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EL JUEGO EN 2-3 AÑOS

Hola familias,

En esta entrada quería hablaros de lo importante que es el JUEGO (Método de Propuestas) en estas edades y en general en toda la etapa de Educación Infantil.

En estas edades le damos mucha importancia a su cuerpo y propios movimientos dentro del aula para ir conociéndose a sí mismo y a los demás. El juego motor es el preferido de los amarillitos y gracias a él ejercitarán la motricidad gruesa en todos sus niveles. La psicomotricidad no solo se practica en el patio sino también en el aula. El juego es siempre una actividad dinámica y vivencial, en la que utilizamos materiales del aula y también podemos incluir materiales reciclados como cajas de cartón.

Desde nuestra metodología  damos mucha importancia al juego como actividad fundamental en los niños y niñas. Es a través del juego como los peques van concibiendo las primeras nociones de sí mismo y de quien le rodea.

Los objetivos que perseguimos a través del juego son:

  • aprender a jugar
  • disfrutar con la actividad que se está haciendo
  • comprender la realidad y el mundo que les rodea
  • practicar el ensayo-error con seguridad
  • desarrollar habilidades motrices y del lenguaje propios de su edad
  • establecer relaciones sociales
  • asumir las normas mínimas de convivencia
  • aprender a resolver sus primeros conflictos
  • iniciar un juego en paralelo
  • adquirir un nivel adecuado de autonomía y autoestima

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Después del juego, tenemos nuestra asamblea de comunicación donde contamos a lo que hemos jugado y con quién, para dar paso a la representación gráfica del juego.

Hoy hacemos esta representación gráfica utilizando los rotuladores, otro material que tienen que ir conociendo y aprender a utilizarlos de la manera correcta.

En la reunión de grupo que tendremos a finales de octubre, os contaré con más detalles todo lo relacionado con nuestro Método de Propuestas.

Espero que paséis una buena tarde.

Carmen Jiménez

LUNES EN LA CLASE NARANJA.

Buenas tardes familias,

Volvemos al colegio después del fin de semana, cargados de energía y con alegría. Las adaptaciones están siendo tranquilas en general, salvo algunos que necesitan «ración extra de mimos» por la mañana, pero tenemos mucho cariño para darles y se les pasa enseguida.

Hoy además es un día especial, damos la bienvenida a un nuevo compañero Arturo, aunque le gusta que le llamemos Arti.

Durante la asamblea, hablamos acerca de qué hemos hecho durante el fin de semana. Es un trabajo difícil buscar en el pasado reciente los recuerdos, trasladarlos al presente y expresarlos de forma verbal. Con ello fomentamos la atención ante los mensajes que comunican los demás compañeros, la espera de nuestro turno de palabra, así como expresar de forma oral sus ideas o pensamientos sobre hechos cotidianos. «Me cuentan que han ido a casa de los abuelos, al río, a la playa, a casa de la tita, a darle de comer a los patos, al parque de bolas, al parque de Huétor a hacer un picnic, en casa con papá y mamá…»

Seguidamente proponemos a qué queremos jugar, la propuesta más votada ha sido: Médicos.

Tras tomar un saludable tentempié de melón y pan, llega nuestra Teacher Bárbara con la que nos vamos familiarizando con el idioma inglés. Nos divertimos practicando los colores y bailando la canción «Make a Circle».

 

Os dejo por aquí la canción por si queréis escucharla con ellos en casa.

 

Por la tarde, visitamos la Biblioteca de Alquería, han quedado sorprendidos de cuántos libros hay allí. Recordamos que en la biblioteca debemos hablar muy bajito para no molestar al resto de personas. Allí, escogemos unos cuantos ejemplares de préstamo para llevar a nuestra clase, hacemos un ratito de lectura silenciosa y les narro el cuento: «El increíble viaje de la abuela». Leer cuentos a los pequeños permite mejorar el lenguaje, ya que al escuchar una amplia variedad de palabras nuevas, van enriqueciendo su vocabulario de forma inconsciente y pueden expresarse mejor. Por otro lado, mejora su atención, ya que al estar inmerso en la narración del cuento, se concentra plenamente en el relato anulando todo tipo de distracciones externas.

 

Me despido hasta mañana,

Eva.

