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CLASE NARANJA, DIARIO

Teatro y entrega de carpetas

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l.cardito-caracol-editorial-everest_1299057520[1]¡LLEGÓ LA PRIMAVERA!, ha entrado oficialmente la primavera (qué ganas teníamos este año….), lo cual no quiere decir que nos libremos de las lluvias. Nosotros hemos hecho nuestra particular celebración cantando canciones alusivas al tema.

Hoy hemos asistido a la representación teatral «Cardito Caracol» que nos han ofrecido nuestros compañer@s del grupo de primero de primaria. Llevan durante todo el trimestre preparando este texto como trabajo de aula y se han implicado totalmente en la realización de los disfraces, decorados y atrezos (con su tutora, su profesora de música y su profesora de educación artística). Nos han ofrecido este pase en primicia como «regalo» fin de trimestre para que podamos presenciar y compartir con ell@s el esfuerzo que les ha supuesto. ¡Muchas gracias!

Los naranjitas se han comportado estupendamente durante la representación y se han quedado totalmente encandilados con la actuación. Al final les hemos ofrecido un gran aplauso como muestra de nuesro agradecimiento y de lo mucho que nos ha gustado la obra.

Además hoy es día de entrega de trabajos; llevan todo el día viéndome organizar sus carpetas y están ansiosos por llevarlas a casa y poder enseñaros todo lo que han trabajado este trimestre. Se sienten muy orgullosos de sus trabajos y debeis acompañarlos en un día tan especial para ellos. Si necesitais alguna aclaración solamente tenéis que preguntarme.

RECORDATORIO: mañana último día de trimestre, cerramos a las tres.

imagesCAQFI47D¡ Qué poquito nos falta para las vacaciones!

CLASE NARANJA, DIARIO, EXPERIMENTOS

Experimento: «Sombras chinas»

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imagesCA2YWFS7Hoy hemos tenido el último experimento del trimestre de la mano de Raquel. Ha traído de casa todo lo necesario para montar en nuestra clase un auténtico teatrillo de sombras chinescas. En casa con su familia ha elaborado las diferentes figuras con cartulina y nos ha explicado que pueden ser de dos tipos:

Si son figuras de cartulina, opacas (no dejan pasar la luz…) la figura que proyectarán cuando las pongamos delante del foco de luz serán negras.

En cambio si las figuras son de papel celofán de colores, la proyección también será de colores.

La demostración ha quedado muy bonita y ella nos lo ha explicado todo muy bien. Luego yo les he mostrado que también con nuestro cuerpo podemos producir sombras de diferentes formas, con mis manos he «intentado» hacer un cocodrilo, un conejo y una paloma…….hemos tenido que echarle un poquito de imaginación, pero les ha encantado. Luego ellos, de uno en uno, se han puesto frente a la pantalla y hemos observado cómo eran las sombras que veíamos proyectadas (algunas tenían coletas, si se ponían de perfil podíamos apreciar la nariz, la boca, incluso se veía cuando sacaban la lengua). También hemos experimentado con el tamañna, observamos que si nos acercamos al foco de luz nuestra sombra se hace grande, y si nos acercamos a la pantalla se hace pequeña, que curioso. El resultado ha gustado mucho a todos sus compañer@s, gracias. ¡Ha sido muy divertido!

Esta tarde a las 16’00h. os recuerdo que tenemos ESCUELA DE FAMILIA, en ella se tratarán aspectos tan importantes a estas edades como son las normas y los límites.

Y mañana…….entrega de carpetas y trabajos.

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CLASE NARANJA, DIARIO

Lectura: «Te quiero, papá»

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I Love You Daddy Cover.idmlHoy dedicamos la mañana al juego en el aula mientras yo realizo tareas de clasificación y orden de las carpetas trimestrales…..

Estas han sido las propuestas de juego más significativas: «el lobo», las casitas, los bebés, los animales y los disfraces (¡cómo no!)

En la asamblea hemos leído hoy un cuento muy especial: «Te quiero, papá», hablamos de que hoy es el día de todos los papás y que esta tarde especialmente los vamos a felicitar y vamos a estar muy cariñosos con ellos (algunos están de viaje así que tendrán que llamarlos por teléfono). ¡Muchas felicidades, papás!

Y como el día ha estado lluvioso tenemos dos alternativas:

– Juego libre en la clase verde

– Cine en la clase naranja: «Kika super bruja y el libro de los hechizos»

Por la tarde disfrutamos con diferentes construcciones por equipos.

