A primera hora, en nuestra asamblea Pablo y Silvia nos enseñan fotos y objetos de cuando eran bebés. Les hace mucha ilusión y mucha gracia el verse de pequeñitos, los exponemos en nuestro corcho. Os animo a que aportéis cositas personales ya que es importante para ellos/as.
Además de las rutinas diarias que hacemos a primera hora en las que la figura de súper es protagonista, hoy les introduzco un nuevo juego con los números que lo realizaremos muy a menudo porque les gusta mucho. Les pinto en el suelo la recta numérica con los números desde el 0 hasta el 10 y jugamos a saltar sobre ellos y nombrarlos en voz alta. También jugamos a identificarlos y ponernos encima del número que nombramos.
La mañana la pasan entre la clase de Música con Elena, en la que cantan canciones gesticulando con todo el cuerpo e imitando movimientos.
Y con Alberto en la pista trabajan la orientación espacial y desplazamientos con el juego del «Come cocos», con «El pasillo del terror» practican lanzamientos, golpeos y carreras. Las fotos muestran lo bien que se lo pasan vuestros hijos/e hijas en las diferentes actividades.
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Y por la tarde, como todos los viernes, tenemos Tarde Cooperativa, en la que compartimos asamblea en el árbol sabio, juegos con aros, pelotas, cuerdas y zancos, y una rica merienda con cuento incluído «Rabietas».
Hoy tenemos una actividad conjunta con la clase verde en la que mayores y pequeños de ciclo comparten un Taller de Cocina.
A primera hora ya algunos/as se querían poner sus delantales y estaban muy entusiasmados. En la Asamblea explico que vamos a hacer «Piruletas con masa» y anotamos en la pizarra los ingredientes necesarios para la elaboración de dichas piruletas.
Necesitamos:
Masa de empanadillas
Atún
Tomate
Huevo duro
Así que lo primero que tenemos que hacer es escribir cada uno » a su manera» la receta como buenos cocineros/as, poniendo primero nuestro nombre, el nombre de la receta y los diferentes ingredientes.
El siguiente paso antes de bajar a hacer nuestro taller, es lavarnos muy bien las manos con jabón y ponernos los delantales.
En el comedor cada clase en una mesa realiza diferentes tareas: nosotros pelamos los huevos duros y la clase verde los cortan con cuchillos, nosotros machacamos el atún para mezclarlo con el huevo y el tomate, y todos cortamos la masa y la rellenamos.
El toque final lo ponemos con los palillos de madera y pintamos las piruletas con el huevo. Las ponemos en las bandejas y….¡¡listas para hornear!!
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Se lo han pasado fenomenal manipulando con los diferentes ingredientes, a alguno lo hemos pillado tirándole un bocado al huevo ja, ja, ja
Y lo mejor de todo el poder comérnoslas después del estofado de patatas. ¡¡Ummmmmm qué rico!!
En la Asamblea seguimos con el tema de los bebés y compartimos algunas cosas que han traído Antonio y Nacho de cuando eran bebés. Antonio aporta una ecografía en la que nos explica que ese era él en la barriga de mamá y Nacho algunos objetos de cuando era bebé ,un muñequito con el que jugaba en el carro y se ponía contento y un chupete ( «que ahora no lo chupa»).
Yo les hago algunas preguntas sobre lo que ayer hablamos y sí se acuerdan de muchas cosas. Saben identificar perfectamente al bebé niño y al bebé niña .Imitamos en el suelo la posición que tienen los bebés dentro de la barriga y les hace mucha gracia.
La propuesta de juego sigue con mucha motivación por la gran mayoría y les ofrezco toallitas para lavarlos, los carritos, la colchoneta para dormirlos…. Se lo pasan muy bien y entre ellos/as también cogen el rol de ser «el bebé», «el papá» y «la mamá». Se muestran muy atentos/as a los cuidados de los bebés.
Os animo a que aportéis fotos de cuando eran bebés.
El Taller creativo que realizamos hoy junto a Charito les ha encantado. Por equipos primero modelamos un trozo de plastilina para ponerla lisita y a continuación les ofrecemos diferentes materiales: trozos de pajitas, botones, palillos redondos y tapones con los que realizar libremente sus propias creaciones incrustando los materiales en la base de plastilina. Lo importante es la experimentación y descubrimientos que han ido realizado en el proceso de elaboración, dando como resultado una «obra creativa»de gran valor para ellos a la que han dado nombre cada uno/a.
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Ya sí podemos decir que ha llegado el Otoño y como el tiempo no nos lo ha permitido, no podemos salir al parque así que realizamos todas las actividades dentro de la clase y compartimos juegos y momentos de cine con los grupos rojo y verde.
No olvidéis de echar un vistazo también al blog de Inglés ya que Débora está haciendo diferentes entradas.
Mañana tenemos taller de cocina por si en casa tienen delantal que quieran traer para la actividad.
