Empieza un nuevo día en la clase amarilla:

A primera hora disfrutan de la actividad motriz con los bloques de goma-espuma. Se suben encima con distintas posiciones (sentados, tumbados, a caballito…), hacen torres con todos los que tienen forma de cubo, ruedan sobre ellos con el cuerpo…..

Después continúa como siempre el juego libre con la cocinita, los bebés y las pelotas.

HOY TALLER DE PINTURA CON LOS DEDOS: nos sentamos y por mesas vamos trabajando, mientras unos realizan la actividad, los demás leen un cuento (esperando cada vez mejor su turno, con paciencia).

Primero les explico qué vamos a hacer ( bolas de Navidad) y cómo lo vamos a hacer (pintando con el dedo). Cada uno libremente ha manipulado la pintura blanca y amarilla para hacer su trabajo.

El toque final se lo damos echándole purpurina y han quedado muy bonitas. En una segunda sesión haremos un agujerito y ellos tendrán que intentar ensartar el lazo, para poderlo colgar como adorno de navidad.

En la asamblea leemos un cuento que nos trae NACHO titulado «El dinosaurio perdido», que les ha gustado mucho. Reparte como super PABLO ayudado por Eva que hoy estaba con nosotros un ratito.

Como la mañana estaba algo fría y no había sol, decidimos quedarnos en la clase bailando y jugando con los coches antes de comer.

Mañana más…..

Carmen Jiménez

¡¡QUÉ FRÍO!! El Invierno se ha adelantado para todos/as….. Pero aquí en la clase estamos muy calentitos y lo pasamos muy bién.

A primera hora sacan los coches y les propongo sacar las herramientas para arreglar los coches o cualquier otra cosa. Han jugado muy bien. Después surge la propuesta de los teléfonos y la desarrollan durante bastante tiempo. Si tenéis en casa teléfonos viejos que no vayais a utilizar, nos pueden servir para el juego de imitar a….

Después recogemos todo y preparamos nuestra sesión de JUEGO HEURÍSTICO, en la que investigan con las tapaderas, las conchas de mar, los tapones y las latas. De repente se ha hecho un silencio en la clase y cada uno se ha puesto a explorar y descubrir nuevas cosas, a meter y sacar, apilar, encajar, ordenar, seriar…. Lo que más les ha costado hoy ha sido la recogida.

En la asamblea recordamos nuestra salida y reparte la fruta LARA.

No salimos al patio y antes de comer tenemos un poco de baile para desacargar energía.

En la comida están siendo cada vez más autónomos/as y seguimos trabajando el control postural, la higiene, el no meter las manos y probar todos los alimentos.

Por la tarde dedicamos un rato a hacer puzzles.

Aquí os pongo algunas fotos

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Hoy tenemos un día muy completo,

Comenzamos la mañana en el juego libre con los animales y bebés, la propuesta surge de ellos. Pero yo les hago pensar un poquito en el juego. Pinto en el suelo el agua para que metan dentro a todos los animales que viven en el agua, una granja, una selva…. Y así todos/as comienzan a clasificar los animales y a ponerlos donde corresponden. Surgen algunas preguntas: ¿las arañas dónde van? ¿las serpientes?… Y yo les ayudo un poquito, pero lo han hecho muy bien y muy motivados.

Después de recoger hacemos una asamblea y recordamos las normas de nuestra salida del viernes: no se empuja en el tren, hacemos caso siempre a los adultos (Carmen, Silvia y monitores), en el bus vamos sentados… Y las repetimos para que no se nos olviden.

Leemos unos cuentos que ha traído de su casa Estela: «El elefante Ernesto», «Margarita» y uno de fábulas «La paloma y la hormiga»

Reparte la fruta como nuestra Super de hoy ESTELA.

Y para finalizar la mañana, trabajamos el equilibrio con nuestra pasarela. ¡¡QUÉ DIVERTIDO!!

Y por la tarde juegan con las piezas de encajar, formando diferentes formas.

Hasta mañana

Carmen Jiménez

Hola a todos,

Ya está cerca el día de nuestra salida, en la que vamos a disfrutar a través de actividades físicas y moveremos todo el cuerpo. Por ello en la clase trabajamos todos estos aspectos:

1. Durante el juego libre me pongo de manera individual con cada uno de ellos y hacemos la «figura humana», cada cual a su manera. Le voy haciendo preguntas ¿Cómo es la cabeza?, ¿Qué tenemos en la cara?, ¿Dónde están los brazos?…. Y han resultado está colocado en el corcho de la clase. Podéis ver los monigotes que han hecho y cómo orientan en el papel las distintas partes del cuerpo.
2. En el suelo con tiza pintamos la silueta de cada uno/a y ellos tienen que ponerle los ojos, nariz, boca…. Les ha gustado mucho la actividad.

En la Asamblea vemos en el calendario que sólo nos quedan ¡¡cuatro días!! para la salida, pasamos lista y vemos que han faltado algunos compañeros/as que están malitos. También hablamos de lo que hemos hecho en el fín de semana. Cada vez son más los que participan y se sienten muy motivados cuando les voy dando pistas de lo que han hecho.

Reparte como super-ayudante del día MÓNICA. Les encanta ser super… Qué cara de felicidad ponen.

Y mañana más cositas….

Carmen Jiménez

Hola,

Hoy tenemos un día muy completo. Comenzamos con el juego libre en el que ellos/as proponen la cocinita y los animales, después aparecen algunos bebés…. Después de recoger todo y colocar cada cosa en su lugar, les saco los paracaídas de Educación Física y comenzamos el juego: todos cogemos del filito y jugamos a subir y bajar, luego con las pelotas encima las hacemos saltar, lo movemos como si fueran las olas y todos se suben encima a nadar y por último hacemos una gran cueva donde se esconden…. ¡¡QUÉ BIEN SE LO PASAN!!

Seguidamente pasamos a una actividad ya sentados, donde trabajamos el tacto, con tablillas de distintas texturas  (lisas-rugosas, duras-blandas) y de diferentes colores que también vamos nombrando en inglés.

En la asamblea reparte CARMEN muy bien el plátano, que se lo comen muy bien antes de bajar al patio.

NOTA: Mañana me voy a Madrid a un congreso, por lo que pasaran el día con Silvia.

¡Buen fin de semana a todos/as!