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CLASE AMARILLA, DIARIO, JUEGO HEURÍSTICO, TALLERES

¡¡Y LLEGA EL FIN DE SEMANA!!

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Hola familias,

El grupo amarillo va avanzando conforme pasan las semanas, están muy contentos y eso se nota en su juego. Las rutinas están siendo interiorizadas y seguimos progresando en cuanto a la autonomía.

El jueves tuvimos sesión de JUEGO HEURÍSTICO,  actividad que les gusta mucho por la variedad de material tan diferente al que están habituados y las multiples posibilidades que les ofrecen dichos objetos.

Presentamos los materiales y recordamos las normas del juego: no podemos coger otros juguetes que tenemos en la clase. En solo dos sesiones conocen la dinámica y cuando suena la música ambiental tranquila, comenzamos a explorar, manipular e inventar. En esta sesión lo hacemos con : CILINDROS DE CARTÓN,  TROZOS DE MANGUERAS, RULOS DEL PELO Y LATAS.

Lo pasan fenomenal encajando, apilando, haciendo colecciones, clasificando….solo tenéis que ver las fotos:

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La construcción de nuestra casita a partir de una caja de cartón ha sido una gran idea en la que ellos y ellas han participado y el resultado les ha gustado mucho. La hemos colocado en un rincón de la clase para que puedan jugar. También incluimos en el juego  telas grandes para crear nuevos espacios. Les encantan los juegos de esconderse y desaparecer de la visión del adulto je, je, je

Para terminar la semana lo hacemos con una actividad relacionada con ALFABETIZACIÓN, dentro de nuestra metodología, «los cuentos por imágenes». Colocamos el cuento «Nacho ya no usa el orinal», una historia de un niño que se hace mayor y va dejando de usar el orinal para utilizar el retrete. Primero les propongo que me vayan diciendo lo que le va pasando a Nacho en cada imagen para que hagan su propia lectura a través de ellas y después leemos el texto.

Además aprovechamos las Asambleas para contar cuentos que vais aportando al aula y que compartimos esa lectura todos juntos. Estos han sido:

Que disfrutéis del fin de semana, nos vemos el lunes.

NOTA: necesitamos rollos de cartón del papel higiénico, de cocina o similar, para hacer un trabajo cooperativo con el grupo azul.

Un abrazo, Carmen.

CLASE AMARILLA, DIARIO, MOTRICIDAD, TALLERES

¿HACEMOS UNA CASA?

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Buenas tardes familias,

Seguimos con nuestra programación y actividades en el grupo amarillo.

Esta semana hemos comenzado a compartir el momento de Parque con el grupo azul (1-2 años) y lo pasamos muy bien en el arenero.

La sesión de motricidad con Alberto la aprovechamos muy bien para activar nuestro cuerpo y probar nuestras posibilidades, así como ver cuales son algunas limitaciones. Hay habilidades que tenemos que practicar para ir avanzando en nuestra coordinación, desplazamientos y seguridad en sí mismo.

Alberto nos sorprende con un circuito motórico con escaleras, rampas, colchonetas, túneles, equilibrio y aros. Todavía les cuesta seguir un orden en el recorrido e intentan saltarse aquello que todavía no controlan je, je, je

También jugamos con el paracaídas gigante a moverlo y a identificar los colores. Terminamos imitando desplazamientos como si fuéramos animales y acabamos todos encima de Alberto ja, ja, ja

Aprovechamos una gran caja de cartón y otros materiales reciclados de la fotocopiadora para introducirlos en la clase como material que complementa y enriquece el juego.

Y se nos ocurre la idea de construir un casita que nos sirva de escondite así que hoy nos ponemos manos a la obra y nos convertimos en pintores de rodillos. Han trabajado de lo lindo hasta que se han ido cansando. En este taller artístico nos acompaña Bárbara hablando en inglés y nombramos los colores utilizados.

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Para despedir a Bárbara cantan una canción que les encanta y que van repitiendo hasta llegar a memorizarla.

Os dejo el vídeo para que la cantéis en casa:

NOTA: animaros a traer las fotos.

Hasta mañana,

Carmen

CLASE AMARILLA, DIARIO, ESPECIALISTAS, TALLERES

EL GARABATEO COMO FASE DEL DIBUJO INFANTIL

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Hola familias,

Comenzamos nueva semana y con ella os quería hablar del Garabateo como una de las fases en las que se encuentran nuestros peques y que es tan importante en el desarrollo evolutivo infantil.

Esta etapa del garabateo desordenado comienza a los dos años y finaliza a los cuatro años de manera general. Cuando los peques empiezan a dibujar lo hacen a través de los trazos gráficos de una manera poco controlada y es una habilidad muy importante en su desarrollo: precisa la coordinación con su mano y su ojo, aprende una nueva forma de expresión, estimula la imaginación y además se está preparando para la futura escritura.

Cuando empiezan a dibujar lo hacen haciendo grandes líneas o círculos, con movimientos muy rápidos, cogiendo la cera de diferentes maneras y utilizando en algunas ocasiones ambas manos. El dibujo en principio no tiene ningún sentido para ellos y ellas, es simplemente un movimiento espontáneo.

