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Buenas tardes familias,

Hoy tenemos Taller de cocina, antes de bajar al comedor es importante conocer qué ingredientes son los que vamos a utilizar para la elaboración de un rico bizcocho casero. receta de mi abuela. Para ello vamos escribiendo con ayuda de todos en la pizarra cada uno de ellos:

Huevos
Yogur
Aceite
Harina
Azúcar
Nata
Levadura

Una vez en el comedor todos van participando en los distintos pasos que vamos siguiendo de la receta, utilizamos un vasito de yogur para medir cantidades. Han participado todos de forma gustosa y han puesto en marcha aprender a esperar el turno. Además trabajamos la demora de la recompensa, aprendemos a desarrollar la capacidad de esperar y retrasar y no vivir en la inmediatez a la que estamos acostumbrados, ya que mañana lo degustaremos a media mañana. Con ello, nos quitaremos el gusanillo de no tener más bizcochos de cumpleaños en la clase naranjita.

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Seguidamente hemos realizado nuestro Proyecto de Lectura, hoy hemos contado a todos los compañeros de que trataba nuestro cuento y mostramos orgullosos nuestros dibujos. Así puede que algún compañero sienta curiosidad por leerlo después de la recomendación de uno de sus amigos.

Por la tarde, relacionamos nuestro Taller creativo con la propuesta que estamos trabajando. Construimos un esqueleto a modo de radiografía, como las que estamos observando en clase estos días. En ellas solo se pueden ver los huesos. Los materiales usados son: cartulina negra, rotulador blanco y bastoncillos de oídos. ¡Han quedado fantásticos!

Para terminar amenizamos nuestra merienda con la lectura del cuento : «Principeso, cara de beso», aportado por Fabiola.

Hasta mañana,

Eva.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS

LUNES PRIMAVERAL.

13 marzo, 2023 amarillanaranja Deja un comentario

Buenas tardes familias,

Empezamos nueva semana cargados de ilusión y energía. Durante la asamblea contamos aquello que hemos hecho el fin de semana. Hacemos un esfuerzo por buscar en nuestro pasado, recuperar información almacenada y extraerla. Vamos tomando poco a poco conciencia del significado del tiempo: ayer, hoy, mañana.

Dejamos nuestro Proyecto de Lectura para mañana, ya que hoy he tenido que ausentarme por motivos familiares.

Seguimos motivados con nuestra propuesta de juego: Los médicos y cuidado de nuestro cuerpo. Relacionamos la propuesta con nuestra alimentación, comer de todo, probar alimentos que son saludables para nuestro cuerpo, como por ejemplo la lechuga, qué tan poco nos gusta, vamos haciendo el esfuerzo por comer un solo trocito. Analizamos cuantas veces tomamos fruta en el cole: A media mañana, postre y merienda. ¡Qué bien nos alimentamos en nuestro cole!

Después viene Bárbara cargada de juegos y canciones para seguir aprendiendo Inglés.

Os dejo una muestra de algunos momentos de juego.

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NOTA. Mañana tenemos taller de cocina, debemos traer delantal.

Me despido hasta mañana,

Eva

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MOTRICIDAD, MÚSICA, TARDES COOPERATIVAS

¡¡Y LLEGÓ EL VIERNES!!

10 marzo, 2023 amarillanaranja 2 comentarios

Buenas tardes familias,

Cerramos otra semana más en la clase naranjita. Después de que Rio realice todas sus tareas como súper-ayudante, mostramos en la asamblea aquellos materiales que hemos traído para continuar con la propuesta de médicos/cuidados del cuerpo.

Radiografía de la mano de mi mamá. Nos fijamos que cada dedo de la mano tiene 3 huesos, y la mano 5 huesos, como el número de dedos que tenemos.
Observamos otra ecografía, en esta ocasión de cuando Daniela estaba en la barriga de mamá.
Diego nos cuenta que ha traído una manta brillante que te la ponen los de la ambulancia cuando has tenido un accidente, para que no pierda el calor, pero si es de papel ¿Cómo te va a dar calor? Porque está fabricada de un material que te ayuda para que no pierdas la temperatura. También he traído una cosa que se llama «torniquete», cuando te haces una raja grande te lo ponen para que no se te salga toda la sangre del cuerpo.
Elena nos muestra todo lo que contiene su botiquín, descubrimos un aparato nuevo que sirve para tomar la presión arterial.

El lunes continuaremos con nuestra propuesta de juego. ¡Están muy motivados, en nada se sacan el MIR estos pequeños! je je

Seguidamente viene Elena y nos dirigimos al aula de Música. Donde además de disfrutar con todo lo que nos propone aprendemos un montón.

Tras esto, llega Alberto para poner nuestro cuerpo en marcha con su clase de Educación Física.

En el comedor seguimos trabajando nuestra autonomía, comenzamos a usar el cubierto adecuado, recordamos el uso de la servilleta y no mancharnos.

En la Tarde Cooperativa, realizamos la actividad planificada: Vivero. Seguimos plantando esquejes en tetrabriks y sembramos también semillas que aporta un compañero de la clase roja. También preparamos la tierra, cogemos arena del huerto, cernimos la tierra con ayuda de una caja para retirar las piedrecitas y la mezclamos con compost de ciprés.

Cerramos la tarde con nuestra merienda y compartiendo un baile entrañable con el grupo de segundo de primaria: «Como planta usted las flores».

NOTA. El lunes espero todos los libros del Proyecto de Lectura para hacer el intercambio y registrarlo en nuestra plantilla.

Os deseo un estupendo fin de semana.

Eva.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, FUNCIONES EJECUTIVAS, LÓGICO MATEMÁTICA, MÉTODO DE PROPUESTAS

MÉDICOS & CUERPO HUMANO.