¡Hasta mañana!

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES CREATIVOS

PINTAMOS UN CUADRO COOPERATIVO

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Esta mañana a primera hora nos reunimos en asamblea para hablar de nuestro fin de semana…..

ENRIQUE: he salido a la calle con mis amigos y he jugado al escondite.

BLANCA: he estado jugando en casa con mi hermana Ana a las princesas.

GABRIELA: he jugado con Samu a las princesas y él era el príncipe.

RAQUEL: he estado en un hotel y he visto un espectáculo de la Sirenita Ariel y del capitán Garfio.

CANDELA: he ido al cumpleaños de mi amiga Carmen, y había bolas para jugar.

MAR: he ido a la playa y he visto a mi tito hacer una carrera nadando.

MARIO: el sábado fué el cumple de su hermana y el domingo estuvo plantando unas macetas en casa.

RAFA: me he quedado en casa de mamá y hemos jugado al escondite.

SELMA: he ido a Marruecos y había serpientes que te las ponían en el cuello. También había monos y un bebé mono tenía un pañal. He visto acróbatas que hacían cosas muy difíciles y muy chulas. (Selma ha estado una semana de viaje…).

HELENA: he ido a la casa de mi abuela y hemos pintado mi hermana y yo.

CLARA: me he quedado en casa y he dormido y he comido. Y también he jugado con mi hermano.

Además hoy hemos tenido taller creativo; en este caso nos hemos planteado un taller grupal en el que han participado por equipos de trabajo (nos hemos dividido en dos grupos, pues han faltado algunos compañeros). Cada equipo disponía de una caja de cartón que hemos usado a modo de lienzo y témperas de colores. Entre todos los componentes del equipo han creado una obra muy especial en la que todos han participado por igual.

Las obras han quedado expuestas en el tablón de nuestra clase y después pasarán a decorar diferentes rincones de nuestro centro. Han quedado muy bonitas. Os pongo unas fotos para que podais apreciar el proceso de creación.

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NOTA INFORMATIVA: hoy os haremos llegar el impreso de renovación de matrícula, debeis cumplimentarlo y entregárnoslo de nuevo durante esta semana. Gracias.

CLASE NARANJA, DIARIO

Sesión nº 5

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Como sabeis hoy es el último día de registro sistemático del método de propuestas. El juego ha sido más variado que durante las sesiones anteriores, algunos han jugado a animales, otros a disfrazarse, algunos con los dinosaurios, otros con la cocina…..pero como os vengo diciendo toda la semana, de una forma ordenada. Podeis comporbar cómo cada día sus dibujos son más ricos en detalles y matices, cada vez son más «simbólicos» y con ellos son capaces de empezar a transmitirnos una determinada situación. Que hoy acabemos con el «registro formal» no quiere decir que en el tercer trimestre no evaluemos el juego, sabeis que por nuestra metodología el juego es fundamental y se analiza a diario, pero todos los días no conseguimos realizar cada una de las fases, normalmente nos quedamos con la asamblea y el juego libre. Vereis que en el próximo trimestre serán capaces de desarrollar nuevas propuetas que nos sorprenderán.

En Educación física hoy han disfrutado de dos profes en lugar de uno (Alberto y Jaime, al que ya conocen porque nos hace apoyo en el patio a diario). Venían encantados, según me han contado han jugado a multitud de juegos con pelotas, conos y aros. ¡Lo han pasado súper bien!

imagenesninosjugandoparaimprimir6[1]Y después de tanto ejercicio hemos hecho una pausa para tomar un poquito de fruta (que nos reparte hoy BLANCA) y para tratar algunos aspectos del juego de la mañana. Esta pequeña asamblea nos sirve para recordar a qué hemos jugado durante la sesión en el  aula y sobre todo con quién.

El siguiente paso como ya os he contado, es el de hacer nuestro dibujo del juego. Espero que los veáis con ellos y os detengais un poquito y les pregunteis el significado de cada elemento, son muy interesantes.

Por la tarde hemos tenido taller de modelado con plastilina, ha sido libre cada uno ha escogido la temática y luego me ha explicado su «creación». ¡Son piezas estupendas!

NOTA IMPORTANTE: necesito que para la próxima semana me traigais una foto carnet de vuestros hij@s. A partir del tercer trimestre vamos a iniciar un proyecto específico relacionado con la educación emocional para el cual me hacen falta. Gracias.

¡Buen fin de semana! Os veo a todos el lunes.