Archivo de la categoría: CLASE NARANJA

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

Día del libro

Deja un comentario

Hoy celebramos el día del libro, y lo hemos hecho con unos cuentos muy especiales con los que hemos disfrutado de lo lindo.

Hemos presentado oficialmete los libros en los que estuvimos trabajando la semana pasada, los vemos en la asamblea y cada uno dice a sus compañeros el título de su cuento. Luego los hemos colgado en nuestro tablón para que las familias podáis disfrutar de ellos esta tarde. Espero que reconozcais el trabajo que les ha llevado.

A primera hora de la mañana hemos disfrutado con unos divertidos cuentos multimedia interactivos de la mano de Sonia, mamá de Guillermo de la clase roja. Hemos ido a la clase azul junto con nuestros compañeros de ciclo (rojos y verdes) y allí asistimos a esta curiosa narración. Estos son los títulos que ha escogido para nosotros:

– «Por cuatro esquinitas»

– «El tren de los sueños»

Por la tarde nos sorprende Cristina, mamá de Irene de la clase roja, con un cuento musical basado en la historia de «El sastrecillo valiente». Nos ha encantado, porque como ya sabéis, la música nos vuelve loc@s.

¡Muchas gracias a nuestros dos colaboradores de hoy!

monica03[1]

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DIAS ESPECIALES

Inauguramos nuestra SEMANA DE LA LECTURA

Deja un comentario

103846247_-et-asmar-poster-french-c-27x40-hiam-abbass-cyril-[1]Hoy da comienzo nuestra Semana de la lectura de Infantil. Durante toda la semana tenemos programadas actividades especiales con las que reconoceremos la importancia de los libros y la lectura en nuestras vidas.

Inauguramos el ciclo de actividades con un cine forum en el que vemos la película «Azur y Asmar» basada en el libro con el mismo nombre. Se trata de una historia en la que los protagonistas son dos niños muy diferentes a los que vamos conociendo a través de sus historias y comprobamos cómo al final lo importante son los valores y el corazón. Ha sido una historia preciosa que nos ha conmovido y que ha conseguido cautivar a todos nuestros niñ@s.

Cuando acaba la proyección tenemos una gran asamblea cooperativa en la que compartimos fruta, y vamos comentando y expresando diferentes opiniones acerca de lo que hemos visto en la película.

¡Nos ha enantado!

Por la tarde nos reunimos en la clase amarilla para disfrutar con los cuentos bilingües que nos regalan algunas familias:

– «El gato con botas» (en valenciano) por la madre de Nora de la clase roja.

– «El topo que quiso saber quién hizo aquello sobre su cabeza» (en euskera) por Aitor, alumno de la clase roja.

– «Hansel y Gretel» (en holandés) por el padre de Miguel de la clase naranja.

– «Harold y la cera morada» (en inglés) por la madre de Gabriela de la clase naranja.

Tras el cuentacuentos nos reunimos de nuevo para compartir una merienda especial: batidos y tortas de chocolate, uuummmmm riquísimas. Mientras merendamos Charito y yo les contamos la leyenda de «San Jorge y el dragón», para ello nosORIGCobSanJorge apoyamos en láminas visuales. Estas láminas van a quedar expuestas durante toda la semana en el tablón general de infantil.

Además, en la mesa central de nuestro pasillo de infantil, tendremos durante toda la semana de la lectura, una exposición de libros que podéis visitar en familia.

CLASE NARANJA, DIARIO

Acabamos nuestros libros

2 comentarios

Hoy hemos acabado nuestro taller de elaboración de nuestros libros. Como ayer os expliqué ha sido muy minucioso y todos los niños han querido hacerlo de una forma bastante cuidada y minuciosa.

Estos son los títulos que han escogido (en la mayoría de los casos inventados):

 boceto cuentacuentos 04[1]

– RAFA: «Cars»

– BLANCA: «Hello Kitty»

– RAQUEL: «Mariposas»

– CLARA: «Los gatitos»

– HELENA: «Caperucita Roja»

– ENRIQUE: «El camión de basura»

– JOSE: «Los tres cerditos»

– CANDELA: «El elefante Luís Martín»

– MARIO: «La pelota»

– MIGUEL: «La serpiente que comía fruta»

– GABRIELA «El ratoncito Pérez»

– MAR: «El lobo y el gato»

– SELMA: «Una serpiente y un monstruo»

La próxima semana pondré la exposición y podréis disfrutar con su lectura (en la contraportada sabéis que he trascrito la historia tal y como ellos me la han contado, por si no entendeis algo de lo que han escrito…..).

