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CLASE NARANJA, DIARIO, EXPERIMENTOS

Experimento: «El globo cohete»

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imagesCA1RZ89MHoy hemos tenido el experimento de Selma; nos ha traído una propuesta muy interesante: el globo cohete. Nos demuestra cómo la fuerza del aire al salir de un globo es capaz de propulsarlo como si fuese un cohete espacial.

Bueno, a los niños y niñas les ha encantado…..se morían de risa cada vez que el globo salía «disparado» y gritaban: «otro, otro, otro…». ¡Ha sido muy divertido!

Experimentos-en-casa[1]

Selman nos ha explicado muy bien los materiales que necesitaba y para qué servía cada uno (solo ha necesitado un poquito de ayuda).

¡OZÚ QUE BIEN!

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Por la tarde hemos tenido merienda especial, con motivo del día de Andalucía «nos hemos preparado» una auténtica merienda andaluza: nuestras cocineras nos han traído pan, una aceitera, un salero, unos tomates y un poquito de jamón, y yo (para que ellos viesen la elaboración) he «restregado» el tomate en el pan y lo he aliñado con aceite de oliva y un poquito de sal, luego lo hemos acompañado con jamón. ¡Qué rico, han disfrutado mucho con su «merienda especial»! 

El lunes en la tarde cooperativa continuaremos con nuestras tareas de VIVERO, podeis aprovechar estos días para buscar algunas semillas o esquejes que nos puedan servir para trabajar. Gracias.

Os recuerdo que ¡NOS VAMOS DE PUENTE!, mañana es el día de Andalucía y el viernes celebramos el día del docente, así que….¡NOS VEMOS EL LUNES! ¡Buen fin de semana!

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

Sembramos zanahorias y coliflores en el huerto

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accesorios-jardineria[1]Hoy hemos bajado al huerto para sembrar dos hortalizas de temporada: zanahorias y coliflores. Primero hemos preparado un poquito la tierra removiéndola muy bien para que se oxigene (todos han participado con sus palas). Después hacemos pequeños caballones en los que cavamos agujeritos en los que introducir las semillas. Luego volvemos a llenar los agujeros de tierra y presionamos un poquito con la pala. Al final hemos regado la tierra para que nuestras semillas empiecen a «comer» y crezcan nuestras hortalizas.

Este tipo de actividades  les encanta, pues para ellos todo lo que sea manipulativo y que implique experimentación es realmente significativo.

Cuando subimos del huerto hemos hecho un dibujo sobre nuestra experiencia de siembra, formará parte de nuestro cuaderno de campo de este trimestre.

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Esperamos que para el final de la primavera podamos recoger algunos frutos…..

Hemos pasado un día espléndido. Hasta mañana.

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

Taller creativo

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enportada1[1]Esta mañana en nuestra asamblea inicial cada uno ha tenido la oportunidad de contar lo que ha hecho durante el fin de semana. Cada vez están más sueltos a la hora de hablar delante del grupo, lo hacen con más naturalidad y con un mejor tono de voz.

Tras repasar en nuestro calendario el día que es, el clima y a quién le toca ser súper-ayudante (RAQUEL) escogemos como propuestas de juego las siguientes: dinosaurios, animales y coches….(las chicas en un principio han estado un poco desorientadas e insistian en sacar los disfraces, pero al final han tenido que ceder y se han adaptado a las propuestas escogidas por el grupo).

Alternativamente al juego hemos tenido un taller creativo en el que cada uno ha tenido total libertad para dibujar lo que más le gustase. Antes de empezar a dibujar me han dicho el tema de su dibujo y yo le he puesto el título en la parte de arriba. Después han realizado el dibujo, usando ceras blandas, y finalmente (con mi ayuda) hemos pegado piezas plásticas a modo de collage que han dado un toque especial a los trabajos. Están preciosos.

En la tarde cooperativa seguimos realizando tareas de preparación para el vivero; hoy es el turno del equipo número 2. Los demás disfrutamos de diferentes juegos en el jardín. En la gran asamblea aprovechamos para contar algunos cuentos.

¡Hasta mañana!

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

Acabamos nuestra propuesta de «La familia»

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familia[1] (2)Hoy damos por terminada nuestra propuesta de «La familia». Para ello tenemos las siguientes actividades:

– Presentamos oficialmente en la asamblea nuestro «Album de Familias», que hemos conformado con las páginas de cada niño y niña de este grupo. Desde hoy mismo pasará a formar parte de nuestra biblioteca de aula. Podeis verlo porque esta tarde lo dejaré en el poyete.

– Además hemos leido un cuento precioso que ha traído Miguel de casa, se titula «Abuelos». También lo he dejado fuera del aula para que podais leerlo.

Esta mañana hemos tenido también clase de Educación Física con Alberto. Como el tiempo no les ha permitido tener la clase al aire libre, han estado en la clase azul donde han podido jugar con las pelotas y los bloques de goma-espuma. Han llegado agotados…..incluso Alberto.

Tras la comida hemos tenido sesión de baile y un ratito de cine, y de vuelta a la clase jugamos con la cocinita (necesitamos jugar y movernos….después del día de lluvía).

Aquí os dejo el cuento de «Los abuelos» porque creo que merece la pena que lo conozcais:

Buen fin de semana (aprovechad: mantita, peli y palomitas…..¡qué bien!).

Nos vemos el lunes, os recuerdo que la semana que viene es cortita.

Loli Gálvez

CLASE NARANJA, DIARIO

Un día lleno de actividades….

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En nuestra asamblea de la mañana repasamos en voz alta cual es la organización de nuestro día: tenemos “un buen rato” para jugar a las familias; después tendremos la asamblea de la fruta e iremos a la clase amarilla; luego vienen las profes de inglés, y después nos vamos a comer…..¡vaya mañana más atareada….!

Antes de comenzar con el juego simbólico hacemos un reparto de roles en el que cada uno escoge qué personaje quiere ser durante el juego:

  • Enrique: papá Luís.
  • Miguel: abuelo Jose.
  • Helena: prima Ali.
  • Raquel: un bebé.
  • Rafa: tito Juan.
  • Gabriela: mamá (Lindley).
  • Jose: papá (Jose).
  • Selma: hermana Nora.
  • Blanca: hermana Ana.
  • Clara: mamá Lely.
  • Francis: papá (Francis).
  • Candela: mamá (Patricia).
  • Mario: papá (Fernando).
  • Mar: tita Loli.

En la asamblea, donde hoy nos reparte la fruta Miguel, aprovechamos para leer dos cuento:

  • “La ratita presumida” que ha traído Raquel.
  • “El cazo de Lorenzo” que ha traído Mario.

En la clase amarilla hemos estado jugando con globos y lo hemos pasado fenomenal. Y después de tanto ejercicio, nos relajamos un poquito con nuestras profes de inglés.

Por la tarde hemos hecho un dibujo tomando como temática el teatro de “La cigarra y la hormiga”; intentamos que aparezcan los cuatro personajes principales de la historia (para difierenciarlos usamos los colores con los que aparecían en la obra: verde-cigarra, azul-hormiga, rosa-araña y naranja-oruga). Han quedado muy bonitos.

Loli Gálvez