Archivo de la categoría: TALLERES MEDIOAMBIENTALES

ARTÍSTICA. RODILLOS

Comenzamos la mañana jugando con multitud de pelotas de diferentes tamaños y colores. Jugamos a botar, lanzar, golpear con manos y pies…pero lo que más nos gusta es encestarlas en un contenedor. Jugamos a esconderlas sentados entre las piernas y a quitársela al compañero…¡de broma …claro!.

Nos sentamos pronto en la asamblea de la fruta en donde elegimos al «súper», como cada día, y hablamos y cantamos canciones.

Nos vamos al parque en donde lo pasamos fenomenal jugando en el arenero, corriendo, subiendo y bajando montañas…JAJAJA

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De vuelta a la clase nos ponemos manos a la obra en la actividad «estrella» del día: ARTÍSTICA.

Hoy preparamos un gran papel en el plano vertical, unos cuantos platos con temperas de colores y una gran variedad de rodillos para este interesante taller.

Nos preparamos protegiendo la ropa con una ligera bata, comentamos unas sencillas normas para el taller, y todos juntos colaboramos en un estupendo mural muy colorido y en el que se plasman las huellas de los diferentes rodillos con un estupendo uso por parte de todos los niños/as de la clase…¡ Nos ha encantado!…y han cumplido estupendamente una de las comentadas normas…¡ No se pinta fuera del papel!

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Recogida la clase y tras el lavado detallado de las manos nos sentamos en unos relajados minutos de lectura de cuentos hasta la hora de la comida.

Una estupenda comida y una reparadora siesta tras la que nos ponemos a trabajar un buen rato en un mini taller de modelado con plastilina.

Un buen día.

Abrazos

Nuria García Pallás.

Sembramos habas

¡Buenas tardes!

Terminamos una semana más cortita de lo habitual , pero llena de actividades, juegos y momentos divertidos.

A primera hora Elena aparece en clase con un instrumento bastante llamativo , un » YEMBE». Descubren la variedad de tonos con los que se pueden construir ritmos agudos, medios y graves.

Además de muchas otras actividades, bailan la coreografía de este divertido video de gorilas:

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En la clase de Educación Física siguen ampliando y diversificando sus posibilidades motoras. Escuchan con atención el juego a desarrollar:

El profe Alberto nos ha traído de su propio huerto ajos y habas para sembrar. Antes de llevar a cabo la actividad, aprendemos a través de una divertida representación teatral, las fases por las que pasa la semilla hasta llegar a dar su fruto.

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¿Qué necesitan las plantas para crecer? Y ellos os responderán :

AGUA, SOL Y MUCHO AMOR.

Todo el amor que intentamos dar a diario en «nuestra particular burbuja naranja».

Buen fin de semana familias. Gracias por estar al otro lado.

Silvia.

¡Microbios!!!

¡Plantar, espacio educativo!
Las actividades medioambientales son  actividades diferentes y muy educativas, no solo sirven para entretener a nuestros pequeños, también para enseñarles a respetar la naturaleza de una forma divertida. Comprender la magia de plantar y cómo, con nuestros cuidados , nuestras plantas crecerán es uno de los objetivos que proponemos con el proyecto del VIVERO.

 

Es por ello que nos centramos en cultivos sencillos que no presenten demasiadas complicaciones  tanto en el momento de plantado ni durante el proceso de su mantenimiento.

Mañana tendremos salida a la VEGA, nos acompañaran los chic@s de 5º EPO, ¡ozú qué bien!
Seguimos con nuestras propuestas de juego compartido. La clase roja anda muy interesada por «LOS MICROBIOS». Hoy juegan a representar  distintas bacterias…..jajaja. Investigaremos sobre el tema si siguen interesados con la propuesta.Es cierto que están muy concienciados con las medidas preventivas que tenemos que seguir para que «esos pequeños bichitos»no nos ataquen. ¡Ya os contaré!

Hasta mañana. Silvia.

¡Disfrutamos del huerto de Alquería!

Buenas tardes:

¡Disfrutamos de un día espectacular en Alquería !

Antes de bajar al huerto nuestros naranjitas sacan las construcciones de madera :

En alguna ocasión, os he hablado de ello, pero son tantos los beneficios de los juegos de construcción. Aunque parezca algo tan simple, permiten a los niños ponerse un objetivo, planificarse, autorregularse, concentrarse y en según va avanzando anticiparse a las posibles consecuencias de su siguiente paso. Hoy han jugado en equipo y lo han hecho de manera extraordinaria.

Seguimos con las actividades medioambientales. Decidimos bajar al huerto tempranito….disfrutar del  aire libre es una de las mejores experiencias  que podemos ofrecer a diario a nuestros niños.

Plantamos cintas, geranios y violetas.

¡Feliz puente familias!

Volvemos el martes. Silvia.

 

Me disfrazaré de…..

Buenas tardes familias:
¡Qué intenso nuestro día a día!
  • Ayer la propuesta de juego fue variada, propusieron jugar con los animales de la granja pero terminaron construyendo un gran autobús que iba lleno,jajaja..

  • Bajamos tempranito al huerto y seguimos trabajando  actividades medioambientales, preparamos la tierra y los tetrabriks, regamos las habas, ajos, hierba buena, recogemos los huevos de la gallinas…
  • Decoramos la cristalera de clase con muchos papelitos de colores cara a nuestra Fiesta de Carnaval.
  • La chirigota va fenomenal….pero ya sabéis, de este tema no puedo hablar….¡es secretísimo!
  • En el taller de la tarde dibujamos nuestro disfraz, lo tienen bastante claro, «Elsa, Tortuga ninja, Flash, Spiderman, Pikachu…». Mi intención es que vuelvan hacer este mismo dibujo una vez que pase la fiesta…
  • Tras las clases de Música y Educación Física, montamos el cartel que anuncia la «Fiesta de Carnaval». La cita será el próximo viernes, 21 de febrero , a las 16:00 de la tarde. ¡Qué gran trabajo!¡Enhorabuena chic@s del ciclo 3-6años! ¡Cómo nos gustan las fiestas! ¡Y qué decir de mis naranjitas…, están guapísimos!
  • En la tarde cooperativa, ¡tod@s a una! seguimos con el trabajo previo a nuestro proyecto del «vivero».

Os deseo un feliz fin de semana.
La semana que viene será muy especial e intensa.
Silvia.