Comenzamos una nueva semana en la que seguro seguiremos disfrutando en el cole con multitud de talleres y actividades.
Hoy como actividad principal nos centramos en un taller de artística en donde por unos minutos nos convertimos en pequeños pintores…¡ Nos falta la paleta!.
Preparamos las pinturas y materiales. En esta ocasión incluimos un caballete que genera gran curiosidad y atención. Las pinturas y los pinceles bien colocados y a su alcance en una mesa y de uno en uno van eligiendo colores y plasmando trazos sobre el papel. Todos quieren ser los primeros pero al final esperan y observan al compañero, disfrutan y aprenden…¡ Qué el saber esperar también se aprende !
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Nos vamos al parque del que disfrutamos a pesar de la humedad en césped y arenero. Jugamos con los compañeros de la clase azul y es a la vuelta cuando hacemos la asamblea de la fruta y leemos las Cartas de Fin de Semana. Lo laborioso del taller nos ha hecho posponer la asamblea para poder salir al parque…¡ Cosas del horario!.
Con las cartas leídas fomentamos el lenguaje en el grupo por las explicaciones y preguntas que su lectura genera.¡ Y como hablamos ya en el grupo! Y a todos les encanta recordar lo sucedido en familia el fin de semana.
Iniciamos la mañana con láminas de subitización. La gran mayoría reconoce el cardinal sin necesidad de realizar conteo. ¡Nos encanta darle al coco!
Seguimos investigando sobre los animales que podremos encontrar en la Granja Escuela «Malpasillo». Hoy le ha tocado el turno a la amiga OVEJA.
El juego se desarrolla de manera tranquila con las construcciones gigantes. Intentan construir diferentes estructuras creativas, cuevas, cohetes, barcos, castillos….
Como actividad creativa dibujamos retratos en folios acetato. Pido a la mitad del grupo que sostenga un folio de acetato transparente firmemente contra su cara. Ahora, la otra mitad tiene que dibujar su rostro con ayuda de un rotulador permanente. Una actividad muy interesante, a través del acetato podían notar los cambios en los rostros de los compañeros, asustados, alegres, sorprendidos. Ha sido muy divertido ver cómo se dibujaban entre sí.
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Mañana celebramos el cumpleaños de REBECA y nuestros peques disfrutarán de una exhibición de Danza del Vientre a cargo de «Duo Khalida».
Continuamos la semana y hoy lo hacemos con un interesante taller de artística en donde trabajamos con las acuarelas sentados a la mesa.
Con las acuarelas aprendemos a utilizar el pincel de una manera especial ya que hay que mojarlo en agua y frotarlo en la pintura para conseguir el color deseado…y para cambiar de color hay que limpiarlo agitándolo en el agua…¡ Cuántas cosas que aprender y practicar!
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Les ha encantado la experiencia que de forma individual han ido dando por terminada uno a uno…¡ Preciosas obras de arte!.
Asamblea de la fruta y salimos al parque a disfrutar del buen tiempo.
Hoy visitamos a las gallinas y les llevamos un poco de comida que ha traído Alba para ellas. Con la entrada de Alba al gallinero ( muy valiente ella) nos encontramos con un huevo recién puesto que cogemos encantados…¡ Un huevo!,,,¡Y está calentito!…Lo llevamos a la cocina y nos lo comeremos cocido en la ensalada…¡ RIQUÍSIMO!.
En el parque hemos disfrutado del sol ya que hace un poco de fresquito y apetece.
De vuelta a la clase juego libre y lectura de cuentos hasta la hora de la comida.
En la clase naranja cada día disfrutamos de nuevos aprendizajes y experiencias significativas.
PROYECTO DE LECTURA:
Tras tratar asuntos varios en la asamblea de la mañana (conflictos que surgen en el grupo), surge el tema de las enfados o RABIETAS con los papás y mamás. Decidimos apoyarnos en un cuento que ya hemos leído, pero que pienso puede ayudarlos a entender lo que les pasa en algunas ocasiones.
