Comenzamos con la ASAMBLEA MATINAL en la que seguimos hablando de las tribus africanas: dónde viven, qué comen, cómo bailan…. y aprendemos una nueva canción:
Seguimos los ritmos con nuestro propio cuerpo y descubrimos que podemos hacer muchos sonidos con las diferentes partes.
Nos maquillamos y hacemos unas cabañas para jugar.
Trabajamos la alfabetización a través del NOMBRE PROPIO, lo identificamos y lo vamos punteando siguiendo las diferentes letras. Ya vamos teniendo más precisión y presión a la hora de utilizar el punzón, y nuestra atención y constancia va aumentando, se nota que ya somos más mayores je, je, je
Después de la asamblea de la fruta nos preparamos para ir a dar un paseo por la VEGA, estaban muy emocionados/as y lo hemos pasado muy bien.
Hemos ido hasta la casa de la bruja, que tanto les gusta y por el camino hemos observado los cambios que se han producido en este entorno que nos rodea: los árboles ya no tienen hojas, han cambiado su color, el campo está abonado y sembrado (descubrimos el olor a estiércol y las cacas de caballo) y vemos la sierra muy nevada. Disfrutamos de este paseo al sol.
Todo lo vivenciado lo plasmamos por la tarde en un dibujo para nuestro cuaderno de campo, los dibujos están en el corcho de la clase y podéis ver unas creaciones muy bonitas.
La clase naranja ha disfrutado mucho de su primera salida a la Biblioteca pública de la Chana, compartiéndola con el grupo amarillo.
A primera hora en la Asamblea nos preparamos con las nuevas tarjetas identificativas, en las que aparece nuestro nombre y símbolo. Tenemos un momento para poder recordar las normas de comportamiento y de seguridad tanto en el bus como en la biblioteca. Antes de subirnos al autobús pasamos por el baño y…¡¡ya estamos preparados/as!!
A las 10:00 h. hemos llegado y nos esperaba Josefina, que como siempre nos recibe amablemente y nos acompaña a una sala muy acogedora donde nos cuenta unos cuentos muy bonitos:
Ratón Mariano
El oso gruñón
Cocorico
De la cabeza a los piés
Adivinanzas sobre animales
Toc toc quién es
Después pasamos a otra sala donde se encuentran todos los cuentos y libros. Josefina les explica que los pueden coger para leerlos y después dejarlos en la mesa. Hemos disfrutado un ratito de lectura cogiendo aquellos cuentos que más llaman nuestra atención y con mucho cuidado los hemos ojeado.
Aquí os dejo un pequeño vídeo de la salida, espero que lo disfrutéis:
El jueves tuvimos nuestra primera salida a «La Vega». En la asamblea hablamos de qué es la Vega y qué conocen de ella, las respuestas son muy variopintas: «un campo», «no lo sé», «una excursión», «un paseo», «los caballos»….Yo les explico que nuestro cole está situado en un lugar que se llama Vega de Granada y que es todo lo que vemos y todo lo que nos rodea: los campos, el río, las montañas etc. Y qué mejor forma de entender cómo es el entorno que nos rodea que saliendo a hacer una pequeña excursión donde podemos observar lo bonito que es el lugar donde nos encontramos.
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La clase naranja disfrutó mucho junto a las clases roja y verde de una mañana espectacular (aunque algo calurosa todavía) en la que pudimos ver cómo están los campos sembrados de trigo, las flores que nos encontramos por el camino, la acequia que no llevaba agua, los árboles verdes, la montaña de Sierra Nevada sin nieve…..El Otoño todavía no se puede apreciar en el paisaje así que tendremos que esperar a la próxima salida a ver si este paraje va cambiando.
Y llegamos al viernes que para ellos/as es uno de los días con más actividad: música, educación física y tarde cooperativa.
