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Otra tarea para el o la Super

Hola, esta mañana bailamos con canciones infantiles tradicionales y ponemos el cuerpo a tono.

Nos sentamos en la asamblea y vemos como he colocado sobre el espejo el menú del cole, que aunque todavía no pueden interpretar, yo les leo la comida que vamos a comer y el o la  Super-Ayudante del día tiene que recordar (aunque lo irán recordando todos) que cuando nos sentamos a la mesa y me preguntan: «¿qué hay de comida?» el o la Super sea quien conteste; hoy ya ha funcionado muy bien.

Les he propuesto pintar ojos y bocas con tiza sobre el suelo y lo han hecho con mucho cuidado pasando la tiza de uno a otro u otra. Después lo han hecho sobre el papel continuo que habían pintado con témperas la semana pasada, utilizando rotuladores y ceras, ahí ya se han ido animando y han terminado pintando «a lo grande». Os dejo unas fotillos, los resultados los podéis ver en los corchos de la clase.

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En el parque lo pasan genial con cubos, palas, coches, carrillos…

Un abrazo, hasta mañana.

Matilde Hidalgo.

 

«Las huellas de una pequeña pelota»

Hola, empezamos una mañana dinámica jugando con los aros, Loli Gálvez nos visita y se pone a jugar con nosotros dándonos diferentes restos: andar de un aro a otro, saltar con los pies juntos, todos a los aros rojos, verdes, naranjas … Participan muy atentos para conseguir el reto.

Les cuento la historia de una pelota que busca a su  hija pelotita por las «huellas» de pintura que va dejando.

Nos vamos al aseo y a la vuelta Charito ya nos tiene preparado el material para el taller de hoy: cajas, pelotas y temperas de diferentes colores.

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La experiencia les ha interesado mucho y cada uno buscaba una forma diferente de mover su caja y observar el efecto.

Tomamos la fruta y nos vamos al parque, pero como algunas partes estaban algo húmedas por la lluvia de ayer, ha sido un día ideal para jugar con los coches, balancines, carretillas, pelotas y practicar el compartir.

 

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Esta tarde cantamos la cancioncilla «……….se ha hecho pis en el saco de dormir», podéis ir practicando en el coche, que es muy divertida.

También podéis  preguntarle por los día de la semana que los cantamos en otra canción, a ver qué van recordando.

Gracias, hasta mañana.

Matilde Hidalgo

 

Otro gran día

Esta mañana hemos seguido con el taller que comenzamos la semana pasada, donde plasmaron la huella de su mano mojada en tempera; le hemos colocado el pico con una pegatina, un puntito para el ojos y una líneas para las patitas.

Así  ha quedado la paloma de la paz.

 

 

 

 

Después hemos hablado sobre lo que necesitan los Papiros para crecer, agua, tierra y sol. Charito lo va dibujando y me comprometo a  ponerle mañana un gran papel continuo para que ellos y ellas también lo dibujen.

 

 

 

 

Tomamos la fruta y en lugar de irnos al parque hoy nos hemos ido a la clase de usos múltiples. Lindley ha jugado con ellos y ellas disfrutando con los grandes bloques de goma espuma.

 

 

 

 

Mario ha traído su cuento preferido, «Cocorico», a todos les ha encantado. Durante la narración se han producido unos momentos de silencio, con una mezcla de miedo y risa, que les ha dado muchas ganas de repetir y representar la historia.

 

 

 

 

Gracias Mario, os animo a compartir esas historias que más les gusta.

Mañana seguimos.

Un Saludo.

Matilde

 

Lo puedo hacer solo o con un poquito de ayuda

Esta mañana me he subido de cocina un kilo de lentejas y les ha parecido muy interesante tocarlas y que resbalaran entre sus dedos. Mi propuesta ha sido que con una cuchara grande llenaran un poquito de lentejas y las vaciaran en una jarra puesta a un metro de distancia sobre otra mesa.

 

 

 

 

La tarea no era tan fácil, había que andar despacito y poner la atención sobre la cuchara. Por supuesto que se han caído lentejas al suelo, pero lo importante era que estábamos aprendiendo a poner cuidado.

Luego les he propuesto quitarse los zapatos, idea que también les ha parecido estupenda, luego observamos quién sabe hacerlo y quién necesita un poquito de ayuda.

 

 

 

 

La Super ayudante ha sido hoy Paula  una de sus tareas ha consistido en verter el agua desde una jarra a sus jarritas (con ayuda) y las ha repartido.

Estos ejercicios que diariamente hacen, hoy le ponemos mas atención para la toma de conciencia de su autonomía. Cuanto más se da cuenta un niño de que puede hacer las cosas por sí mismo, más se siente fuerte e independiente de los demás.

El hecho de ser capaz de lograr algo solo desarrolla en el niño o la niña un sentimiento de orgullo y una imagen muy hermosa de sí mismo.

Un Saludo

Matilde

taller de cocina: brochetas de frutas

Esta mañana empezamos con los juegos de equilibrio con Alberto.

 

 

 

 

Y después la clase azul y amarilla tenemos el taller de cocina con brochetas de fruta.

😜Lo han hecho muy bien era fácil ensartar la fruta, aunque algunos solo querían nada poner su fruta favorita😜

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No olvidéis que mañana tenemos el encuentro de villancicos y la comida especial por la mañana, y por la tarde Escuela de Familia específica para infantil, Elena contará la importancia de la música en la etapa infantil.

Hasta mañana.