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CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, MÉTODO DE PROPUESTAS, Proyecto de Lectura, SALIDAS CLASE NARANJA

CONTINUAMOS CON NUESTRA PROPUESTA: LA GRANJA.

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Buenas tardes familias,

Comenzamos una semana muy emocionante para nosotros, como ya sabéis el próximo jueves 11 de mayo visitaremos Huerto Alegre (no os olvidéis que debéis entregar la autorización de vuestro hijo o hija en secretaría, os ha llegado vía email). Con ayuda de nuestro calendario de mayo, vamos haciendo la cuenta atrás.

Empezamos la asamblea mostrando aquellos objetos relacionados con la propuesta que hemos traído de casa.

También trabajamos las onomatopeyas de los animales, mostramos una tarjeta de un animal, y no pueden decir su nombre, solamente el sonido que éste realiza.

Hoy decidimos centrarnos en un nuevo animal: «El cerdo», vamos aportando nuestras ideas previas e investigamos en un libro cosas que no sabíamos acerca de este animal:

  • El cerdo nace de la barriga de su mamá, se alimenta de la leche de su madre.
  • Tiene 4 patas.
  • Le gusta comer frutas y verduras.
  • Hacen «oink oink».
  • Son muy inteligentes.
  • El padre se llama cerdo, la madre cerda y el bebé lechón.
  • También se les llama cochinos, porque les gusta mancharse de barro.

Tras todo este aprendizaje, damos lectura al cuento: «El cerdito Nico está resfriado». Y pasamos a recrear lo aprendido en estos días en nuestra fase de juego, hoy piden las construcciones para hacer los corrales y vallas para los animales.

Mientras tomamos una rica manzana y palitos de pan, hablamos acerca de cómo se ha desarrollado el juego. Decidimos de forma unánime hacer un mural representando cómo nos imaginamos que es Huerto Alegre y los animales que vamos a encontrar. A la vuelta de nuestra salida comprobaremos qué cosas hemos acertado. Lo comenzaremos esta tarde y le iremos aportando detalles en los próximos días. ¡Nos va a quedar estupendo!

Después viene Bárbara para seguir aprendiendo y practicando Inglés.

Por la tarde, aprovechamos nuestro Taller de Alfabetización, para rotular nuestro mural de la granja, montamos las letras previamente recortadas ayudándonos de la copia. ¡Estos naranjitas están muy motivados con las letras! Las van asociando a los nombres que le son familiares.

NOTA. Hoy volvemos a retomar nuestro Proyecto de Lectura, cada uno lleva el ejemplar que ha escogido. Los devolveremos el próximo lunes.

Hasta mañana,

Eva

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TARDES COOPERATIVAS

¡¡VIERNES!!

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Ha llegado el viernes tras esta semana tan cortita, debido a los días festivos que hemos tenido en medio.

Comenzamos la mañana con nuestra asamblea, vuelven a aparecer más objetos relacionados con la propuesta de la Granja. Así que le otorgamos a cada uno su momento especial, donde cuenta al resto que ha traído y para qué sirve.

Ayer, dedicamos un tiempo de investigación al tema de los pollitos, gallinas y gallo. Así que aprovechamos, para dar lectura al cuento: «La gallina Cocorina», aportado por Fabiola.

Después, tratamos de reconocer e identificar los sonidos de los animales de la granja con un libro que nos trae Río.

Tras esto, disfrutamos de nuestras sesiones con los especialistas de Música y Educación Física. Con Elena además, están preparando un baile sorpresa para el día de la Fiesta Fin de Curso que tendrá lugar el sábado 3 de junio. En ese baile participarán todo el alumnado 3-12 años. ¡Seguro que lo hacen genial!

Terminamos nuestra jornada, con la Tarde Coopeativa, nos reunimos todo el ciclo 3-6 años en nuestro árbol reunión. Allí hablamos acerca de la próxima salida a Huerto Alegre de los grupos rojo y naranja.  Recordamos las normas a tener en cuenta y cuál debe ser nuestra actitud, para disfrutar al máximo ese maravilloso día. También damos lectura al cuento titulado: «Silencio».  Finalizamos nuestro día con nuestro rico bizcocho y yogur casero.

Hoy despiden el grupo Silvia y Esther, por asuntos familiares debo ausentarme.

Os deseo un estupendo fin de semana,

Eva.

CLASE NARANJA, DIARIO, ESPECIALISTAS, FUNCIONES EJECUTIVAS, LÓGICO MATEMÁTICA

NUEVA PROPUESTA: LA GRANJA.

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Buenas tardes familias,

Volvemos a la normalidad y rutina después de tantos días emocionantes que hemos vivido: Vivero, Semana de la Lectura y día de la Cruz. La rutina en nuestro día a día nos genera seguridad y estabilidad, favorece un ambiente predecible,  de tranquilidad y y baja los niveles de incertidumbre.

Durante nuestra asamblea hablamos acerca de nuestra próxima aventura a Huerto Alegre, que tendrá lugar el jueves 11 de mayo. A través de nuestras ideas previas ponemos en común que cosas sabemos sobre este tema:

  • Los animales que viven en la granja: caballo, vaca, oveja, pato, oveja, conejo, pollito, gallina, cerdo, gallo, perro, gato.
  • Viven separados, las ovejas con las ovejas, las vacas con las vacas, etc…
  • El granjero les lleva comida con el tractor.