A primera hora, en la asamblea matinal, además de todo lo que hacemos diariamente introducimos un poquito de juegos matemáticos de cálculo global en el que les planteo situaciones de la vida cotidiana por ejemplo: si tienes dos coches y te dan uno más,¿ cuántos coches tienes? o Si tienes tres caramelos y te quitan uno, ¿ cuántos caramelos te quedan?. Ellos necesitan todavía el soporte visual de los dedos o bien de los objetos, pero les gustan mucho este tipo de juegos y los iremos trabajando a lo largo del curso.
Presentamos nuestras tardes cooperativas que serán todos los viernes por la tarde de 15:00 a 16:30 incluyendo la merienda conjunta.
Entre los grupos rojo y verde nos cuentan qué cosas vamos a hacer en estas tardes que compartimos todo el ciclo 3-6 años: sembrar en el huerto, contar cuentos, quitar chinos de las zonas en las que se nos cuelan( montañas y arenero), jugar en la pista, ir al jardín, jugar a juegos tradicionales ( gallinita ciega, zapatilla por detrás, pilla pilla…) y muchas cosas más.
Hoy dividimos el trabajo por clases y tutoras, a nosotros los naranjitas nos ha tocado hacer montones de chinos en la zona común del árbol y recogerlos. Han colaborado fenomenal y se han ganado con creces que Loli en la merienda les cuente el cuento de «GARBANCITO», con el que algunos no han podido resistir y se han quedado dormidos je, je, je
Bueno me despido hasta el lunes, qué disfrutéis del fin de semana en familia y que no olvidéis de traer el cuento del Proyecto de Lectura.
Hoy hemos tenido nuestra salida a la Biblioteca pública de la Chana. Se trata de una salida que teníamos programada para el primer trimestre, y que por aspectos organizativos dejamos finalmente para este momento.
Se trata de una salida incluida dentro de la programación del Grupo naranja, ya que está relacionada directamente con el trabajo que se hace en este grupo de animación a la lectura a través del Proyecto de lectura.
Esta mañana hemos tenido una pequeña asamblea en la que hemos retomado todos los aspectos que venimos tratando desde la semana pasada relativos a normas, comportamiento y procesos a seguir en la biblioteca como lugar público.
Después de pasar por el baño, nos subimos al autobús (parte fundamental e inigualable de nuestra salida…jajajaja) y en pocos minutos estamos en nuestro destino.
Allí nos recibe Josefina, la bibliotecaria, que muy amablemente nos introduce dentro del edificio y nos cuenta lo que haremos durante la mañana:
1º. Pasaremos con ella a la sala «cuenta-cuentos» donde ella misma nos obsequia con la lectura de algunos libros infantiles: «Cocorico», «El pollo Pepe», «El cocodrilo Coc», Adivinanzas, Juegos de esconder pistas………………¡nos encanta!. Le obsequiamos con un aplauso silencioso de biblioteca (aplauso en lengua de signos) y le dedicamos nuestra canción del Invierno (para hacerle también nosotros un regalo).
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2º. Después Josefina nos guía hasta la sala de lectura infantil, donde nos enseña los diferentes espacios, y nos informa que podemos leer todos los libros que queramos, pero cuando acabemos de leernos no debemos colocarlos sino dejarlos sobre la mesa para que sea ella la que vuelva a ordenarlos (nos pide que nos convirtamos en ayudantes de bibliotecario….¡todo un honor para nosotros!).
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Mientras los niños y niñas leen tranquilamente en este espacio diáfano y tranquilo, yo me dedico a recorrer las estanterías para realizar una selección de libros que será los que nos hemos traído al cole en préstamos (usamos para ello el carnet de biblioteca de nuestro compañero Leo S. ¡gracias amigo!). Cuando acabo de escoger los libros, y recogemos un poquito las mesas de lectura, soy yo la que les leo uno de los libros que escogí «La calle del Puchero», una lectura divertida que volveremos a leer en clase.
