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ALFABETIZACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL, LÓGICO MATEMÁTICA, MOTRICIDAD, PSICOMOTRICIDAD FINA, TARDES COOPERATIVAS, TEATRO

CELEBRAMOS EL DÍA MUNDIAL DE LA INFANCIA.

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¡Hola familias!

Paso a relataros algunas de las actividades que han tenido lugar en estos últimos dos días.

Ayer jueves realizamos nuestro Taller de Psicomotricidad, para esta ocasión combinamos la lógica-matemática con la coordinación óculo-manual y la precisión de nuestros dedos. Para ello utilizamos nuestras «cometas voladoras», nos indican que número de bolitas tenemos que insertar para que estas puedan volar.

Después, de la mano de Andrea, alumna en prácticas de educación infantil, tenemos la oportunidad de volver a celebrar el día del flamenco. Nos explica que ella es «bailaora de flamenco». A través de la música y el baile se pueden expresar emociones, sentimientos y con los distintos bailes que nos ha hecho hemos sido capaces de identificar la ALEGRÍA, TRISTEZA Y ENFADO. También nos enseña qué accesorios se pueden utilizar en el baile: castañuelas, abanico, falda, bata de cola, tacones…

 

 

 

Por la tarde, aprovechamos nuestra propuesta de los Medios de transporte que nos ocupa, para tratar de identificar algunas de las grafías de los «números carretera» en los cuales tenemos que atender a las flechas y a la dirección del coche.

También finalizamos nuestro cartel anunciador de la salida a la Biblioteca de la Chana. Con letras previamente impresas y recortadas y con ayuda de la copia de la pizarra vamos montando nuestro texto, con ello pretendemos darle un carácter comunicador y recordarles a las familias la importancia de llegar pronto ese día.

Hoy hemos podido disfrutar de un día muy especial. Celebramos el Día Mundial de la Infancia, que tiene lugar todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo. Para ello contamos  con la colaboración del alumnado del ciclo superior de Educación Infantil del centro Ramón y Cajal.  Han preparado con muchísimo cariño unas actividades con motivo de este día y nos han sorprendido gratamente con los bonitos decorados, atrezzo, disfraces, y actividades.

En primer lugar, hemos participado de forma activa en las provocaciones didácticas que nos han preparado con el fin de:

  • Fomentar la psicomotricidad fina.
  • Trabajar  la motricidad gruesa, los colores, el control de su espacio y cuerpo, la paciencia, coordinación óculo-manual, favoreciendo la autonomía y coordinación de movimientos musculares.
  • Favorecer su coordinación motora.
  • Mejorar su memoria y vocabulario.
  • Estimular su comprensión visual y táctil.
  • Desarrollar y mejorar habilidades cognitivas como la memoria, la concentración y la atención.

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Después de tomar una rica mandarina y palitos de pan, nos sorprenden con la obra teatral titulada: «En busca del talento perdido», con una temática que aborda valores como el respeto, la empatía, la colaboración..etc. Karlacol es un caracol que piensa que todo le sale mal y que no sabe hacer nada. Pero descubre que es capaz de ayudar a otros animales que se encuentran en apuros y así descubre que ahí está su talento, en la ayuda mutua. Hemos disfrutado mucho y le hemos cantado nuestro popular ¡Ozú que bien!

En nuestra Tarde cooperativa hemos adecentado nuestro patio, recogiendo ramitas pequeñas de la poda y colaborando en la limpieza y recogida de hojas de nuestro jardín. Recordamos normas en nuestra asamblea del árbol reunión y cantamos las canciones: «Yo soy una orquesta» y «La foca Marisol».

 

Espero que mis naranjitas pasen un buen fin de semana.

Un abrazo, Eva.

ALFABETIZACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL, MOTRICIDAD, MÚSICA, TALLERES CREATIVOS, TARDES COOPERATIVAS

¡VIERNES Y OLÉ!

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Hola familias,

 

Esta semana hemos comenzado con los preparativos de nuestra próxima fiesta del otoño que tendrá lugar el próximo viernes 10 de noviembre.

