Hoy recibimos una visita muy especial; Mar ha traído un jilguero colorín que le ha prestado su abuelo para presentárnoslo. Se llama Mico, y nos ha contado lo que come (alpiste…., ¡qué palabra tan difícil!), que bebe agua, que tiene plumas….y que cuando está contento canta un montón. Nosotros para comprobarlo hemos estado un ratito muy callados para intentar que no se asustase y que se animara a cantar, y….lo hemos conseguido, canta de maravilla.

Hemos observado cuales son las partes de su cuerpo y también el color de sus plumas; comprobamos que tiene cinco colores diferentes: blanco, negro, marrón, rojo y amarillo, es por esto que se llama colorín.

Después hemos hecho un dibujo muy bonito de  Mico, intentando plasmar en el papel todo lo que habíamos observado previamente.

Después de hacer nuestro dibujo nos disponemos a continuar con nuestra propuesta, pero esta vez a través del juego. Nos hemos maquillado todos de jilgueros colorines y hemos estado gran parte de la mañana «revoloteando» por la clase. ¡Ha sido muy divertido!

La visita ha sido todo un éxito, y a los niños y niñas les ha hecho mucha ilusión poder conocer a Mico, ¡muchas gracias Mar!

Tras la asamble de la fruta, en la que hoy ha repartido RAFA, hemos ido a la clase amarilla a hacer un poquito de ejercicio; hoy hemos estado jugando con los bloques de goma-espuma y con las pelotas gigantes. Lo han pasado en grande, pero con tanta emoción algunas veces se les olvida «cuidar de su cuerpo» y ha habido algún que otro coscorrón, lo normal.

Por la tarde volvemos a dibujar, pero esta vez el dibujo pasará a formar parte de nuestro cuaderno de campo. Recordamos la salida de ayer a la vega y hacemos un dibujo en el que intentamos recrear algunos de los detalles de nuestra pequeña excursión: el sol, los árboles, Sierra Nevada, el cole, la casa de la bruja…..

Podeis ver todos los trabajos expuestos en nuestro tablón.

Y con esto y un bizcocho……¡hasta mañana a las 9’00! ¡Ja!

Loli Gálvez

Comenzamos la mañana indagando en la asamblea sobre quién tiene mascota en casa. Nuestra investigación es poco fructífera pues descubrimos que solamente dos niños del grupo tienen mascota (en este caso, perros)…….

Erika, nuestra práctica tiene tortugas y podría traerlas un día, de manera que ya tenemos tres tipos de animales sobre los que podemos investigar: los peces, los perros y las tortugas; pero nos parece poco así que se nos ocurre que podemos pedir la colaboración de «titos y abuelos» para que nos presten sus animales de compañía. En este punto ya empezamos a hablar de un loro, patos y hasta de un conejo…. Ya veremos hasta donde podemos llegar.

Como podéis imaginar el juego de la mañana ha girado en torno al tema de las mascotas, aunque luego ha derivado en un espectáculo en el que entre todos han formado un gran escenario con las sillas de la clase. 

En la asamblea de comunicación cantamos algunas canciones y leemos el cuento «Adivina cuánto te quiero», ¡les encanta!. Nuestra «super» ha sido Clara que lo ha hecho fenomenal.

Continúan llegando libros para nuestro proyecto de lectura, animaos y traed los que faltan. Gracias.

¡Hasta mañana!

Loli Gálvez

Hoy nada más llegar a clase damos de «desayunar» a nuestros peces Gordito y Dama. Como nos hemos ido de puente hoy tenían mucha hambre y les hemos puesto doble ración. Hablamos de la importancia de cuidar bien a nuestras mascotas, tener un animal a nuestro cargo es una responsabilidad. Me parece un tema muy interesante y a ellos les ha gustado mucho, así que mañana continuaremos hablando de los cuidados que necesitan los animales domésticos. Si teneis mascotas en casa me gustaría que me lo dijéseis para que nos pongamos de acuerdo y puedan visitarnos en la clase. Mañana intentaré que sean ellos los que me lo cuenten en la asamblea.

Otro tema de la asamblea ha sido el del otoño; han sido muchas las aportaciones referentes a esta estación que han llegado hoy a clase: membrillo, nueces, bellotas, aceitunas,piñas y sobre todo…..CALABAZAS. Además han traído un cuento en el que se ve el proceso de elaboración de una figura decorativa con una calabaza, la típica lamparita con una vela dentro, y también cómo realizar máscaras de cartulina. Esta semana haremos algún taller relativo a las calabazas. Gracias por las colaboraciones.

En el taller creativo dibujamos con tizas sobre cartulina negra, el tema como no….ha sido el otoño. En nuestro tablón podeis ver cómo las producciones claramente están repletas de frutos de otoño. ¡Qué bonito!

Nuestra super-ayudante hoy ha sido Candela.

Ya están empezando a llegar los libros para el proyecto de lectura, os animo a traerlos pronto pues así podemos empezar con esta actividad este mismo mes.

Hoy en la tarde cooperativa comenzamos con tareas de limpieza del huerto (sobre todo de piedras…) y removiendo la tierra para la siembra de habas que llevaremos a cabo en unas semanas. A los niños les encanta este tipo de actividades, han disfrutado muchísimo.

Loli Gálvez

Hoy hemos tenido una asamblea muy divertida. Mar ha traido a la clase una «varita mágica» y nos ha dado pie a hablar de la magia, de los magos y de las hadas. Para hacer magia necesitamos una varita mágica y…., las palabras mágicas. Usamos la frase: «abra cadabra, pata de cabra….» y nuestros deseos se hacen realidad.

Les pregunto si les apetece jugar a magos y hadas y la respuesta es unánime ¡¡SIIII!!

Sacamos nuestro baúl de disfraces y cada un@ busca lo necesario para convertirse en un personaje de cuento, faldas, vestidos, pantalones, capas, sombreros…..¡estában guapísimos!

Todos han participado aunque algunos han tardado un poquito en decidirse a la hora de disfrazarse; después nos hemos fabricado unas varitas mágicas «caseras» con folios de papel. También hemos construidos nuestros palacios y castillos bajo las mesas de la clase y también con piezas de Lego. ¡Lo han pasado fenomenal!

Nuestro «super» de hoy ha sido Jose que ha desempeñado su papel estupendamente.

En nuestro tablón, en la parte de información a familias os he puesto las listas de los experimentos y de los libros del proyecto de lectura, además he colgado una lista de editoriales que me parecen recomendables para estas edades. En la puerta de la clase también he puesto las fechas para las entrevistas.

Y como «hoy es viernes» (os recuerdo que mañana no hay cole) me despido hasta el lunes.

¡Buen fin de semana!

Loli Gálvez