La actividad central del día ha sido la MESA DE LUZ. La mesa de luz es un recurso sensorial lleno de magia para los niñ@s. Estimulamos el sentido de la vista y vamos más allá…, colores profundos, detalles en las hojas, siluetas marcadas…
Cualquier material sencillo, se convierte en algo especial en la «mesa de luz». Puedo deciros que nuestra sesión ha tenido un poder cautivador en ellos. Libremente han hecho sus propias creaciones sobre la mesa combinando formas y colores. Experimentan con papel celofán y con piedras de colores a las que clasifican por colores. Terminamos creando la inicial de nuestro nombre.
En próximas sesiones les propondremos investigar con otros materiales, les hubiese encantado seguir jugando pero la comida nos llamaba,jajaja
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Como podéis ver es un recurso tan mágico y especial que el aprendizaje se convierte en una experiencia divertida y única.
Gracias a tod@s por visitar el blog cada día. Buena tarde.
Estos dos días hemos continuado con los preparativos previos a nuestra esperada «Fiesta de Otoño».
Durante el día no faltan los momentos en los que hablamos sobre cómo será el Señor Otoño, cómo es el viaje que tiene que realizar desde el bosque en el que vive hasta nuestro cole, y cómo lo recibiremos el viernes en nuestra clase. ¡Qué emoción!
Ayer miércoles compartimos taller de cocina con nuestros compañeros/as del grupo azul. La receta que elaboramos fue «Bolitas de boniato y coco», que con un poquito de ayuda de Nuria y Charito, creemos que salieron riquíiiiiisimas. Primero conocemos los ingredientes, los tocamos, los probamos, y finalmente participamos en el proceso de amasado y decoración. Os dejamos algunas imágenes del taller para que os hagáis una idea de lo bien que lo pasamos:
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Hoy hemos participado en la confección del muñeco del Sr. Otoño, protagonista inconfundible de nuestra fiesta de mañana. Se trata de que los más pequeños del cole «rellenen» el muñeco con papel de periódico de forma que no sea un personaje que les infunda miedo o temor, sino todo lo contrario. El objetivo de este taller es el de convertir a este muñeco en un ser entrañable al que todos tengan la confianza de acercarse cuando mañana lo encuentren a la entrada del colegio. Trabajamos con esta actividad la motricidad fina, la coordinación, colaboración entre compañeros, las emociones…, todo ello orientado a un fin común. ¡Trabajo cooperativo desde pequeñitos!
Charito nos ayuda a hacer bolitas con el papel de periódico y a meterlas dentro de las prendas de vestir que compondrán su cuerpo. Al final le da su toque especial poniéndole el sombrero, la bufanda y los zapatos. Hasta se ha atrevido a usarlo a modo de marioneta, de manera que en un momento ha cobrado vida y ha estado charlando con nuestros «amarillitos», jajaja imaginaos sus caras.
Y mañana será el gran día, durante la mañana nuestros niños y niñas disfrutarán de la tradicional visita del Sr. Otoño viviente, comeremos galletas, asistiremos a la representación de los romances del grupo de 6º, danzaremos en el parque al son de la música otoñal…, y por la tarde disfrutaremos junto a vosotros, las familias, de una estupenda merendola. Será a partir de las 16:00h
El lunes visitamos la biblioteca del colegio. El martes empezamos la mañana con Alberto, disfrutando de sus circuitos psicomotrices. Además hicimos un taller pintando sobre las hojas que recogimos del jardín.
Hoy Charito nos maquilla como murciélagos, esqueletos, vampiros, brujas y seres fantásticos de la noche.
Sin olvidar los juegos de baile por la mañana : Hakuna matata, Buenos días bienvenidos, El patio de mi casa.
Está semana recitamos la poesía de Lorca y otra poesía en inglés con Lindley que podéis ver en el blog de inglés.
Tan, tan: Federico García Lorca
Tan, tan.
¿quién es?
El Otoño otra vez.
¿Qué quiere el Otoño?
El frescor de tu sien.
No te lo quiero dar.
Yo te lo quiero quitar.
Tan, Tan. ¿quién es? El Otoño otra vez.
Una foto de cómo les interesa pasar lista cada día, y otra iniciando esa comida saludable que nos sube Ana Marí.
Comentan sus vivencias de la fiesta de ayer, lo bien que lo pasaron tanto en el cole como fuera de él junto a sus familias y amigos.
Hablamos de la salidas:la visita a las vacas y nuestra excursión a la montaña.
A continuación presentamos el taller: los materiales que vamos a utilizar y explicamos su proceso de elaboración. TALLER CREATIVO: Los materiales empleados son botellas de plástico , pintura de dedos y como soporte papel continuo. Consiste en estampar dejando la huella de la base de las botellas de plástico, para ello hemos de hacer presión ¡¡muuuuucha!!.
Súper-ayudante :Máximo.
Como ayer os anuncie el 07/05/18 si el tiempo lo permite nos vamos a la vaquería. Si llueve lo pasamos al siguiente lunes. Otra fecha señalada es el 25/05/18 iremos al área recreativa “Los llanos” en Monachil (el mismo lugar que visitasteis el año pasado). Más adelante os iré dando más información.
Comenzamos con mucha energía. Tras la asamblea se les propone hacer el taller de expresión plástica en el que poco a poco, hacemos el montaje de nuestras “flores de primavera”. Estas son las flores que nos llevaremos la próxima semana, día del libro, en la actividad “Un libro una flor”. El material empleado son flores de fieltro, con círculos de goma-eva de distintos colores (ell@s eligen los colores que desean para construir su flor), palito de madera, un pequeño tiesto. plastilina y tierra. Para pegar presionamos todo lo que pueden. Mientras el resto del grupo tienen juego libre.
Después en la asamblea tras elegir el súper ayudante, tomamos la fruta. Hoy tenemos otra ¡¡campeona!! que deja atrás el pañal, se trata de una de nuestras peques ¡¡¡Blanca!!! ¡¡Bravo!! Le cantamos campeona y damos un fuerte aplauso.
También tenemos lugar para realizar la actividad de alfabetización. Propuesta que nos hace primaria. En el que todo el centro participa, A partir de una imagen cada un@ crea un cuento. Así tendréis la oportunidad de observar la evolución de la escritura en los distintos niveles. Nosotros hemos centrado la atención en observar la imagen (una pirata cargada de un montón de elementos: cofre del tesoro, bandera de pirata, sombrero, pájaro….. ) Verbalizamos lo que vemos y pasamos a «escribir» cada un@ «a su manera» los detalles que recordamos.