9 marzo, 2023 amarillanaranja 2 comentarios

Hoy los naranjitas llegan entusiasmados a clase mostrando aquellos materiales que han traído para seguir trabajando e investigando con nuestra propuesta.

Después de que Fabiola realice todas sus tareas de súper-ayudante, aprovechamos para mostrar y explicar en nuestra asamblea lo que hemos aportado cada uno.

Maletines de médico
Bata de médico, vendas, tiritas y pegatinas de las que ponen los médicos.
Fotografía (ecografía) de mi hermana cuando estaba en la barriga de mamá.
Radiografía del pie de mi papá de cuando se rompió el hueso. Descubrimos que le pusieron tornillos.
Libro para investigar el cuerpo humano.
Un bebé que llora para ponerlo en mi barriga y estar embarazada.
Papeles que escriben los médicos (Parte de enfermedad común o Accidente no Laboral).
He traído mascarillas, porque los médicos las llevan puestas.

Durante la asamblea leemos el cuento aportado por Río : «El botiquín de la doctora Nora», que nos ha gustado mucho.

Después, investigamos un poco en el libro: «El cuerpo humano» de Diego. Los bebés crecen en la barriga de las mamás. Tienen que estar dentro de la barriga 9 meses. Están como flotando porque tiene un líquido dentro de la barriga. Eva, ¿Qué es esa cuerda que tiene el bebé? No es una cuerda, se llama cordón umbilical, por ahí le llega al bebé el alimento. ¿Y luego lo cortan con unas tijeras? Sí, y se nos queda el ombligo. Todos mostramos con orgullo que tenemos uno en la barriga je je.

Tras todo este aprendizaje, nos ponemos en marcha y jugamos a nuestra propuesta aplicando todo ello que vamos aprendiendo.

Después de tomar una rica manzana/mandarina y pan con tomate, realizamos nuestra sesión de psicomotricidad fina. Seguimos relacionando con nuestra propuesta. Despegamos pegatinas y abrimos tiritas que nos aporta Fabiola, parece una tarea fácil, pero necesitamos de mucha coordinación óculo-manual y de precisión de nuestros deditos.

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NOTA. Todos los materiales aportados para la propuesta se quedan en clase mientras dure la misma.

En nuestra sesión con Bárbara, seguimos practicando y familiarizándonos con vocabulario en Inglés.

Por la tarde, trabajamos identificando las grafías de los números y asociando a cantidad. Debemos contar con atención para no contar un objeto dos veces o saltarnos alguno. Además, seguimos ejercitando la prensión manual colocando la pinza en el número correcto.

Después, nos entrenamos trabajando las Funciones Ejecutivas a través de dos actividades:

Atención y Memoria: Eva va diciendo frases y deben dar una palmada cada vez que una sea falsa.
- - - Los coches van por la carretera.
    - Las ruedas de los coches son cuadradas.
    - Los libros se pueden leer
    - Los perros tienen plumas,
    - etc
Memoria: Decir en un minuto palabras de una determinada categoría:
- - - Nombres de frutas
    - Nombres de colores
    - Nombres de animales
    - Nombres de chico.

Esta última les ha encantado, podéis practicar actividades de este tipo en casa, o cuando vamos en el coche.

Me despido hasta mañana,

Eva.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS

EL CUERPO HUMANO.

8 marzo, 2023 amarillanaranja Deja un comentario

Buenas tardes familias,

La asamblea sigue siendo nuestro punto de partida cada día. La rutina de la asamblea constituye una de las rutinas más importantes de todas las que realizamos a lo largo de la jornada. Es la primera actividad de la mañana, y de ella y de su estructuración va a depender en gran medida nuestro día. Cada día nuestros naranjitas tienen la oportunidad de hablar, expresar sus necesidades y sentimientos, levantando la mano, respetando el turno, escuchando a los demás, momento importante para conocer las normas que rigen el intercambio lingüístico. La asamblea constituye uno de los momentos en los que más se fomenta la socialización, compañerismo, amistad, respeto…

¿A qué vamos a jugar hoy? Abrimos el turno de palabra en el que cada uno puede proponer la temática que más le apetezca…, tras meditar, el resultado de la votación ha sido:

Cuerpo Humano (10 votos)
Familias ( 2 votos)

Llegamos a consenso y decimos jugar a la propuesta de los médicos y el cuidado del cuerpo. Por turnos, hablamos acerca de las ideas previas que tenemos sobre este tema.

Cuando estamos malitos vamos al médico para que nos cure y nos mande medicinas.
Yo tengo el oído malo, y el médico que me lo miró se llamaba otorrino.
No se pueden comer muchas chuches, porque te salen caries en los dientes. El médico de los dientes se llama dentista.
Hablamos acerca de qué alimentos son saludables para nuestro cuerpo como por ejemplo la lechuga, la ensalada y la fruta.
Si comes muchas chuches te pones gordo.
Cuando tengo tos voy al médico y me escucha aquí y me dice respira.
Mi padre se cayó de la bici y se rompió el brazo y le pusieron una venda y no lo podía mover.
A mí me operaron los ojos, y el médico era el oculista.
Tenemos que hacer deporte, correr y saltar para que nuestro cuerpo esté muy fuerte.
Observamos unas radiografías, son como una especie de fotografías que se hacen para poder ver los huesos del cuerpo.
Observamos una maqueta de un esqueleto y nos damos cuenta de que tenemos muchos huesos en el cuerpo.
También vemos con detalle una maqueta de los dientes.

¡Vaya montón de ideas previas!

Pasamos a nuestra fase de juego, donde nos convertimos en médicos y pacientes. También aparecen ambulancias y médicos que viajan en ellas. Después de nuestra fruta, realizamos la representación gráfica de nuestro juego.