Hoy tenemos nuestra Reunión de presentación de programa, en ella os explicaré cómo va a ser la dinámica del grupo este curso, qué vamos a trabajar y cómo vamos a hacerlo y también muy importante…. en qué podeis colaborar las familias. La educación de vuestros hij@s va a ser un trabajo compartido entre diferentes partes pero vosotros como padres sois el primer elemento educador, sois su modelo a seguir. Esta tarde os espero a todos y todas.
La reunión será en nuestra clase de 16’00 a 17’30h.
Hoy han llegado al aula nuevas aportaciones de frutos de otoño: calabazas, granadas, membrillo, nueces y almendras. Empezamos a diferenciarlos y a conocer sus nombres, para ello los escribimos en la pizarra. Hemos destinado nuestra mesa de la entrada de la clase para componer nuestro «bodegón de otoño».
En el taller de alfabetización hoy escribimos nuestro nombre a partir de un modelo. Es importante reiterarles que cada uno «a su manera» pues debemos aprender a respetar las diferencias entre nuestros trabajos. Todos somos diferentes y eso es lo que enriquece un grupo.
Hoy damos la bienvenida a Erika, una alumna de prácticas de la facultad de magisterio que estará con nosotros en clase hasta finales del mes de enero.
IMPORTANTE: os recuerdo que mañana a las 16’00h tendremos en nuestra clase la reunión de presentación de programa. ¡Os espero a todos y a todas! Los niñ@s permanecerán en el patio con mis compañeras de ciclo hasta que finalice la reunión (a las 17’30h).
El día empieza con muchas actividades: a primera hora les pinto en el suelo una carretera para que vayan realizando el circuito con los coches o andando, trabajamos las distintas posturas a gatas para dirigir los coches o de pie.
Después inician un juego libre muy bien organizados/as, están los que siguen con los coches y otro grupo que juega con los bolsos y la cocinita (a mamás y papás). La recogida la realizan muy bien clasificando y ordenando toda la clase ¡¡Ozú que bien!!
Hoy tenemos una actividad donde trabajamos la motricidad fina, no sólo utilizamos la plastilina sino que incorporamos macarrones para que investigen y los combinen entre sí. Primero les doy unas pequeñas normas: no se comen y no se tiran al suelo. La verdad que lo pasan muy bien y una vez que ya están satisfechos con lo realizado me dicen «ya está» o me dan la tablilla para colocarlas fuera.
Nuestra super del día ha sido MÓNICA, que como ya sabeis tiene la función de repartir la fruta y también incorporamos una nueva función que es ¡ser los primeros en el tren!, poco a poco les iremos dando más protagonismo del que ya tienen.
En la asamblea presentamos todos los frutos y elementos del otoño que hemos aportado a la clase: calabazas, menbrillo, granada… Ponemos el nombre en la pizarra y observamos las letras, que unas son más cortas y otras más largas.
Comienza una nueva semana, con un día menos de cole porque el viernes es» la fiesta del Pilar».
Nos incorporamos a primera hora al juego, primero un poco de baile que ellos nos solicitan «Soy una taza, una tetera….» y después con las pelotas y el gusanito, tenemos un rato de actividad motriz. En el juego libre prefieren la cocinita y algunos bebés, es curioso como tanto los niños como las niñas participan del mismo tipo de juego.
En nuestro taller pintamos en pequeños grupos de cuatro en el plano vertical, colocamos un papel continuo a su altura y van realizando sus garabatos, ya van nombrando lo que quieren pintar aunque graficamente no se asimile, pero ya hacen un esfuerzo de representación mental. Lo colocamos en el corcho de nuestra clase para que lo podais ver toda la semana.
En la asamblea reparte como super-ayudante JULEN y lo hace fenomenal.
¡NO OLVIDEIS QUE MAÑANA ES NUESTRA REUNIÓN DE GRUPO A LAS 16:00!
Como cada día hemos comenzado la mañana hablando en nuestra asamblea. Cantamos nuestra canción de los días de la semana y comprobamos qué dia es hoy; repasamos qué pasa los lunes en nuestra clase: no tenemos ningún especialista y tendremos taller creativo, además por la tarde nos reuniremos con rojos y verdes para la tarde cooperativa (hoy despiden el grupo mis compañeras pues yo tengo reunión a última hora).
Seguimos hablando y me cuentan qué han hecho durante el fin de semana:
– GABRIELA: me he caido en el parque y mamá me ha puesto una tirita. He paseado con la bicicleta.
– SELMA: he jugado con Idris al lobo feroz.
– ENRIQUE: he ido con la bici por la carretera con lmi padre.
– MIGUEL: me he cortado el pelo en la peluquería.
– MAR: he ido al fútbol con mi padre.
– CANDELA: he ido a Motril y al cortijo, y he jugado con mi bebé.
– RAQUEL: he ido al parque con mi madre y me he hecho una pupa y mi madre me ha curado.
– FRANCIS: fuí a Kinépolis, a las bolas con mis primos, y yo me tiraba por el tobogán.
– BLANCA:yo he cogido una piña con piñones de un árbol.
– MARIO: (¿has jugado mucho con tu hermana?) asiente y se ríe.
– RAFA: he jugado con los coches con mi mami. Al lado de mi casa hay un parque pero yo no he ido.
– JOSE: he jugado con mi primo Ángel al fútbol, y mi papá cogía una bandera de España.
– CLARA: yo estaba con mi madre jugando al pilla-pilla. Y yo estaba con mi hermano que se llama Alberto.
–HELENA:he jugado con mi hermana a contar los coches, y he ido a un hotel con mis titos y mis abuelos.
Pues bien, ya me direis si lo que me han contado se corresponde con la realidad……
Blanca ha traído de casa una piña con piñones y algunas castañas que ella misma ha enseñado en la asamblea. Las hemos puesto en una cestita que tenemos en la clase para poco a poco ambientarla con frutos típicos de esta estación. Espero vuestras aportaciones, a los niños les encanta traer cosas a la clase y para ellos es más significativo cuando son ellos mismos los que las recogen y las traen.
En el taller creativo de hoy trabajamos los colores del otoño a través de la técnica de estampación (usamos tampones de patata y manzana, y témpera líquida). Todos han participado y han estado muy animados durante el desarrollo de la actividad. Las producciones han quedado muy bonitas (podeis verlas en nuestro tablón).
