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CLASE NARANJA, DIARIO, EXPERIMENTOS, TALLERES MEDIOAMBIENTALES

«ESPUMA DE COLORES» BY MARINA

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DSC_0386Ya estamos finalizando nuestros Experimentos en la Clase Naranja. Hoy le ha tocado el turno a Marina que con gran soltura nos explica en qué consiste su experimento: «ESPUMA DE COLORES».

Primero los materiales:

  • Vinagre
  • Colorantes
  • Bicarbonato
  • Detergente
  • Recipiente

Y a continuación los pasos a seguir:

  1. Echamos el vinagre
  2. Un poco de detergente
  3. Colorantes
  4. Bicarbonato

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Y la mezcla de todo provoca una reacción que les ha encantado, mucha espuma de colores que sobresalía en el  recipiente.

¡¡Ozú que bien, ozú que bien……!!

¡¡ENHORABUENA MARINA NOS HA GUSTADO MUCHO!!

En la hora del patio, vamos al huerto a coger de nuestras habas porque ya están muy crecidas y las vamos a guardar en la cámara frigorífica para comerlas el día 3 de Mayo, Martes que celebraremos la festividad del Día de la Cruz. Ese día pueden venir vestidos/as para la ocasión con trajes de flamencos/as si tienen o cualquier abalorio típico de esta festividad en Granada.

No olvidéis para mañana traer hojas diferentes, flores, tallos….es para la realización de un mural para ir terminando el Proyecto de las Plantas.

Gracias

Carmen Jiménez

 

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¡¡EXPERIMENTAMOS!!

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IMG_5491A primera hora en la Asamblea, observamos y comprobamos qué alimentos de los que sembramos la semana pasada han crecido y cuáles no. Comprobamos que las lentejas, alubias y garbanzos son plantas mientras que los macarrones y fideos no. Las alubias que han crecido mucho, las trasplantamos en nuestro huerto.
Antes de la experimentación vemos un vídeo sobre los cuidados de las semillas para que crezcan:

https://youtu.be/wP3JovgMeqo

La siguiente actividad de experimentación ha consistido en plantearles tres situaciones diferentes en los cuidados de las plantas:
  1. Sembramos lentejas sin luz y con agua
  2. Sembramos lentejas con luz y sin agua
  3. Sembramos lentejas con luz y agua.
A través de una serie de preguntas ellos/as han respondido creando su propia «hipótesis» de lo que les ocurrirá a cada una de las situaciones.
Una vez sembradas las lentejas en algodón, por equipos, tenemos que esperar un tiempo y comprobar qué pasará.
Por la tarde tenemos juegos lógico-matemáticos con puzzles, tapones y palillos.IMG_5495
¡¡YA han nacido los pollitos y los conejos!! Estamos muy contentos/as!!

 

Que paséis buena tarde
Carmen Jiménez
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¿QUÉ NOS COMEMOS DE LAS HORTALIZAS?

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Comenzamos la última semana de este mes de Abril, en el que hemos aprendido muchas cosas sobre las plantas y sus cuidados. Y para terminar con este proyecto, esta semana haremos algunas actividades relacionadas con el tema.

Sara les propone una actividad muy interesante en la que primero  recordamos las partes que tiene una planta y les enseña la planta del Jaramago amarillo y la Malva. Seguidamente les presenta distintas hortalizas: tomates, pimiento, espinacas, apio, zanahoria, remolacha, alcachofas y coliflor. Casi todos/as han identificado la mayoría de las hortalizas.

Después tenemos que averiguar qué parte de cada planta es la que nos comemos: la raíz, la flor, el fruto, el tallo o la hoja. Ha sido muy interesante y mediante un mural hemos ido colocándolas donde correspondía. Está expuesto en el corcho.

Para el Jueves necesitamos que traigáis hojas, flores, tallos, raíces…que podáis encontrar en vuestro entorno más cercano.

En nuestra tarde Cooperativa nos reunimos en el Árbol Sabio y damos algunos consejos para estos días que ya empieza a hacer más calor. Tienen que intentar jugar en los espacios que tenemos con sombra, beber agua cada vez que se necesite y traer gorras, hay que cuidar nuestro propio cuerpo.

Disfrutamos de la pista deportiva con aros, zancos, pelotas…..y de una rica merienda cooperativa.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

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«LOS COLORES DE LOS ALIMENTOS», «SAN JORGE Y EL DRAGÓN» Y «FREDERICK»

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Como Clausura de nuestra Semana de la Lectura, tenemos varias actividades muy interesantes a lo largo del día.

A primera hora una sesión con Malva (especialista en nutrición) donde primero por equipos van clasificando las frutas y verduras por colores: rojo, blanco, naranja, amarillo, verde, y morado. Después Malva nos explica para qué sirven los alimentos de cada color:

  • Alimentos rojos: para el corazón
  • Alimentos naranjas: para la vista
  • Alimentos amarillos: sistema inmunológico
  • Alimentos blancos: para el colesterol
  • Alimentos verdes: para las neuronas
  • Alimentos morados: para la sangre

Después vamos haciendo una gran círculo de alimentos y creamos una rueda saludable, Malva les explica lo importante que es comer de todo sea cual sea su color.

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Después de esta actividad con tanto colorido, nos tomamos la fruta y vamos al árbol del Parque donde Jordi nos cuenta la historia de «SAN JORGE Y EL DRAGÓN». Les ha gustado mucho porque aparece un caballero, una princesa y un dragón.

Y para terminar, por la tarde, la Clase de Primero de E.P. nos representa mediante un teatro el cuento titulado «FREDERICK», una historia muy bonita de ratones. Lo han estado preparando y ensayando durante varias semanas para el estreno de hoy.

¡¡ENHORABUENA CHICOS Y CHICAS HABÉIS HECHO UN GRAN TRABAJO!!

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Y con todo esto me despido hasta el Lunes

¡¡BUEN FIN DE SEMANA!!

Carmen Jiménez