puesto a primera hora de la mañana que estaba en la emoción de la TRISTEZA porque quería irse con papá y mamá, la hemos entendido y hemos hablado en que haríamos todo lo posible por ella para que cambiase a una emoción más alegre, ¡y así ha sido!

Como propuestas de juego han vuelto a salir los coches y los disfraces, esta vez no había acuerdo entre ellos, simplemente cada uno ha dicho a qué le apetecía jugar, los disfraces es algo nuevo para ellos y quieren repetir. Trabajamos para motivar el acuerdo con el otro y así poder jugar entre nosotros.

Esta tarde hemos introducido las cantidades 1, 2 y 3. Aun es algo abstracto para ellos, pero poco a poco se trabaja para que vean el uso que podemos darle a saber contar pequeñas cantidades, por ejemplo nos ha sobrado una manzana de la fruta de la mañana y la hemos contado. Además de aprender, también colaboramos en la recogida y limpieza de la clase siempre que jugamos.

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Esperamos que paséis buena tarde, familia, y carguéis fuerzas para mañana, nuestro último día de la semana.

PD: Hoy hemos presentado la cesta del otoño, os animamos a que traigáis cositas d eotoño para decorar la clase y llenar la cesta.

Un abrazo,

María

 

 

El papel de SUPER AYUDANTE ha llegado a la clase NARANJA

Buenas tardes, familias,

arrancamos la semana con alegría. Hoy hemos inaugurado nuestro cartel del SUPER AYUDANTE, hoy le ha tocado a SOFÍA. Hemos explicado en la asamblea todas las responsabilidades del super por ahora: pasar lista en clase, contar a los niños que han venido al cole, repartir la fruta de media mañana, y ser el primero en la fila.

Cada día lo será uno o una de nuestros naranjitas. Esto les ayuda mucho en la utonomía personal y en el cuidado del resto de compañeros como grupo. Les motiva mucho ya que al decir el día d ela semana les gusta contar las letras que tiene el nombre o al contar a los niños y niñas que hemos venido al cole escribimos el número en la pizarra, también al repartir la fruta se dan cuenta de cuantos trozos de fruta sobran y si se puede repetir… ¡todo es aprendizaje!

Durante la asamblea de la fruta hemos leído un libro en inglés, ¡les ha encantado! El libro se llama Brown bear, brown bear, what do you see? y con él se trabaja vocabulario como los colores y animales, además de su estructura tan rítmica que parece una canción. Os dejo por aquí un audiocuento por si queréis leerlo en casa. Os dejaré más como este a lo largo que vayamos leyendo cuentos.

http://https://www.youtube.com/watch?v=9-NlZH_HcOw

Hoy hemos disfrutado de una comida tranquila y distendida, trabajamos el uso de los cubiertos de manera adecuada, el uso de la servilleta y el cuidado de nuestro espacio de comedor, evitar tirar comida al suelo, evitar limpiarme las manos en la mesa… Nuestro objetivo es hacerles ver que comer es divertido y es un momento para estar hablando con los amigos de manera tranquila y a la vez comer adecuadamente.

 

 

 

 

 

 

 

Por la tarde, hemos tenido nuestro momento de biblioteca al aire libre, junto con la clase roja manteniendo las medidas de seguridad como siempre. Silvia, la tutora de la clase roja, nos ha contado una super historia sobre una superhéroe, ¡nos ha encantado!

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Esperamos que paséis buena tarde y descanséis. Os animo a comentar las entradas en el blog y así poder compartir más momentos con vosotros.

Un saludo,

María

Propuesta de juego de hoy: casita, camiones y animales

Buenas tardes, familais,

hoy la propuesta de juego ha sido más concentrada que estos días anteriores, ya vamos cogiendo conciencia de los diferentes juegos que hay en el aula y los gustos que tenemos por juegar.

También hemos visto un documental sobre los tiburones viendo el interés de hoy por los animales marinos, más concretamente por los tiburones, ¡les ha gustado mucho!

Tras la lluvia repentina de hoy hemos pensado que podríamos retomar el juego de esta mañana. Por la tarde hemos hecho taller creativo con plastilina, ¡muy divertido!

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Esperamos que tengáis buena tarde,

¡hasta mañana!

Un saludo,

María

 

Primer cumpleaños, ¡Felicidades, Marco!

Buenas tardes, familias,
hoy ha sido un día importante en clase, Marco ha cumplido hoy tres años, ¡es todo un mayor! Lo hemos celebrado en clase con un bizcocho a media mañana, y le hemos cantado el cumpleaños feliz y happy birthday to you, le ha encantado. 

 

 

 

 

 

Seguimos con el método de propuestas en el aula, conociendo la clase, los materiales, las normas y las rutinas del grupo naranja. A pesar de haber sido un día de lluvia, nos lo hemos pasado genial.

Por la tarde hemos pintado con tempera un friso corrido, hemos experimentado con la mezcla de los diferentes colores.

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Esperamos que descanséis lo que queda de tarde y…

¡HASTA MAÑANA!

María