 

 

NUESTRA EXPERIENCIA.

Buenas tardes familias,

Hoy hemos dado comienzo la mañana contando cada uno su experiencia en la clase naranja, ¿Qué es lo que más te ha gustado de la clase naranjita?

  • Martín: Estar en este cole.
  • Elena: Tenerte de profe y hacer fiestas en el cole.
  • Claudia: Aprender mucho.
  • Charly: Jugar mucho.
  • Catalina: Todo.
  • Río: Eva.
  • Fabiola: Todo entero.
  • Diego: Jugar y quedarme a merendar.
  • Marco: Poder traer juguetes de casa.
  • Daniela: El parque.

Como podéis comprobar estos naranjitas han sido muy felices en Alquería Educación, su feed-back ha sido positivo.

Después de forma individual, los voy llamando para hacer un dibujo y así poder guardar de forma física un recuerdo de esta clase naranja 2022-2023.

Como nuestros compañeros del ciclo 3-6 están en el curso de natación, cogemos nuestros coches y nos dirigimos a la clase verde, ellos tienen una alfombra de carreteras en el aula estupenda y nos hemos divertido dirigiendo nuestros coches por la carretera, girando en las rotondas, etc…

 

Nos llevamos nuestras carpetas de trabajo del tercer trimestre a casa, os aconsejo que dediquéis un ratito a ver sus creaciones con ellos y que valoréis su esfuerzo y evolución.

Habéis recibido un email recordando la forma de acceder a la plataforma para visualizar el boletín de evaluación, os dejo por aquí enlace:

https://www.alqueria.es/extranet/accesoAExtranet.aspx

 

Un fuerte abrazo,

Eva.

UN DÍA MUY LLUVIOSO.

Buenas tardes familias,

Comenzamos nuestra mañana decidiendo a qué jugar, parece que la propuesta de Restaurante ha perdido el interés y proponen jugar a los coches.

Como ya sabéis, el verano ha comenzado lloviendo y no nos ha permitido salir a disfrutar de nuestro parque. Observamos la lluvia torrencial desde el ventanal.

Unas compañeras de primaria nos sorprenden ofreciéndonos un juego de corro y  vamos cambiando de juegos, para hacerle la mañana más llevadera, encajables y casitas y muñecos. Algunos van ofreciendo su ayuda para colaborar en la recogida y orden del aula de cara al nuevo curso en septiembre. ¡Estos naranjitas son unos buenos súper-ayudantes!

Esperamos que mañana el tiempo nos permita salir a realizar nuestros juegos en el exterior. Recordad mañana nos llevamos nuestras carpetas de trabajos del tercer trimestre. 

Hasta mañana,

Eva.

 

CARRERA DE CAMAREROS.

Buenas tardes,

Hoy hemos dado comienzo la mañana con la lectura del cuento: «No te vayas».  La protagonista del cuento, Catalina es una niña a la que no le gusta decir adiós. Con esta historia nuestros pequeños han podido entender que algunas cosas tienen que ir en orden para dar paso en nuestra vida a otras nuevas y necesarias…ser capaz de dejar las cosas y aprender a decir adiós.

 

 

 

 

 

 

Tras la reflexión sobre el cuento, nos ponemos muy creativos y con ayuda de unos platos de cartón y pintura, realizamos unos bonitos peces que servirán para ambientar el pasillo de Infantil de cara al Campus de Verano.

 

 

 

 

 

Tras tomar un rico trozo de melón y un poquito de pan con aceite, nos dirigimos a la pista deportiva. A colación de la propuesta que estamos llevando estos días sobre: «El restaurante Alquería», hacemos una divertida carrera de camareros.  La carrera consiste en llevar un vaso lleno de agua en diferentes posiciones con respecto a nuestro cuerpo y evitar que se derrame….Parece fácil ¿Verdad?

 

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Ha sido súper divertido, y además hemos entrenado en mejorar la consciencia sobre el movimiento, la postura, el equilibrio, la concentración y la coordinación. ¡Cuántas cosas! y además nos hemos refrescado un poquito.

 

NOTA. El próximo jueves haremos entrega de las carpetas de trabajo de nuestros naranjitas, y ese día también podréis consultar el boletín.

Nos vemos mañana,

Eva.