A partir de los tres años el garabateo pasa a ser más controlado, el peque empieza a observar sus movimientos con el color  y con lo que está pintando. De esta manera empezará a darle un sentido a sus movimientos, a cambiar los colores y seguirá cogiendo el color de maneras diferentes.

No será hasta los cuatro años cuando el niño y la niña le den sentido a sus garabatos. Trazan líneas sin forma definida representando la realidad que les rodea.

Pues bien, hoy el grupo amarillo, después de la Asamblea de bienvenida en la que hemos hablado del fin de semana y gracias a las cartas que habéis aportado, tenemos un rato de juego libre antes de llevar a cabo nuestro dibujo. Hoy les pido que dibujen cosas del fin de semana: la playa, las caracolas, los animales que han visto, los cumpleaños…. para que ellos y ellas poco a poco vayan recordando e intentando dar una intencionalidad a sus trazos ( darán nombre a lo que dibujan).

Estos son sus trabajos en los que podéis ver perfectamente la etapa la que se encuentran:

Gracias familias por los comentarios y por las aportaciones de cuentos que iremos leyendo a lo largo de la semana.

Nota: nos faltan muchas fotos de familia y algunas tamaño carnet para completar nuestros carteles.

Que disfrutéis de la tarde.

Un abrazo, Carmen.

CLASE AMARILLA, DIARIO, TALLERES

COMENZAMOS LOS TALLERES CREATIVOS

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Buenas tardes familias,

Seguimos con nuestras actividades semanales y como cada martes disfrutamos de la sesión de motricidad con Alberto. No olvidéis que es importante que traigan ropa cómoda y adecuada para facilitar sus movimientos.

Alberto les prepara un circuito motriz en el que practican las diferentes habilidades básicas y desplazamientos (a gatas, de pie, saltando…), así como el equilibrio. La motricidad gruesa es muy importante en estas edades  para la exploración, el descubrimiento del entorno, la autoestima, la confianza en sí mismo y resulta determinante para el correcto funcionamiento de la psicomotricidad fina más adelante. La iremos trabajando durante todo el curso.

Hoy miércoles realizamos nuestro primer taller creativo, en el  que experimentamos con la pintura y la textura del soporte utilizado (papel de aluminio).

Previamente en la Asamblea hablamos del Otoño, de su llegada y de cómo va a ir cambiando nuestro entorno con esta nueva estación ( aunque ahora mismo se note poco je, je, je). Colocamos una poesía con pictogramas que nos servirá para trabajar el lenguaje, vocabulario y la memoria. También cantamos nuestras canciones del otoño para ir aprendiéndolas.

Una vez preparado todo el material nos ponemos manos a la obra y cada cual en su espacio va pintando con el pincel de manera libre y experimentando con los colores.

Os dejo un pequeño vídeo para que podáis ver el buen ambiente de trabajo de vuestros peques:

El súper de hoy ha sido LUCAS.

Que paséis una feliz tarde.

Un saludo

Carmen

 

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VISITAMOS NUESTRO JARDÍN

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Hola familias,

Finalizamos esta semana llena de experiencias y nuevos aprendizajes en la Clase Amarilla.

El jueves hacemos una «pequeña excursión» hasta nuestro jardín pero antes en la asamblea, recordamos algunas normas a la hora de desplazarnos por este espacio tan amplio para nuestros peques. Tenemos que ir en el tren y hacer caso a las indicaciones que yo les doy. «Les digo que soy la mamá pata y que ellos y ellas son patitos» que me tienen que seguir por los diferentes rincones que vamos explorando.

Visitamos a las cocineras para conocer dónde está la cocina y les pedimos pan para echárselo a los peces y tortugas de nuestro estanque. Algunas preferían comerse los trocitos de pan en lugar de echárselos a los peces.

Después seguimos el recorrido hasta llegar a la fuente del león que les impresiona con su boca abierta, pero sin agua Carmen, me decían.

También vemos el gran tronco de un árbol que ha perdido sus ramas y hojas porque estaba malito, le damos un gran abrazo para que no esté triste.

Seguimos nuestro sendero observando las peras, las flores y atravesando los laberintos de setos. Se lo pasan fenomenal y terminamos haciendo carreras.

Os dejo un pequeño vídeo de este momento:

Hoy viernes realizamos diferentes actividades, por un lado para fomentar la capacidad  motriz del ojo, la concentración, el reconocimiento de formas y colores a través de los puzles; y por otro lado pintamos con tizas de colores en el suelo azul especial para ello, estimulando las capacidades creativas e imaginativas.

Seguimos con las tareas del súper, nos encanta repartir la fruta y ser los protagonistas por un día.

Las lecturas que hemos hecho esta semana han sido: «Todo es posible con mi Dragón», «El libro de los culitos» y «El pirata valiente»

Podéis aportar de casa cuentos o libros que a ellos les gusten y poder darle lectura para compartir con los compañeros y compañeras.

Os deseo un feliz fin de semana.

Un abrazo

Carmen