Comenzamos la mañana jugando con las pelotas grandes.

La propuesta de juego libre surge de ellos/as: «los médicos» y » los bebés». Les proporciono el material y ya se organizan grupos de juego, están los que curan a los muñecos y los que lo hacen con otros/as compañeros. Cada uno adopta un papel que van intercambiando a medida que pasa el juego.

Al mismo tiempo que juegan, voy llamandolos de uno en uno y van «escribiendo» su nombre «a su manera». Con esta actividad lo que se pretende es que se familiaricen con las letras de su propio nombre, que comiencen a diferenciar lo que es pintar o dibujar de escribir y la motricidad fina ( coordinación óculo-manual, coger correctamente el lápiz…).

En la asamblea contamos el cuento con pictográmas «EL PATITO FEO» y reparte muy bien la fruta MARTINA como super- ayudante.

En el patio hoy disfrutan mucho con las carretillas, cubos y palas.

Y mañana muchas más cosas….

Carmen Jiménez

Hola a todos/as,

seguimos esta semana trabajando el otoño y para ello en nuestra actividad de hoy, decoramos la silueta de una hoja otoñal con canela por su color similar a las hojas de esta estación. Primero hablamos de los colores del otoño y seguidamente de uno en uno va decorando su hoja agitándo el bote de canela y utilizando las manos y los dedos. Han quedado unas¡¡ hojas preciosas!!, que nos servirán para decorar nuestra clase. En este taller no solo trabajamos la motricidad fina y la expresión plástica, también los sentidos: el gusto, el tacto y la vista.

En nuestra asamblea presentamos más frutos de otoño aportados a la clase, en este caso Elio nos enseña castañas que cogió con sus papás. Reparte la manzana como super del día CARLOS y lo hace muy bien con un poco de ayuda al principio.

Disfrutamos de un buen día en el patio y vamos a visitar como muchos días a las gallinas y conejos.

Carmen Jiménez

En nuestra actividad motriz de primera hora, jugamos con los conos de colores, como material específico. Primero los voy repartiendo  y vamos nombrando el color, después los colocamos en el suelo y nos sentamos encima, nos ponemos de pie sobre uno, y ellos mismos descubren que es más fácil si ponen un pie en uno y en otro, así mantienen mejor el equilibrio. También jugamos a ponerlos en la cabeza y a clasificarlos por colores.

 Trabajamos la psicomotricidad fina (utilizando la pinza) para ensartar con un cordón piezas diferentes en cuanto a forma, tamaño y con agujeros de distintos grosores. En un principio me sirve para ver en qué momento evolutivo se encuentra cada uno y así poder trabajarlo progresivamente de manera más individual. Esta actividad además de precisión requiere constancia y atención, por lo que poco a poco lo irán consiguiendo todos/as. Podeis ver sus logros en el corcho expositor de trabajos.

En la asamblea reparte el melón muy bien con algo de ayuda ELISABETH.

Mañana os cuento más cosas.

Carmen Jiménez

A primera hora juego motórico con música y pelotas, ¡qué bailarines tengo!, me piden la música todas las mañanas.

En el juego libre destacar el tema de los bebés y de mamás, papás. Tienen un juego muy simbólico: les hacen la comida, los duermen, los pasean en los carritos… Hoy estoy muy contenta con ellos/as porque han recogido muy rápido y cada cosa en su lugar.

En el taller sensorial,  experimentamos con los sentidos: el gusto. Primero les doy a probar azúcar y pregunto ¿Sabeis lo que es? ¿Está dulce o salado? y algunos responden «dulce» pero no me saben decir lo que es. Después les doy a probar sal y como es blanca al igual que el azúcar la prueban con muchas ganas y de repente empiezan a decir «pica»y «no me gusta», les vuelvo a preguntar y me contestan «salado» y por último prueban el colacao, «qué rico», «es chocolate», «más,más…» Con esta actividad lo que se pretende es que empiecen a discriminar los sabores y así lo han hecho los más mayores que son los que se expresan de manera verbal.

En la asamblea contamos un cuento que trae Lara de «Tarta de fresa» y antes de comer otro cuento de Daniela «los tres cerditos y el lobo».

Nuestro Super ha sido GUILLERMO  que lo hace muy bien y muy contento.

En el patio disfrutamos un ratito de toda la pista deportiva para nosotros/as: echamos carreras de una portería a la otra y hacemos juegos de recorrido siguiendo las lineas que hay pintadas en el suelo ¡¡QUÉ BIEN LO HAN PASADO!!

Carmen Jiménez