Os espero a tod@s el lunes con un programa lleno de actividades en nuestra Semana de la Lectura. Buen fin de semana.

NOTA INFORMATIVA: por la mañana debéis poner crema protectora a vuestros hij@s en casa, luego en el cole, antes de salir al patio ya me encargo yo de volver a ponerles protección.

CLASE NARANJA, DIARIO

Nos convertimos en escritores

Deja un comentario

can-stock-photo_csp2967663[1]Hoy hemos empezado un taller muy especial. Con motivo de la Semana de la lectura (que como sabéis es la próxima semana) vamos a realizar un taller en el que cada niñ@ tendrá la oportunidad de escribir su propio libro.

En la asamblea hemos estado bastante rato diferenciando las partes básicas de un libro: portada (en la que distinguimos el título, el dibujo y el nombre del autor), el texto (en el que el autor cuenta la historia), las ilustraciones (son los dibujos que decoran y explican partes de la historia) y la contraportada (en la que aparece un pequeño resumen del contenido del libro).

En el proceso de elaboración del libro vamos a realizar los siguientes pasos:

1º- Pensamos qué historia vamos a escribir.

2º. Escribimos el título y el nombre del autor (el nombre propio).

3º- Hacemos un dibujo con acuarela que ilustre la portada.

4º- Escribimos dos páginas (cada uno a su manera…) en la que tienen que explicar su historia.

5º- Me explican a mí lo que han escrito y yo lo trascribo en la contraportada.

6º- Dibujan una página con los personajes del libro y algún elemento que aparezca en la historia.

Como véis se trata de un proceso laborioso pero en el que se han implicado totalmente y con el que están muy motivados. La próxima semana podréis admirar el resultado.

Hoy además……….hemos tenido inglés (donde acaban sus trabajos sobre las mariquitas), dibujamos el cuaderno de campo, juego en el aula y por la tarde la representación gráfica del método de propuestas. Uffff, cuánto trabajo, no podéis sorprenderos cuando llegais por la tarde y están agotados.

CLASE NARANJA, DIARIO, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

Salimos a la Vega

Deja un comentario

Esta mañana hemos descansado un poquito después de todo lo que trabajamos ayer. Hemos tenido una asamblea distendida en la que lo primero que hemos hecho ha sido el recuento de monedas que conseguimos con nuestro vivero; tengo que admitir que ha sido todo un éxito y que colaboraremos con nuestro granito de arena en la adquisición de nuevos ejemplares para nuestra biblioteca.

Después disfrutamos de un rato de juego libre en el aula en el que un grupo ha querido seguir jugando a las tiendas, y otro ha preferido jugar con los disfraces (que ya hacía mucho tiempo que no sacábamos…).

Y tras la clase de inglés, nos hemos preparado para salir a andar un rato por nuestra querida vega. Hoy hemos hecho bastante ejercicio pues hemos tenido una caminata de una media hora (sin parar, eh…..). Hemos seguido el trayecto del camino de tierra y hemos subido hasta el carril bici que nos guía a lo largo del río, para terminar volviendo al camino a la altura de nuestro cole. ¡Todo un recorrido!. Tengo que deciros que creo que todas las lluvias de este invierno han hecho que nuestros naranjitas se olviden de lo que es andar por el campo, todos estaban cansados, tropezaban con las piedras…….un poco flojillos, así que lleváis como deberes para el fin de semana una excursión en familia al aire libre (y el lunes, que me traigan el resumen, jajajaja).

La verdad es que lo han pasado fenomenal, y hemos llegado al cole con «chapetas», con sed y con muuuuuucha hambre (han devorado la cazuela de arroz).

Mañana haremos nuestro dibujo para el cuaderno de campo y en este ya tenemos que reflejar los colores de la primavera, estaba todo precioso.

Y por la tarde…….MÚSICA, que también les encanta. Hasta mañana.