Hola, buenas tardes, esta mañana se juntan en pequeños grupos para jugar.
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Van llegando poco a poco a clase y hacemos una asamblea para pintar con ceras blandas y hacer caritas sonrientes que podéis ver en los corchos de la clase.
Volvemos a juntarnos para tomar la fruta y pasar lista ¡Estamos todos!
Eligen jugar con los collares, pulseras, anillos, diademas…
Les encanta el juego y pasean con grandes abalorios hacemos un pase de modelos.
Pasamos al aseo y antes de comer les pregunto «¿Quién quiere usar babero?» Así vamos tomando conciencia del cuidado que hay que tener para no mancharse.
Hola, buenas tardes, empezamos la mañana y las elecciones de juego libre se dirigen a la cocinita, los puzzles, el castillo y los cuentos, finalmente me piden que les lea el cuento «¿Dónde están los animalitos? » Que nos parece muy divertido y todos participan buscando los animalitos, lo dejamos en el expositor de la clase por si algun@ quiere llevárselo en préstamo.
¡Charito llega hoy con una sorpresa para jugar!Ponemos la mesa de luz en la clase, vamos bajando las persianas, todos se sienta alrededor; cuando encendemos la luz de la mesa tienen las manitas sobre ella y se produce un momento de silencio ¿Esto qué es? Le hemos dado papel celofán con figuras geométricas, con formas de distintos elementos (luna, nube, estrella, niño, hoja, mano) y le contamos una historia y por último y no por eso menos interesante, les damos unas cuentas de cristal que suenan muy agradables y después de manipularlas se suben encima de las formas geométricas como si fueran barcos, naves…
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Recogemos todo y nos vamos a la asamblea para tomar la fruta: plátano, pera y manzana. El Super Ayudante pasa lista, reparte la fruta y le cantamos a Charito algunas cancioncillas que le gustan mucho.
Le hemos puesto sus nombres en los botecitos para poder reconocerlos, seguiremos jugando con ellos mañana.
Terminado todo pasamos por el aseo y nos bajamos a parque; allí jugamos al escondite, con la cuerda, a las carreras…
Hola, esta mañana empezamos montando el tren que nos han regalado.
Recogemos un poco para contarles que vamos a experimentar con materiales «delicados», así que primero hacemos una presentación de los materiales: cola, sal , cuentagotas y pintura de dedos y hacemos una prueba. Después de eso Charito monta un taller y van pasando, ella les dibuja líneas con la cola y ell@ seguían es rastro echando la sal. Una vez retirado el exceso de sal, con el cuentagotas coloreaban «los caminitos».
El resultado lo podéis ver en el corcho de la clase. Ell@ se han sentido muy satisfechos con la experiencia.
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En la asamblea nombramos al super del día, pasamos lista, comemos fruta y les leo el cuento de Caperucita Roja propuesto por Rebeca.
Terminamos poniéndonos las chaquetas para ir al parque y al gallinero como teníamos previsto; la arena del arenario está muy compacta y hemos podido hacer ¡mucha torres!
Hola, buenas tardes, esta mañana empezamos jugando con los aros, saltamos y bailamos con todo el suelo repleto de aros, al terminar el juego les encanta recoger un material casi tan grande como ellos.
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En la asamblea pasamos lista, comemos la fruta y les leo el cuento «Caperucita Roja» con pictogramas, la historia es un poco «dura» y yo la dramatizo pero no les ha impresionado nada (se ríen ).
Les pregunto a qué quieren jugar y hay un montón de propuestas: los cumpleaños, los coches, el barco y los caballos.
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Algunas se cambiaron sobre la marcha por otras o les ha dado tiempo de varias 🙂
Cuando el juego va decayendo les propongo un taller con la plastilina y aceptan encantados; esto de amasar y utilizar herramientas es muy interesante.
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Algunos un ratito más corto, otros un ratito más largo e incluso se lo llevan a la cocina para meterla dentro de las cacerolas.
Terminamos para irnos al aseo que pronto llega el carrito de la comida con una rica y calentita sopa que a todos les encanta.
Hola, nunca es tarde si la dicha es buena. Os cuento que el viernes tuvimos un taller de sabores y olores; les gustó mucho, probaron con gran interés y opinaban sobre cuál les gustaba más y cuales querían repetir, sus caras eran muy expresivas también, algunos fueron selectivos y no quisieron probar todo.
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Luego fue nombrado «El Super» a Ciro, tomamos la fruta y les leí «Adivina quién está en la granja».
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Les recordé que era viernes y nos fuimos a echarle el pan a las gallinas y a jugar por el laberinto y el tobogán grande.