El lunes realizamos un trabajo alfabético el grupo naranja al completo. Preparamos una carta firmada por todos los naranjitas en la que invitamos al Sr. Otoño a venir a nuestro cole y pasar un rato agradable con toda la etapa de Infantil.  Estas propuestas de aprendizaje se viven de forma lúdica, con ello conseguimos que comprendan que las palabras ejercen un papel importante en nuestra vida, preparándoles para la abstracción  que resulta comprender que la escritura es un medio de comunicación. Esta es la carta:

El martes en nuestro el taller Creativo, hicimos el fondo del cartel anunciador de la fiesta. Todo el grupo estampamos esponjas con forma de hoja haciendo una cenefa a modo de marco. Este es un trabajo cooperativo de todo el ciclo 3-6 años, la clase naranja realiza el fondo, el grupo rojo se encarga de la decoración y los verdes, que son los más mayores se encargan del texto.

El miércoles nos tomamos un merecido descanso y disfrutamos de un día festivo en familia.

 

 

El jueves realizamos nuestro Taller de Psicomotricidad Fina de forma divertida, les presentamos una actividad novedosa para ellos: «El grafismo creativo». Trabajar este tipo de actividades es una estupenda manera de iniciar a los naranjitas en los diferentes trazos estimulando la creación libre y espontánea. 

Hoy viernes tiene lugar nuestra primera colaboración familiar de la mano de Josué, papá de nuestra compañera India, que en compañía de Jorge Sánchez y Alejandro Luján, nos han ofrecido una jornada muy significativa.

De forma muy cercana y adaptada a nuestra edad, Josué nos habla de los orígenes del flamenco, hacemos un recorrido  por el cante, el baile y la percusión dentro del flamenco. Nos enseñan a  interpretar con pies y palmas alguno de los palos más sencillos, practicando así el compás y el ritmo;   y nos muestran diferentes instrumentos que hemos podido ver y hacer sonar.

 

Esta actividad está enclavada dentro de los días de significación especial por la conmemoración del Día Internacional del Flamenco que se celebra cada 16 de noviembre desde que la Unesco lo declarara Patrimonio Inmaterial de la Humanidad en el 2010.

Gracias por vuestra colaboración e implicación en nuestro proyecto educativo y compartir vuestro arte con todos nosotros. ¡Nos ha encantado!

Cerramos nuestra semana con la  Tarde Cooperativa realizando el montaje del cartel anunciador de la fiesta por parte de los tres grupos de Infantil, y depositando  nuestras cartas en un sobre muy grande para que desde secretaría la envíen a el Sr. Otoño, esperamos que le llegue a tiempo.

 

Os deseamos un estupendo fin de semana, y el lunes por fin nos vemos.

Eva.

ADAPTACIÓN, CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MOTRICIDAD

AVANZAMOS EN LA CLASE NARANJITA.

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Buenas tardes familias,

En la clase naranjita marchamos a buen ritmo, podemos decir que nos estamos haciendo mayores y nuestras adaptaciones marchan viento en popa. En nuestra jornada escolar se muestran muy contentos, curiosos y con ganas de aprender y experimentar todo lo que llevamos a cabo. Incluso hay ya algunos que no quieren marcharse a la hora de la recogida je je ya os lo avisé.

Ayer tuvimos nuestra primera sesión de Psicomotricidad fina, para esta ocasión decoramos un plato de cartón con trocitos de goma eva, con las tonalidades de la nueva estación. Aprender a usar pegamento desarrolla la coordinación ojo-mano, así como las habilidades de planificación de la motricidad fina. También esta actividad nos ayudó a comprender el concepto sensorial de adherencia, sobre todo cuando se pega en nuestros deditos. Como la propuesta de juego elegida fue las herramientas, aprovechamos para seguir trabajando la precisión de nuestros deditos enroscando y desenroscando tuercas y tornillos. ¡Qué bien se nos da!.

Seguimos familiarizándonos escuchando un nuevo idioma de la mano de nuestra Teacher Bárbara.

Por la tarde, trabajamos la lógica-matemática/Funciones Ejecutivas

  • Asociando números a cantidad. Nos convertimos en camareros y debemos depositar en cada plato el número de aceitunas que nos dice Eva.
  • Trabajamos la seriación con formas geométricas y colores.
  • También entrenamos nuestra memoria, escondo unas figuras entre dos platos, abrimos, observamos y tratamos de recordar que había ahí escondido. Respetar el turno de cada uno y no contestar cuando le toca a un compañero supone un gran esfuerzo inhibidor.