Y antes de emprender el camino de vuelta….., para reponer fuerzas comemos unas ricas galletas, y nos despedimos de Josefina que ha hecho que esta salido haya sido muy especial. Le agradecemos su dedicación y el cariño con el que nos ha contado sus cuentos favoritos.
Como hoy es martes hemos tenido Proyecto de lectura, pero en esta ocasión por la tarde 😉
Aunque hoy nos encontramos con una mañana lluviosa que ya nos anuncia que nuestro día hoy será «un poquito largo» (ya que no podremos salir al parque), llegamos a clase con energía y con ganas de hacer cosas nuevas con los compañeros y compañeras.
Comenzamos la mañana hablando en nuestra asamblea sobre lo que hemos hecho este fin de semana:
CLARA: he estado en casa, no he salido a la calle porque estaba un poco mojado y llovía. He dibujado el cuento de Luís.
BEATRIZ: me he quedado en casa un rato, y también hemos ido a un restaurante a comer con Aline, Clara, Andrea y María.
ALINE: el fin de semana he ido a tomar algo con mis amigas. Era un poco cerca de mi casa y comíamos arroz.
ANDREA: y yo comía hamburguesa.
MARÍA: yo me llevé mi bebé para jugar y también mis tacones por si estaba incómoda.
SOFÍA: me he quedado en casa, y con mamá hemos lavado los cartones, y me ha hecho una cena riquísima con pan de Mickey y rape.
LUNA: he jugado con Alex y Maya a un videojuego del cuerpo humano.
ALEX: yo me había subido a un árbol y había un pajarito cantando arriba, y era de color azul, y yo le quería dar un beso.
MARCO: he visto a Caperucita Roja en un teatro. Y también había un lobo con gafas, y un policia, y el lobo era malo y quería coger a Caperucita y a la abuelita. Y al final el policia y el hombre lo metieron en un armario de madera. Y he ido con mamá y con Alejandra, Elena, Sandra y Mariona.
OLIVER: me he quedado en casa con mamá y leía un cuento en el sofá.
LEO P.: yo he ido al Nevada Shopping y había un ascensor, y yo comía allí.
LUIS: he luchado contra mamá que tenía un dragón mío, pero yo ganaba porque tenía muchos.
MARCELO: he comido patatas que han cocinado papá y mamá.
ANA: he dibujado en mi casa un gato con gafas.
PAULA: he jugado con papá y mamá al escondite. Y me había ido con la abuela al parque y también con Miguel, que ya tiene un añito.
LEO S. : he jugado mucho con papá a la ambulancia y a la policía.
Tras esta primera toma de contacto con el grupo, les recuerdo que mañana (día 14 de febrero) será nuestra salia a la Biblioteca Pública de la Chana.
Aprovechando que Leo S. trae su carnet de la biblioteca hablamos sobre el proceso de préstamo de libros (mañana llevaremos el carnet y podrán comprobar cómo se realiza). También hablamos sobre la persona encargada del funcionamiento de una biblioteca (la figura del bibliotecari@). Tratamos las normas que deberemos tener en cuenta para poder estar en este espacio público, y como no, cómo deberá ser nuestro comportamiento en el trayecto de autobús.
Durante la mañana hemos tenido dos grandes propuestas: una de ellas relacionada con nuestra salida de mañana y la otra en relación a juguetes que dos compañeros
Han «construido» su propio autobús para el viaje, han escogido unas estupendas conductoras, y se han encaminado hasta la biblioteca donde los estaba esperando la bibliotecaria para prestarles los libros. ¡Muy bien!
Como veis, tienen clarísimo lo que haremos mañana, jajajaja. A ver cómo nos va………, seguro que muy bien con lo ilusionados que están.
IMPORTANTE: mañana debéis ser puntuales, pues saldremos del centro a las 9:30h, pero necesitamos hacer antes una mini-asmblea en la que recordar aspectos organizativos y sobre las normas. Por favor, tratad de llegar prontito. Gracias.
