Archivo de la categoría: TALLERES MEDIOAMBIENTALES

HOY SEMBRAMOS……ZANAHORIAS Y REMOLACHAS

Hoy en la clase amarilla estas son las cosas más interesantes en las que hemos participado:

  • Movemos nuestro cuerpo con el juego con bloques de goma-espuma ¡Nos encanta!
  • En la asamblea inicial recordamos que el viernes vamos de excursión; recordamos las normas básicas que deberemos tener en cuenta (autobús, desplazamientos en grupo, nivel de ruido, atención…..). Damos pie a la propuesta de «los cociner@s», con la que están muy animados.
  • Jugamos con la cocinita, los animales y las construcciones.
  • Volvemos a reunirnos para tomar la fruta que nos reparte MARCELO como súper-ayudante, e introducimos la actividad que realizaremos cuando salgamos al patio: ¡vamos a sembrar!.
  • Con Lindley escogemos nuestro animal favorito y le damos color (BIRD, CAT, DOG, SNAKE, FISH, RABBIT…..). Podéis ver todos los dibujos en el tablón.
  • Y por fin…………………bajamos al huerto para realizar tareas de Innovaciones Educativas: EL HUERTO ESCOLAR COMO UNA ACTIVIDAD PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL PREESCOLAR: SIEMBRA. Hemos seleccionado dos tipos de semillas que se adecuaban a la época del año en que nos encontramos, y que además nos permitían introducirlas en nuestra ensalada cuando hayan crecido (pensamos que llegada la primavera). Estas verduras son las ZANAHORIAS y las REMOLACHAS. También hemos aprovechado para trasplantar a nuestra jardinera un poquito de ORÉGANO que también veremos crecer junto a nuestras hortalizas. Aquí os dejamos algunas fotos del momento de la siembra:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

  • Por la tarde, realizamos un dibujo sobre cómo pensamos nosotros que van a ser las plantas que crecerán de nuestras semillas.
  • Y durante la merienda……..disfrutamos escuchando la canción titulada «Historia de una semilla». Esperamos que os guste.

https://youtu.be/nHzqsRZzigg

Como veis…………..ha sido un día tranquilo, jajaja. Hasta mañana.

Encarna Camús y Loli Gálvez

PROYECTO DE LECTURA: «ESTE SOY YO»

Continuamos con el Proyecto de Lectura, espero que os gusten los títulos que hemos elegido. En la Asamblea vemos quién los ha traído y contamos «Este soy yo». Cada semana además de hacer el intercambio, iremos leyéndolos aquí también.

En Inglés comienzan una nueva propuesta «BIRDS», escuchan el sonido de los pájaros y ven los diferentes colores que pueden tener. Escenifican como vuelan los pájaros por todo el espacio de la clase.

Por la tarde jugamos a ensartar la cantidad de cuentas que nos indica el número. Trabajamos la motricidad fina y las matemáticas.

Mañana más

Carmen Jiménez

EXPERIMENTO DE MIA: «LA BOTELLA MÁGICA»

IMG_4665Hoy le ha tocado el turno a Mía ser la protagonista con su experimento. Primero prepara todos los materiales necesarios:

  • botes
  • jabón
  • pegamento
  • agua
  • purpurina

Mía con gran soltura ha explicado a sus compañeros/as cómo se realiza:

  1. Llenamos los botes con agua templada, no enteros.
  2. Echa medio bote de pegamento
  3. Dos cucharas soperas de jabón
  4. Purpurina
  5. Mover para ver lo que ocurre

¡¡Ohhhhh qué bonito!!, la purpurina se va mezclando en la mezcla de líquidos y da un efecto muy bonito, muy relajante.

Por equipos hemos podido experimentar y crear diferentes botes. Se lo han pasado muy bien.

¡Gracias Mia por tu experimento!

Como en todos los experimentos hacemos la representación gráfica de lo vivenciado en esta actividad.

Por la tarde, como Elena está en un taller de música para la semana cultural de Primaria, no tienen música con ella pero nosotros/as aprovechamos para hacer las maracas de Carnaval: utilizamos lenteja, arroz y garbanzos para rellenar las botellas, también les echamos papelitos de colores y por último les ponemos un globo en el tapón. Han quedado muyu bonitas y lo más importante es que las han hecho ellos/as con toda su ilusión.

¡¡YA  QUEDAN DOS DÍAS PARA LA FIESTA!!

Carmen Jiménez

ALFABETIZACIÓN

descargaComenzamos un nuevo Proyecto de Lectura con cuentos sacados de la biblioteca del centro. Ya os devuelvo los de casa.
En la Asamblea hacemos el reparto de los nuevos libros y hablamos que tenemos que cuidarlos lo mismo que hasta ahora lo han hecho con los aportados de casa. Están muy ilusionados con las nuevas historias, espero que sigan así de motivados/as y que les gusten.
Hoy dedicamos un ratito a «escribir» la receta de «Las Rocas de Carnaval», recordamos los ingredientes que utilizamos ayer y cada uno a «su manera» los escribe. Podéis ver la evolución en el proceso de alfabetización que va teniendo el grupo.images
IMG_4664

 

 

 

 

 

 

Mañana más…..

Carmen Jiménez

¡¡SEMBRAMOS!!

IMG_4571A primera hora de la mañana nos encontramos con un pequeño «conflicto emocional» que tenemos que tratar cuidadosamente para intentar resolverlo. Para ello recurrimos a un cuento muy bonito que explica muy bien lo que nos pasa dentro de nuestra cabezita cuando aparecen las diferentes emociones: alegría, enfado, tristeza, calma, miedo y enamorado/a. Después de leerlo, todo ha ido mejor y muchos de ellos/as me han expresado sus emociones y lo que sienten en determinadas situaciones ( lloro porque no quiero venir al cole, yo sí quiero venir al cole, yo estoy contenta….).

Antes del Inglés, tenemos un rato de juego con los bebés, los camellos de colores y la cocinita.

IMG_4564La actividad que tenía programada para hacerla en el huerto, la hemos tenido que hacer en la clase por el mal tiempo. Primero preparamos los envases de yogurt con los nombres y los decoran con rotuladores de colores.

El siguiente paso es sembrar una semillas de una planta llamada «Lunaria o flor de la plata». Se lo han pasado muy bien manipulando la tierra.

Ahora las tenemos que cuidar regándolas para que crezcan y poder1lunariaannuamonetadipapa después trasplantarlas. ¡¡A ver si hay suerte!!

Carmen Jiménez