Hoy viernes, hemos disfrutado con las sesiones de nuestros especialistas de Música y Educación Física.

 

 

 

 

 

 

 

En el patio realizamos una gran asamblea el ciclo 3-6 años en nuestro árbol reunión. Recordamos el buen uso del material de patio. Cómo usar las bicis, carretillas y material de arenero, para evitar accidentes y que no se estropee y dure en el tiempo. Y tras recordar las normas ¡Sorpresa! Tenemos palas y coladores nuevos para el arenero.

 

Bibliografía leída esta semana:

  • Adivina cuánto te quiero.
  • La ovejita que vino a cenar.
  • Los tres cerditos y el lobo.
  • El increíble viaje de la abuela.

Os deseo un estupendo fin de semana,

Eva.

 

CLASE NARANJA, DIARIO, MÉTODO DE PROPUESTAS, MOTRICIDAD, TALLERES CREATIVOS

CARRERA DE CAMAREROS.

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Buenas tardes,

Hoy hemos dado comienzo la mañana con la lectura del cuento: «No te vayas».  La protagonista del cuento, Catalina es una niña a la que no le gusta decir adiós. Con esta historia nuestros pequeños han podido entender que algunas cosas tienen que ir en orden para dar paso en nuestra vida a otras nuevas y necesarias…ser capaz de dejar las cosas y aprender a decir adiós.

 

 

 

 

 

 

Tras la reflexión sobre el cuento, nos ponemos muy creativos y con ayuda de unos platos de cartón y pintura, realizamos unos bonitos peces que servirán para ambientar el pasillo de Infantil de cara al Campus de Verano.

 

 

 

 

 

Tras tomar un rico trozo de melón y un poquito de pan con aceite, nos dirigimos a la pista deportiva. A colación de la propuesta que estamos llevando estos días sobre: «El restaurante Alquería», hacemos una divertida carrera de camareros.  La carrera consiste en llevar un vaso lleno de agua en diferentes posiciones con respecto a nuestro cuerpo y evitar que se derrame….Parece fácil ¿Verdad?

 

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Ha sido súper divertido, y además hemos entrenado en mejorar la consciencia sobre el movimiento, la postura, el equilibrio, la concentración y la coordinación. ¡Cuántas cosas! y además nos hemos refrescado un poquito.

 

NOTA. El próximo jueves haremos entrega de las carpetas de trabajo de nuestros naranjitas, y ese día también podréis consultar el boletín.

Nos vemos mañana,

Eva.

 

CLASE NARANJA, DIARIO, MÉTODO DE PROPUESTAS, MOTRICIDAD

COMENZAMOS LA RECTA FINAL.

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Buenas tardes familias,

Después de estos días de descanso, comenzamos la recta final en nuestra clase naranjita.

Durante la asamblea recordamos aquello que hemos hecho en estos días festivos:

  • Catalina: He ido a casa de los abuelos y de los primos.
  • Elena: He ido a la feria y me encontré con Charly y Fabiola.
  • Río: He ido a la montaña y a la playa con las primas.
  • Martín: He ido al cine a ver la peli de Mario Bros con mami y comí palomitas y una bebida.
  • Sebas: He ido a Barcelona.
  • Fabiola: He ido a la feria y me encontré con Charly y Elena. También era el cumple de mi mamá y hemos hecho una fiesta y nos hemos bañado en la piscina.
  • Megan: He ido a comer a un restaurante con papi.
  • Marco: He ido a la feria con mis amigos Alberto y Martín.
  • Diego: He ido al parque del barco.
  • Daniela: He ido a la feria.

Tras esto, nuestro súper-ayudante: Diego, pasa lista, pone la fecha y cuenta a los asistentes.

Después decidimos jugar a las casitas, coches y trenes. ¡Estos naranjitas tienen muchas ganas de jugar!

Después ejercitamos nuestra motricidad fina con el modelado libre de plastilina, hacemos churros, bolitas, pellizcamos…

Hasta mañana,

Eva.