En la Asamblea tenemos una noticia muy importante que dar y es Arturo el que lo explica a primera hora. ¡Ya ha salido Elena de la barriga de mamá! Está muy contento y el tema da mucho que hablar. Entre todos/as surgen comentarios de cuando eran pequeños, que comían tetilla, no hablaban, tenían chupete, eran muy pequeños, no tenían dientes ….
Hablamos también del ombligo y el cordón umbilical, les pregunto si saben lo que es, son muy graciosas sus respuestas: unos/as me lo enseñan, otras me responden que es para atar los cordones ( por lo de cordón ja, ja, ja), un lunar….y les cuento que por ahí es por donde come el bebé cuando está dentro de la barriga de mamá. Les llama mucho la atención este tema y se me ha ocurrido que podías aportar de casa fotos, objetos, libros de cuando eran bebés y poder seguir con ellos/as esta propuesta.
Y a qué jugamos, pues a los bebés ( le preparamos la comida, los curamos, los paseamos, cambiamos…) y a los vehículos.
También aprovechamos cualquier espacio para hacer volteretas y demostrar lo ágiles que somos y lo bien que nos llevamos je, je, je
En los dibujos del Método de propuesta van apareciendo los monigotes típicos de estas edades en las que se representan a ellos mismos y a sus compañeros/as de juego.
Mientras se sucede el juego en la clase, vamos realizando el registro del Proyecto de Lectura que esperan todos con entusiasmo. Son muy bonitos los dibujos y la representación que de los personajes hacen cada uno/a a su manera.
Hoy el día ha dado para mucho además de todo esto han tenido Inglés y Música.
Después de estos cuatro días en casa, vienen con muchas ganas de contarme cosas. Como en otras ocasiones os voy a transcribir lo que me han contado en la asamblea de bienvenida:
MATEO: he estado en la casa de la abu que está cerquilla y he ido al parque de la abu con el tito Jose. He visto la peli de Nemo.
VEGA: he ido al campo al de la abuela Trini, me ha regalado Pedro un pegamento rosa que otro día te lo voy a enseñar vale?. He comido arroz de la abuela, tenía una tapadera azul.
NACHO: he ido a la casa de la playa y he visto una mujer que se «caiba» al agua con una ola y no se podía levantar y le ayudó la otra, y he ido al parque con papá. Los abuelos estaban de viaje.
HERNÁN: he ido al campo a buscar una piedra grande para hacer fuego para estar calentito por la noche, he dormido en una cama que estaba en la tienda de campaña, había un montón de comida: espaguetis, «pescao», arroz y pollo.
SILVIA: he estado en una casa «puente» ( cueva) con Luis, papá, mamá y los hermanos, he jugado al fútbol. Tenía muchas camas.
ANTONIO: estaba con Paco, Aurora y con mamá, papá y el hermano en mi casa todo el rato. He ido al parque de la canasta y hay unas pistas de jugar al fútbol y he jugado con la pelota y he metido canasta.
MATÍAS: he estado en la montaña en la que había un restaurante, he estado comiendo en unos trozos cuadrados de cemento.
PABLO: he estado en Quesada que es el pueblo de los abuelos.
ADRIANA: he estado en la casa de la abuela Paloma y el abuelo Jose Luis, he jugado y he visto una peli de Mascotas. He ido a un tobogán que tiene un restaurante y tenía patatas.
ARTURO: he estado con papá, mamá con Lali y bubu que tienen un perro amarillo. Con Carlos y Claudia corriendo por la casita y por la ventana.
MARTÍN: he estado en casa, mi cumple con mamá y papá.
SOFÍA: he estado en la casa de los abuelos y después hemos estado en la casa nueva que tengo un móvil que es verde y rosa que lo uso mucho y ahora muy poco, es muy bonito, me desperté sola y todo.
Ya contrastaré con vosotros la información que me han dado para ver si lo que cuentan se ciñe a la realidad.
Pasamos una mañana muy divertida jugando a los vehículos, trenes y cocinita. Como el nivel de volumen a la hora de jugar a veces era muy alto, se nos ocurre ponerles multas a aquellos que levantan la voz. Así que cogemos papel y lápiz y a poner multas a los que gritan.
Después del rato de juego en el que aprendemos a respetar turnos, a resolver pequeños conflictos, a compartir…. recogemos y nos preparamos para celebrar el cumpleaños de Martín. Ayer cumplió tres años y hoy ha querido compartir con nosotros un rico bizcocho tras soplar la vela.
Por la tarde, cuando ya estamos aseados y con una música muy relajante, le hacemos un dibujo a Martín como regalo de sus compañeros/as de la clase naranja.
También antes de merendar nos da tiempo de jugar con los números y esta vez lo hacemos a través de palillos de colores, vasos y botes. Tenemos que identificar el número y establecer su correspondencia de cantidad. Cada uno a su ritmo va logrando conseguir la cantidad a través de la manipulación y el conteo.