Un libro estupendo que describe de forma muy gráfica el proceso que nuestros peques viven al sufrir una rabieta, como su mundo alegre (y de color de rosa) puede volverse cada vez más oscuro al producirse un malentendido, una negativa o un deseo no satisfecho en el momento.
Mediante los colores, el grupo, identifica diferentes estados emocionales. El rojo (que aparece en la rabieta) se mezcla con el blanco de la tranquilidad de los padres frente a dicha rabieta, para dar lugar al rosa de la felicidad, el amor y las mejillas cuando uno está tranquilo.
«Triste como una zanahoria raquítica» o «Feliz como una perdiz»
Naranjitas, ¿ mezclamos el rojo con el blanco? Manos a la obra….
Escribimos nuestro nombre
Mezclamos rojo con blanco
¡Rosa!
Azul+amarillo=Verde
ROJO + BLANCO = ROSA, ROSITA, ROSADO, ROSAE…
Si observáis, la gran mayoría ha pasado de escribir su nombre con culebrillas, circulitos o palitos a escribir linealmente el conjunto de los caracteres que lo forman.
LÓGICA-MATEMÁTICA: Tras pasar las láminas de estimación, seguimos intentando descubrir, dentro de un conjunto de elementos desordenados su cardinal.
Con ayuda de tapones, realizamos ejercicios sencillos que implican añadir o quitar y situamos los tapones en el espacio siguiendo nociones como dentro o fuera. Lanzamos el dado para identificar su número dentro de la serie numérica.
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TALLER CREATIVO: Hoy probamos a pintar en forma vertical.¡Les ha encantado la idea!
Experimentan en los ventanales del pasillo de infantil dibujando el paisaje que ven a lo lejos. Si los hubieseis visto, concentración y coordinación máxima. La atención a los detalles y colores a la hora de pintar me sorprende mucho….el agua entre los árboles, el sol escondido, el cielo azul…
Un gran trabajo, el agarre del pincel se mejora, ya que la mano aprende a estabilizarse en esta posición…así que ¡manos arriba!
¡Enhorabuena equipo!
JUEGO: En clase seguimos jugando, médicos, animales de granja, construcciones y lecturas de cuentos, ¡No paramos!
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INGLÉS: Aprenden vocabulario sobre los animales de la granja con tarjetas y juegos ilustrativos. Visitan la «mini-granja» Alquería, ¡Encuentran ladybug en el huerto!
Animales
Hen and rabbit
Ladybug
Mañana Vega. Las temperaturas comienzan a subir, recomiendo que la última capa que se pongan sea manga corta. Gracias.
Comenzamos la mañana con un circuito de bloques de goma espuma para saltar y movernos mientras se incorporan poco a poco los compañeros.
Todo recogido antes de comenzar un nuevo taller de expresión artística . Hoy taller cooperativo de ceras blandas. En un gran papel en el suelo de la clase todos juntos pintamos con ceras blandas y además de un bonito y colorido trabajo aprendemos a compartir materiales y espacio con el compañero. Pintamos «codo con codo» y aprendemos a no acaparar ni espacio ni pinturas…¡ Precioso nuestro mural de colores!
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Asamblea de la fruta en donde comenzamos con la lectura de «Las Cartas de Fin de Semana» que con el ajetreo festivo del lunes dejamos para hoy…¡ Nos encanta compartir con los compañeros su lectura!
Hoy nos traen de cocina cuatro tipos de fruta para comer. Decidimos por mayoría comenzar con las mandarinas y terminar con las peras…pasando por plátanos y manzanas…¡ Qué buena ración de vitaminas!
En el parque lo pasamos fenomenal…¡Una imagen vale más que mil palabras!…
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En la clase seguimos con los juegos y sobre todo lectura de cuentos hasta la hora de la comida.
Por la tarde construcciones y encajables, bebés y cocinita, coches y parking…¡ No paramos!
Comenzamos una nueva semana en la que seguro seguiremos disfrutando en el cole con multitud de talleres y actividades.
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