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PROYECTO DE LECTURA

images[9] (2)En la Clase Naranja pasamos un día estupendo.

A primera hora en la Asamblea como cada día, repasamos qué día y fecha es (lo escribo en la pizarra) y ellos/as identifican qué letras de las que aparecen están en su propio nombre o en el de algún compañero/a, también reconocen  los números. Observamos por la ventana el tiempo que hace y elegimos al súper.

En este momento deciden a qué van a jugar, seguimos con la propuesta de las tiendas, los bebes y las herramientas.

Durante el momento de juego, vamos de uno en una haciendo el registro del Proyecto de Lectura.

Tenemos la suerte de disfrutar de un teatro de sombras que ha hecho el grupo rojo. En pequeños grupos vamos asistiendo a la representación. ¡QUÉ BONITO!

Por la tarde modelado con plastilina.

CARMEN JIMÉNEZ

Taller de pintura: segunda parte

IMG_0302Hoy damos por terminado el taller de pintura que iniciamos ayer. Hemos hecho un largo recorrido por los animales que viven en la granja y cada uno ha tenido la oportunidad de profundizar en sus características físicas e intentar representarlas sobre el papel. Estos son los animales que por propia elección, han representado : perro, caballo, gallina, pavo, oveja, burro, cerdo y pollito.

 

El resultado es espectacular, pero como podéis imaginar ha sido con mucho trabajo previo y de forma individual. Aquí os pongo «las obras de arte» de hoy:

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Hasta mañana, Loli Gálvez.

TRANBAJAMOS CON NUESTRAS SOMBRAS

Empezamos una nueva semana, en la que en unos días tenemos nuestra salida al teatro.

En la asamblea lo recordamos y les explico que el teatro que vamos a ver es con sombras, por lo que la actividad de hoy ha sido: investigar con nuestras propias sombras, siluetas, formas…

Lo pasan muy bien jugando con la luz y los distintos tamaños que se reflejan en la pantalla al acercarse o alejarse de la luz.

Después jugamos a adivinar la silueta de  marionetas de animales.

Después de un rato de juego con las marionetas, hacemos un dibujo de lo vivenciado.

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En la tarde Cooperativa seguimos sembrando para el vivero. Mientras que un grupo está en el huerto plantando, los demás disfrutan del juego con pelotas.  Después merendamos todos juntos.

Foto3992 P.D: Podéis traer de casa alguna linterna para seguir jugando con las luces y sombras.

CARMEN JIMÉNEZ

Mi animal favorito

En la clase amarilla hemos pasado un día estupendo……..

A primera hora, para despertarnos, tenemos nuestra sesión motriz habitual, hoy con pelotas.

descargaEn la asamblea inicial escogemos como súper-ayudante a Nacho, y aprovechamos para leer las cartas de nuestro buzón. En una de ellas encontramos una buena noticia: ¡Iván ya no tiene pañal!, esto quiere decir que hemos superado la etapa de los pañales en nuestro grupo. ¡¡Ya no tenemos pañal en la clase amarilla! ¡Ozú que bien!

Después ha comenzado el juego en el aula, continuando con nuestra propuesta de los animales de la granja hemos tenido diferentes rincones de juego con distintos materiales.

Alternativamente al juego tenemos un taller creativo de pintura con témpera sobre papel A3 (en el plano vertical). He pedido a los niños y niñas que escogiesen su animal favorito de la granja y después de hablar sobre las partes del cuerpo de ese animal (con cada uno, uno por uno, antes de pasar a dibujar…..) han realizado la representación del mismo. Hoy solamente ha participado en el taller una parte del grupo, porque hemos empleado bastante tiempo en la preparación de cada una de las obras (escoger el animal, reconocer sus características físicas, reconocer sus colores, y realizar el dibujo), mañana continuaremos con el taller y le tocará al resto del grupo.

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Y en el patio…….han disfrutado muchísimo con los juegos al aire libre.

Hasta mañana, Loli Gálvez.

TRABAJAMOS EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO

Ya estamos a Viernes, y hoy a primera hora trabajamos con las fichas de estimación: con las cantidades de uno hasta cinco. Vamos jugando y voy comprobando quién domina cada cantidad. La mayoría llega al tres, un grupito llega al cuatro y dos en concreto al cinco. Es muy curioso cómo viendo las imágenes algunos utilizan los dedos para decir la cantidad y se cuentan los dedos. Van buscando sus recursos.

Cantamos la canción de «los números» y jugamos con las chapas a coger la cantidad que yo les digo, a repartir entre los compañeros y a contar cuantas nos quedan después del reparto. Les encantan estos juegos.

A las 10:00 llega la hora de Educación Física y con Alberto en la pista trabajan habilidades básicas como saltos, lanzamientos, botes y recepción…..

Antes de comer disfrutamos del patio y del buen día que hace.

Os recuerdo que la semana que viene nos vamos al teatro el Jueves, tenéis que ser muy puntuales, a las 9:00 os quiero a todos/as aquí.

Si en casa tenéis cajas registradoras que las traigan para seguir trabajando con la propuesta de las tiendas.

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

CARMEN JIMÉNEZ