Mostramos y verbalizamos a los demás que cosas hemos aportado desde casa para enriquecer y aprender con nuestra propuesta de juego, hasta una guitarra se han traído para cantar: «En 

Hoy centramos nuestra investigación en el pollito:

  • Su madre es la gallina.
  • Su padre es el gallo.
  • Hace pío pío.
  • Vive en el gallinero.
  • Nace de un huevo.
  • Tiene pico y alas, pero no vuela.
  • Come maíz, lechuga y tomate.
  • Sus patas tienen tres deditos.

Aprovechamos para dar lectura al cuento: «Las diez gallinas».

Y nos ponemos manos a la obra, comenzamos con nuestra fase de juego, Con ayuda de las maderas organizamos corralitos, establos, gallineros y separamos a los animales. Los granjeros, con ayuda de su tractor alimentan a los animales de la granja.

Después dibujamos cada uno a nuestro pollito, intentando mantener un mismo patrón de colores y plasmar aquello que habíamos investigado.

Tras una mañana tan provechosa de trabajo, tomamos una rica sandía (aportación de Charly, mandarina y pan con tomate) para recibir a Bárbara y seguir trabajando: «The animals Farm» en inglés.

Por la tarde, trabajamos la lógica-matemática a través de un bingo de figuras geométricas. ¡Nos hemos divertido mucho!

Y para acabar nuestra jornada entrenamos las Funciones Ejecutivas a través de dos juegos, donde debemos mantener la atención y trabajar la memoria:

  • Identificar sonidos de animales, si es de la granja además me pongo de pie.
  • Memory de animales de la granja.

Os deseo una buena tarde. Hasta mañana.

Eva

CLASE NARANJA, DIARIO, FIESTAS Y DÍAS DE SIGNIFICACIÓN ESPECIAL

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA CRUZ.

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Como cada año hoy hemos celebrado nuestro particular Día de la Cruz en Alquería. Recibimos a nuestros pequeños con los trajes típicos de flamencos y flamencas, ¡Qué guapos que estamos!

A las 10:30 toda la etapa de infantil  nos reunimos en el parque, junto a nuestra original Cruz, para compartir un ratito de baile y degustación de habas con saladillas. El viernes pasado recogimos nuestras habas del huerto para poder disfrutarlas en este día.

Este año además disfrutamos de música en directo, gracias a la colaboración de un papá de la clase azul, que ha logrado que todos nos moviésemos al ritmo de su música flamenca.

Disfrutando de una agradable mañana, compartimos tradiciones culturales y populares de nuestra ciudad.

Por la tarde, en nuestro Taller Creativo, tratamos de plasmar este día tan significativo para nosotros.

NOTA. El jueves podrán traer de casa cosas relacionadas con la propuesta: «LA GRANJA», ya que va ser nuestra tema de trabajo en los próximos días. Nuestra salida a Huerto Alegre, tendrá lugar el próximo 11 de mayo.

Nos vemos el jueves,

Eva.

 

CLASE NARANJA, DIARIO, MOTRICIDAD, SEMANA DE LA LECTURA

SEMANA DE LA LECTURA. CLAUSURA.

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Esta mañana hemos asistido al cuento motor preparado por Jose Alfonso (papá de Río) y José (su hermano mayor)., titulado: «¡Ayúdame, nos han robado el cuerpo! En él hemos trabajado las emociones, tratando de alejar los pensamientos malos, negativos e intentar llegar a lo bueno, felicidad, amistad y trabajo en equipo. Hemos tenido que superar un gran número de pruebas,  para así conseguir algunas pistas y encontrar las partes del cuerpo perdidas. Lo hemos pasado súper bien, y no queríamos acabar je je je. Han realizado dos pases, uno para la clase naranja y otro para la clase roja/verde, ya que nuestras características físicas y evolutivas son diferentes.

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Muchísimas gracias familia,  por dedicarnos vuestro tiempo, lo hemos disfrutado muchísimo y habéis conseguido captar el interés de estos pequeñitos fácilmente. 

Después de tanto ejercicio, nos tomamos una rica mandarina y exponemos nuestro proyecto de esta semana: «Mi personaje de cuento favorito». Han quedado muy bonitos y estamos muy orgullosos de nuestro trabajo.

Por la tarde, las familias del grupo verde, nos deleitan con un simpático teatro, basado en el cuento: «Daniela Pirata».

Con esta colaboración, ponemos broche final y clausuramos nuestra fantástica Semana de la Lectura. Hemos disfrutado muchísimo con las diferentes historias y con los distintos formatos que se han utilizado.

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Sólo nos queda agradecer de corazón a todas las familias que han participado, sin ellas no hubiera sido lo mismo. Y las que aun no os habéis animado todavía, os esperamos y motivaremos en los años venideros.

En el pasillo de Infantil hemos expuesto los ejemplares que hemos comprado con la venta de plantas del vivero. Incluso hemos comprado uno para regalarlo a la clase de los bebés.

La semana que viene, no tenemos clase ni lunes, ni miércoles ya que es festivo. Pero el martes celebraremos nuestro tradicional Día De la Cruz. Pasaremos la mañana disfrutando de este día especial, para el cual deben venir ataviados de flamencos desde casa.

 

Os deseo unos estupendos días.

Eva.