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CLASE NARANJA, DIARIO, Noticias

PROYECTO DE LECTURA

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Hola a todos/as después del puente…..Vienen muy contentos contando en la asamblea muchas cosas que han hecho:

  • MÓNICA: ha ido a Almería y ha hecho una estrella para la clase en la casa de su abuela
  • ELISABETH: a recoger a papá al trabajo
  • DARÍO: he visto muchos árboles de navidad en una tienda y he visto una tarjeta de rayo McQueen.
  • ESTELA: ha ido al cumple de su abuela Toñi y la tarta era de pasteles
  • CARLOS ANTONIO: no he ido a ningún sitio y he trabajado con el banco de actividades. Mami ha comprado el árbol en el Alcampo donde están los árboles.
  • CARLOS: he visto árboles de navidad y un muñeco de nieve en la casa de Bubión.
  • CANDELA ROMÁN: ha puesto dos árboles de navidad, uno dentro y otro fuera. Fue al Parque de las Ciencias y se encontró a Carmen en los títeres.
  • LARA: he estado en Granada viendo los árboles de navidad, luces y a un primo mío que vive en Madrid.
  • JULEN: he estado en la casa jugando yo solito y he puesto el árbol.
  • DANIELA: en casa bañándome en los chorros de espuma y en casa de la abuela.
  • CARMEN: en el cine viendo a Mickey Mouse, en el parque de las Ciencias y Manu se perdió, estaba en la torre y mamá le regañó
  • JUAN: en casa jugando con Miguel
  • MARTINA: en la casa hemos puesto el árbol de navidad.
  • GUILLERMO: he puesto el árbol de navidad con paraguas de chocolate y había uno para el primo Álvaro.
  • ELIO: en Cádiz a ver al abuelo y la abuela Guada con papá y Leo
  • LUCAS: he puesto el árbol de navidad con muñequitos y luces. Mi abuela ha ido a Múnich y me ha traído una excavadora
  • CANDELA: en casa jugando porque papá se ha ido a Valencia
  • NATALIA: estaba poniendo el árbol de navidad con Valeria y también he hecho champús de gusanos en un bote y pompas.
  • ÁLVARO: en Madrid, he visto árboles de navidad y un tren de navidad. Con el tito y la abu.

Después tenemos nuestro rato de juego libre mientras hacemos el registro de los libros leídos esta semana. Están muy alterados/as, se nota que tenían ganas de encontrarse y jugar con sus compañeros/as.

Ya estamos decorando nuestra clase con los adornos que han traído esta mañana MÓNICA y CARMEN. Animaros y hacer algo con ellos/as.

Comenzamos a escribir «La carta de los deseos», primero hablamos de qué son deseos y todavía les cuesta entenderlo, pero sobre todo explicamos que no son juguetes. Podemos pedir ser felices, portarnos bien, dar abrazos, besos…. Y poco a poco lo iremos terminando para después colgarlos todos juntos.

Por la tarde un rato de plastilina con palos de madera.

Carmen Jiménez

CLASE NARANJA, DIARIO, Noticias

TRABAJAMOS LA MOTRICIDAD FINA

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Hola a todos

Inauguramos un nuevo mes ( Diciembre) y comenzamos esta semana que es  más corta, ya que se acerca un  puente ( el  Viernes 6 y Lunes 9 festivos).

En la Asamblea hablamos de lo que han hecho en el fin de semana, del frío que hace, la ropa que nos ponemos, la nieve de nuestra sierra…. y enseñan las aportaciones sobre animales (Álvaro dos animales muy originales y un cuento, Mónica dos cuentos muy bonitos sobre distintos tipos de animales y Nacho un tigre. Surge la propuesta de juego: los disfraces, bebés y cocinita.

Hoy tenemos una actividad que a ellos/as les gusta mucho: utilizamos el punzón, trabajamos diferentes formas geométricas: cuadrado, círculo y triángulo. Esta actividad requiere mucha constancia, precisión y presión así como coordinación óculo manual. La contraseña que les damos es «seguimos con el punzón toda la línea negra». En general todos/as lo han hecho muy bien avanzando en su motricidad fina. Este taller tendrá una segunda parte de expresión plástica que la realizaremos en la siguiente sesión.

En la tarde cooperativa tenemos juegos en  la pista con pelotas, aros, el paracaídas gigante y los zancos. Se lo pasan muy bien porque es un espacio tan amplio por el que  les gusta correr, investigar, sin ningún obstáculo sólo ellos mismos. Compartimos la merienda al solecito todo el ciclo.

Carmen Jiménez

CLASE AMARILLA, CLASE NARANJA, Noticias

Banco de alimentos de Granada

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Una propuesta nueva comenzamos a llevar a cabo relacionada con el Banco de alimentos con la ayuda de una familia que colabora como voluntaria. En esta ocasión implicamos a toda la comunidad escolar para despertar el espíritu solidario, colaboración voluntaria y redistribución de alimentos para aquellas personas en riesgo de exclusión social y/o parte de la sociedad a la que afecta.

banco-alimentos

Como colegio hemos puesto en marcha una actividad de concienciación para recoger alimentos no perecederos durante un par de semanas, del 2 al 13 de diciembre, día en el que la Organización Banco de alimentos de Granada llegará al colegio para desplazar la recogida de esos días.

CLASE NARANJA, ESPECIALISTAS, Noticias

SEGUIMOS ADAPTÁNDONOS Y CONOCIENDO NUESTRAS RUTINAS

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images[8]Comenzamos un nuevo día y en la clase naranja estamos conociendo poco a poco las rutinas y horarios. A primera hora Asamblea inicial, en la que tenemos un momento de comunicación, enseñan los juguetes que traen de casa, pasamos lista y elegimos al súper-ayudante del día, hoy le toca a PABLO. Entre sus pequeñas tareas estará la de ayudarme a echar de comer a nuestro pez «DORADO».  Todos deciden a qué quieren jugar: cocinita, tren y bebés.

Durante el momento de juego, en pequeños grupos voy haciendo un registro de en qué momento alfabético se encuentra cada uno, para realizar un diagnóstico inicial. Ya hay un gran grupo que diferencian entre lo que es dibujar de escribir y la gran mayoría coge bien el lápiz.

Después pasamos a la clase de Inglés con Lucy, comienza con una canción «Hello everyone, trala,la, la, la» y a través de ella se van presentando diciendo su nombre. A continuación hacen un taller de modelado con plastilina introduciendo los colores «red and yellow». Se lo pasan muy bien ya que son unas clases muy dinámicas.

Por la tarde, tienen su primera clase de música con ALICIA, estaban muy ilusionados. Los he acompañado en su primera toma de contacto. Primero vemos la clase como está decorada y todo lo que hay en ella: muchas notas pentagrama2-full[1]musicales, cuadros de bailarines,  instrumentos y un gran piano. Alicia les pregunta ¿con qué podemos hacer música y sonidos? Todos nombran los instrumentos…..Y ella les dice con nuestro propio cuerpo y con la voz. Realizan varios ejercicios de ritmos con las manos golpeando distintas partes del cuerpo , con los pies, con la boca….¡¡SE LO HAN PASADO GENIAL!!!

Y mañana más….